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1、1会计专业人才培养方案（2014 版）一、专业名称：会计二、专业分类：管理学三、专业代码：620203四、招生对象：普通高中毕业生/中等职业学校毕业生五、学制与学历：三年 专科六、培养目标本专业主要面向各类工商企业及事业单位（中小型）会计核算领域，培养思想品德优秀、身体健康灵活、心理素质良好、专业知识扎实，具有良好团队合作精神和职业素养，掌握和相关就业岗位群相适应的理论基础和较强的实践技能，具备计算机基本操作技能并熟练运用会计软件，可以从事相关单位会计核算与监督、会计管理（如档案管理）及一定的持续发展的会计管理人才，具有职业生涯发展基础的高素质的技术技能型人才。七、培养规格（一）素质结构1、思
2、想政治素质：掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、有理想、等政策、知法爱国、专心本职工作，社会公德意识，遵纪守法。2、身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。3、文化科技素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力；具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为，有团队合作和奉献精神。4、专业素质：具备良好的职业道德和合理的知识组成结构，掌握和会计专业相关岗位相适应的能力。5、职业素质：具备从事会计及其相关工作岗位的基本业务知识、技术、技能和能力；具有自主
3、创业的意识，有严谨务实的工作作风。（二）知识结构21、工具性知识：、高等数学、英语、计算机、体育等方面；2、人文社会科学知识：主要为思想政治、人文社科；3、自然科学知识：了解一定的对口行业相关的与生产销售等自然科学知识；4、专业技术基础知识：主要为经济学基础、管理学基础、基础会计、基础统计、市场营销、物流基础、财经应用文写作等方面；5、专业知识：主要为会计实务、相关经济法规、会计法、成本会计、税法、审计原理和会计软件知识等方面。（三）能力结构1、职业基本能力：（1）具有熟练运用计算机技术处理会计业务的能力；（2）具有从事企业、行政、事业单位会计岗位应具备的能力；（3）具有财经应用文的写作能力和
4、文字、语言表达能力；（4）具有获得财务信息进行财务活动分析和财务管理能力；（5）具备税务会计与税收管理的能力；2、职业核心能力： 会计核算和财务分析能力八、职业岗位、工作任务与岗位能力要求、课程设置分析序号 职业岗位 工作任务与岗位能力要求 职业资格证书要求 课程名称1 出纳工作任务：按照国家相关规定，办理现金、银行存款结算业务，熟练掌握财务工作程序及核算方法，能熟练操作计算机。主要涉及：1、现金业务核算2、银行存款业务核算3、其他货币资金业务核算能力要求：能够办理现金收付和银行结算业务，登记日记账，月末与会计和银行对账要求取得从业资格证书，建议取得初级资格证书。会计基础、财经法规、会计电算化
5、、财务会计等2 会计主管工作任务：依据年度经营目标，编制年度经济效益预算，准确核对各类会计汇总凭证，准确、及时编制总账，依据账簿记录和有关基础资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表等报表，负责审核会计核算业务和财务报告基础资料的完要求取得从业资格证书，初级资格证书。会计基础、财经法规、会计电算化、财务会计、成本会计、财务管理等3整性和准确性，编制财务报告，编写财务状况说明书，并报经财务部长（副科长） 、总会计师审阅；按期报送财务报告，定期编写矿业公司经济活动分析报告，经财务部长（副部长） 、总会计师审定后，按期报送相关领导和部门，配合审计及有关部门做好财务检查工作。主要涉及：1、会计稽核2、
6、编制会计报表3、会计报表分析4、纳税申报5、会计调整6、内控会计制度能力要求：基本技能+稽核，财务会计报告的编制，财务分析，纳税申报，内部审计，会计制度设计，纳税筹划，会计管理3 薪酬核算职工薪酬发生与分配的核算。工作任务：1、工资发放与分配的核算2、职工福利的发生与分配的核算能力要求：基本技能+能够正确编制工资表，工资分配表要求取得从业资格证书，初级资格证书。会计基础、财经法规、会计电算化、财务会计、成本会计、财务管理等4 成本核算生产费用的分配，产品成本计算，成本明细账，成本分析与控制。工作任务：生产费用的分配，产品成本计算，成本明细账，成本分析与控制。能力要求：基本技能+能够正确编制生产
7、费用分配表、产品成本计算表，登记成本明细账，进行成本费用分析要求取得从业资格证书，初级资格证书。会计基础、财经法规、会计电算化、财务会计、成本会计、财务管理等5 财产物资核算财产物资业务凭证，财产物资明细账，财产物资的清查，进销存各环节管理与核算。工作任务：1、存货业务核算2、固定资产业务核算3、无形资产业务核算4、其他资产核算能力要求：能采用手工和电算化方式独立完成建账、填制和审核会计凭证、汇总和试算平衡、登记账簿、结要求取得从业资格证书，初级资格证书。会计基础、财经法规、会计电算化、财务会计、成本会计、财务管理等4账、对账、编制报表、凭证装订会计核算工作；能完成财产物质的管理和清查；6 财
8、务成果核算收入、营业成本及期间费用业务核算，所得税、利润、利润分配业务核算，相关明细账。工作任务：1、收入业务核算2、营业成本及期间费用业务核算3、所得税、利润、利润分配业务核算能力要求：能够准确无误识别原始凭证、分析和判断经济业务的内容；能采用手工和电算化方式独立完成建账、填制和审核会计凭证、汇总和试算平衡、登记账簿、结账、对账、编制报表、凭证装订会计核算工作；能完成财产物质的管理和清查；要求取得从业资格证书，初级资格证书。会计基础、财经法规、会计电算化、财务会计、成本会计、财务管理等九、课程设置及进程课时分配 每学期教学周数及周学时分配 考核一 二 三 四 五 六课程类别课程序号课程名称
9、理论 实践 小计17 周 18 周 18 周 18 周 18 周 18 周 方式时间1 高职应用数学 56 0 56 2*14 2*14 笔试 19周2 高职实用英语 84 0 84 4*14 2*14 考证 19周3 计算机应用基础 22 20 42 3*14 考证 19周4 思想道德与法律基础 28 0 28 2*14 5毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论28 0 28 2*14 6 体育 6 50 56 2*14 2*14 7 大学生职业生涯规划 28 0 28 2*7 2*7 8 专业英语 16 0 16 2*8 9 安全教育 28 0 28 5 5 5 5 8公共基础课10 形
10、势与政策 32 0 32 8 8 8 8小计 327 70 397 51 交流与沟通 16 0 16 2*8 2 心理健康 16 0 16 2*8 3 办公自动化 36 36 2*18 4 素质教育网络课选修 32 0 32 2*8 2*8 网考 人文素质选修 5 实用应用文写作 16 0 16 2*8小计 80 36 116 1 会计法规 54 0 54 3*18 考试 2 经济学基础 42 0 42 3*14 考查 3 基础会计 56 0 56 4*14 考试 4 基础统计 42 0 42 3*14 考试 5 管理学基础 42 3 42 3*14 考查 6 经济法 54 0 54 3*18
11、 考查7 市场营销学 39 3 42 3*14 考查专业基础课8 物流基础 39 3 42 3*14 考查小计 374 374 1 财务会计 72 0 72 2*18 2*18 考试 2 成本会计 54 0 54 3*18 考试 3 财务管理 72 0 72 4*18 考试 4 会计电算化 20 44 64 4*16 考试 5 税法 56 0 56 4*14 考查 6 财务报表分析 56 0 56 4*14 考查 专业课7 审计学原理 56 0 56 4*14 考试 小计 386 44 430 1 基础会计单项实训 0 28 28 2*14 报告 2 财务会计单项实训 0 36 36 1*18
12、 1*18 报告 3 成本会计单项实训 0 36 36 2*18 报告 4 综合实训 0 90 90 5*18 报告 职业技能训练 5 ERP 综合训练 0 42 42 3*14 小计 232 232 1 入学教育及军训 0 48 48 24*2 2 认知实习 3 顶岗实习 0 360 360 20*18 报告 综合实践 4 毕业设计（论文） 0 360 360 20*18 论文 小计 0 768 768 周课时 22/24 24/26 21/23 18/24 20 总课时 1158 1159 2317 360 360 第二课堂1 创新实践活动（5 选3）创新训练活动、创业训练活动、专业技能竞
13、赛（点钞、计算技术、翻打传票、会计电算化）、专业社团活动（专业知识宣传）、职业技能培训（会计从业资格、会计初级职称）证书 注：计算机应用基础计算机类专业为 56 课时，其它专业为 42 课时。6十、专业核心课程设计（一）基础会计主要内容：基础会计课程一直被确定为我院会计专业的专业基础课及专业主干课之一，是其他经济管理类专业的专业基础课，也是非经济管理类专业的选修课。通过近二十年的发展，本课程面向会计工作岗位，根据岗位工作内容以职业能力形成为目的确定课程内容，设计教学项目组织教学；以多媒体教室、模拟手工实训室和会计电算化实训室作为授课场所，采用教、学、做三者结合的教学方式，训练学生熟练从事会计业
14、务的能力。教学过程中同时注重培养诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账的良好职业道德。实践环节：基础会计单项实训分为六大模块，内容包括会计入门、填制与审核原始凭证、填制与审核记账凭证、设置与登记账簿、编制会计报表和综合能力实训等内容。针对每个模块的基本理论和实操业务都安排了相对应的实际操作测试题目。考核方式：本课程最终考核成绩将按照平时成绩 50%和期终成绩 50%折合计算。平时成绩将由实训成绩、作业成绩和课堂学习表现综合确定，期终考试将采取闭卷考试的方法对学生进行考试。（二）会计电算化主要内容：会计电算化是会计电算化专业的一门专业主干课程，也是以培养学生实际操作能力为主的职业技能课程。该课程是融会计学、计算机科学、信息科学和管理科学为一体的边缘学科，是现代会计的重要组成部分，它是一门实践性很强的应用型课程，是为培养适应信息化需要、符合市场经济要求、既具有会计理论知识又具有较强的计算机操作和会计软件操作技能的复合型人才服务的一门主要课程。为了学好本课程，要求学生此前应具备一定的会计基础知识、计算机基础知识。实践环节：1掌握会计电算化实施的基本条件；2通过工作过程下的任务教学，掌握指定的通用财会教学软件的使用，掌握该软件的基本功能和数据流程；3通过该软件的学习，了解其他通
