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1、20142015 学年度第一学期归州中学理化生组“课内比教学”活动实施方案周世贵一、指导思想根据要求，开展“课内比教学”活动，以提高理化生组教师教学基本功为目的，使“比教学”活动常态化，通过“课内比教学”活动，聚焦课堂，促进教师学习理解教材、深入钻研教材、熟练把握教材，同伴互助、专业引领为核心要素，促进教师的专业化发展。推动教师教学相长，促进学生健康主动发展和教师专业化成长为宗旨，提高课堂教育教学质量。二、活动主题锤炼教学基本功 促进教师专业成长。三、工作目标通过课例研讨、课堂教学比武等各种形式来提高课堂教学效率，提高教学质量。开展“课内比教学”活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学基本功训练
2、，提高教师教育教学能力。开展教师“课内比教学”活动，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提高教育质量为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。同时鼓励教师加强学习，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。四、活动内容教师教学基本功大练兵、大比武活动主要包括备课、说课、讲课和评课四个环节。备课主要是阐述教师对教材的理解、把握、分析归纳成教案，阐明教学目的、重点、难点、教学过程及学
3、生要掌握的基本知识。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作、教学效果等方面。评课是教师本人听完其他教师一节课后阐述出个人的评价意见，以考察教师评课的基本功。五、工作措施（一）加强组织领导，健全制度，狠抓落实，完善评价1、加强组织领导。重视教师教学基本功大练兵、大比武活动，遵循教育教学规律，科学制定方案，发挥教研组的作用。2、落实三项制度。一是考勤制度。每一次活动做好考勤登记。教师无特殊情况，一律
4、不得请假。学期末将作为教师学期综合考核的一项内容。二是研修制度。利用集中学习时间组织教师围绕一主题开展研讨活动，将学习与实践相联系。利用分散学习时间教师根据自己的实际情况，确定自学目标，做好自学笔记，做到学以致用。三是评价制度，每一项活动认真组织，客观公正的评价教师，做好活动成绩的记录。（二）抓好教学常规工作，提升教学质量1、备课。备课要做到“四备”：课程标准、备教材、备学生、备教法。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析） 、有情感目标、认知目标、能力目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学反思等环节。2、上课。要求教
5、师不上无准备之课，认真抓好 40 分钟的课堂教学效益。3、教学反思。强化课后反思，每节课后都要进行自我反思，并引导教师把课后反思与小课题研究相结合，突出反思的针对性和层次性，在反思中不断调整自身的教学行为，实现业务水平的提升。每学期自荐一篇优秀教学反思在教研活动时进行交流。（三）结合校本教研活动，提高校本教研的效能1、正常开展教研活动。每次教研组活动都要求做到“五定”和“五有” 。“五定”即定人员、定时间、定地点、定主题、定任务；“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结，并为每位教师提供丰富的活动材料。2、扎实开展主题研修活动。继续以“课堂教学新模式的探索”为主题，教研组组织教师在结合自身教学中的问题展开讨论，对主题进一步细化，并扎扎实实地开展研修活动。3、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选特级教师和省、市、区级名师的必备条件。学校开展教学大练兵、大比武活动情况，作为年度考核的重要依据。
