《创人民满意的学校,做人民喜爱的教师活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创人民满意的学校,做人民喜爱的教师活动方案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、解 放 街 小 学 “创办 人民满意的学校、争做人们喜爱的教师”主题活动的实施方案为进一步推进我校创先争优活动，争创“群众满意的窗口服务单位”，根据教体局总支“ 创办人民满意的学校、做人民喜 爱的教师” 主题 活动的部署，加 强和改进我校 师德建设工作，现结合我校实际提出如下实施意见。一、开展主题实践活动的重要意义和目标任务教育大计、教师为本，教师素质、师德为要。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到学校德育工作的中心地位和广大青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，是教育教学质量和水平的根本保障，是人民群众度量教育工作的一个重要标尺。党员教师是教师队伍的先锋和骨干，应是
2、践行师德的楷模，践行师德创先争优是党员教师保持共产党员先进性的有效途径。开展“ 创办人民满意的学校、做人民喜 爱的教师” 主题实践活动，是我校深入推进创先争优活动的重要载体和内容。主题实践活动要以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，贯彻落实国家和省教育规划纲要，践行中小学教师职业道德规范，认真排查并扎实有效地解决师德师风方面存在的突出问题和群众反映强烈的热点问题，建立和完善师德师风学习教育制度、师德师风建设目标责任制度、师德师风考核表彰激励制度和师德师风整改制度，以活动的实效性推进师德师风建设，让崇高的师德深深扎根在每位教师的思想中，成为每一位教师的自觉行动与共同
3、追求，努力造就一支忠诚教育事业、受学生爱戴、让人民满意的教师队伍，以优良的师风、教风带学风、校风，努力办人民满意的学校，促进我校教育事业又好又快发展。二、师德规范的总体要求师德规范的总要求：要爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；要勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；要淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设和大学生思想
4、政治教育的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。三、主题实践活动的总体安排此次主题实践活动从 2011 年三季度开始，到 2012 年第三季度基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段。(一 )启 动部署 阶段(2011 年三季度)。1.制订方案：学校制订主题实践活动方案，9 月下旬召开“创办人民满意的学校、做人民喜爱的教师” 主题实践活动动员会。结合教体局关于切实解决当前师德突出问题的通知的贯彻落实，开展调查研究，制定切实可行的活动方案，明确目标任务、时序进度、方法步骤和措施，
5、重点突出，措施有效。2.宣传发动：学校围绕活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会，主要领导作动员，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，做好宣传发动，营造浓厚的活动氛围。通过深入细致的思想发动工作，让党员教师、群众了解开展主题实践活动的重大意义和活动安排，引导全校党员教师和广大师生员工积极参与主题实践活动。(二 )集中推进阶段(2011 年四季度至 2012 年二季度) 。学校按照实施意见，有序推进，努力体现本单位特色。学校要结合已有争创品牌活动，制定具体争创目标，丰富活动载体，创新活动形式。通过汇报交流、现场观摩、检查指导等形式，扎实推动主题教育活动深入开展。1.教育培训。以创
6、建学习型党组织、争做学习型教师为抓手，深入学习胡锦涛总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述，学习党章、 教育法、 教师法以及中小学教师职业道德规范、教育部和省教育厅关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见等有关文件及领导讲话精神，全面把握社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观，通过组织开展讨论、演讲、报告、征文等活动， 对教师进行“ 如何做教师” 、“做怎样的教师”的教育，提高教职工思想认识。认真开展“学党史、树理想信念，学典型、树人生标杆” 活动 ，重温中国共 产党成立以来的光 辉历史，让党员进一步明确新时期共产党员理想信念的科学内涵，明确实现理想信念的实践途径，进一步强化党员教师的宗旨意识
7、和责任意识，切实加强党性修养、职业道德和思想作风建设。深入开展岗位练兵活动，引 导教师立足本职，加强业务知识、政策法规和技能学习，增强教书育人和服务社会的本领。2.撰写学习心得。通过学习明确教师职责，增强服务意识，提高育人质量。结合个人学习感悟，每人至少撰写 1 篇学习心得，并在 2011 年庆祝教师节期间举办“创先争 优铸师魂、教书育人做表率”演讲 会。3.举办师德论坛。学校开展 “创办人民满 意的学校、做人民喜爱的教师” 大讨论，在此基 础上举办师 德专题论坛。针对实施绩效工资后师德建设的重要问题和群众反映强烈的热点问题，组织开展不同层次的研讨活动，研讨加强师德教育的重要意义，研讨绩效分配
8、制度改革背景下如何廉洁从教和倡导奉献精神，研讨当前违背教师职业道德各种表现和产生原因，研讨提高师德修养的途径和方法，研讨建立师德教育的长效机制等一系列问题。4.公开师德承诺。结合实际，组织基层党组织、党员、干部和教师公开师德承诺，接受群众监督。承诺要针对本单位教师职业道德中存在的问题，突出社会、学生、家长关注的师德建设中的重点问题。在全体教职工广泛参与、认真研讨的基础上，确定师德承诺主要内容。在确定师德承诺内容的过程中进一步明确新时期教师职业道德的新要求、新内涵，进一步提高遵守师德规范的自觉性和责任感。公开承诺既要尽力而为又要量力而行，注意与以往的工作承诺相衔接。结合公开承诺，基层党组织以及党
9、员教师继续深入开展“五个一 ”活动，即：与一名家庭困难学生结对帮扶、帮助一名学困生、走访一名学生家庭、上一堂高效示范课、每学期写好一篇教学反思或写实一份党性分析材料，通过各种形式公开岗位职责规范，亮出党员身份，坚持挂牌上岗，接受群众监督。9 月开始，学校党组织负责人向社会和上级党组织做出公开承诺，学校校长和党组织负责人要向全体师生员工、社会以及上级部门做出公开承诺，党员及教师向全体师生员工、社会以及学校和党组织做出公开承诺。5. 开展师德竞赛。坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，以基层党组织和党员教师为主体，全体教职工参与，开展形式多样的师德竞赛活动，创新教育教学理念，规范教育教学
10、行为， 优化教育教学环境，提高教育教学水平，培养一批优秀教师和师德标兵，打造一批具有特色的优质教育服务品牌。结合本校实际广泛开展“党 员先锋岗” 、“教书育人先锋岗”、“ 科研攻关先锋岗”、 “管理服务 示范岗”、“学生最喜 爱的教师” 等评选活动，学校将在教师节评选表彰一批“师德标兵 ”，让大家学有榜样，赶有目标。基层党组织和党员教师在师德建设上要勇于践诺兑诺，准确了解广大师生以及人民群众对师德的要求和期盼，结合学习实践活动落实整改工作，为群众办实事、解难事、做好事，帮助困难学生解决实际问题。庆祝建国 62 周年之际，在全校举办“弘扬高尚师德，颂唱优良师风”歌咏比赛。6.组织阶段评议。各年级
11、组要结合领导点评、年终总结和学年总结等时间节点，组织做好阶段性评议工作，充分听取学生、家长和社会各界的意见和建议，认真抓好群众意见的整改落实，以改进工作作风、提高教育教学质量和水平的实际成效取信于民。(三 )评议 表彰 阶段(2012 年三季度)。结合教师定期考核工作，有计划地组织师德满意度测评，测评结果予以公示。坚持将教师自评、领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的根本标准。在教师中开展“陶冶师 德情操、引领青年成长”青年教师颂师德系列活动，举办“颂师德、 铸师魂” 演讲比赛，在学生中开展“ 我心中的好老 师” 有奖征文活 动。开展最受学生喜爱
12、的教师、辅导员和后勤服务人员“三最” 评选 活动。建立和完善师德评价和考核机制，将师德建设作为本单位目标管理的重要内容，实行一票否决制，师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励的依据。在此基础上，建立健全长效机制，推动创先争优活动深入持久开展。2012 年党的十八大前，将集中表彰一批在创先争优活动中师德表现突出的优秀党员教师。四、主题实践活动的组织领导(一 )健全 领导 机制。成立由学校 领导和相关职能处室主要负责人组成的领导小组，全面加强对主题实践活动的组织领导。学校领导班子成员做好各自联系点的点评指导工作，加强争创活动的检查指导，确保活动落到实处。(二 )突出统 筹推进。把践行
13、师德规范与贯彻落实“ 打造人民满意教育” 活动结合起来，立足教育 发展大局， 进一步重视和加强教师队伍建设；把践行师德规范与提升教师综合素质结合起来，增强教师的敬业精神和业务能力，努力提高教育教学质量；把践行师德规范与推进教育行风建设结合起来，进一步规范教师从教行为，着力提高人民群众对教育的满意度；把践行师德规范与促进学校管理结合起来，努力构建校园文化，提升办学品位和层次。(三 )注重分类指导。要立足本校特点， 进一步明确细化争创要求，创新活动载体，落实具体举措，增强活动的时代性、针对性、实效性。对群众反映强烈、意见较大的教师，学校要加强具体指导，采取有效措施，提高师德建设水平。(四 )坚 持党群共建。 坚 持将主题实践活动与党群共建结合起来，在突出党组织和党员教师主体作用的同时，充分发挥教代会、工会、共青团、妇联的桥梁纽带作用，积极推动各校党建带群建、党员带群众，形成党群共建协力推动创先争优的生动局面，全面提升教师队伍整体素质和形象。(五 )注意 树 立典型。坚 持将典型示范作为活动的重要抓手，及时总结争创活动的成功做法和新鲜经验，精心培育选树一批群众看得见、摸得着的先进典型，运用校报、校园广播和网络等手段大力宣传先进事迹，做好争创活动的宣传、交流和研讨，努力形成比学赶帮、创先争优的良好氛围。确保活动扎实有效开展。二一一年九月十一日
