《绿色校园、墨香校园、文明校园”活动的实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绿色校园、墨香校园、文明校园”活动的实施方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、常家坪学校关于创建“平安校园、绿色校园、墨香校园、文明校园”活动的实施方案为了贯彻落实通渭县教育体育局关于创建平安校园、绿色校园、墨香校园、文明校园的安排意见的要求，深入推进课程改革，全面实施素质教育，积极构建和谐校园，促进学生全面发展，根据“四园”标准，结合本校实际，以营造书声琅琅的“墨香校园” ，建设环境安全、秩序正常、家长放心的“平安校园” 为载体，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，特制定本实施方案。一、指导思想以上级文件为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的原则，扎实、有效地开展创建工作，逐步形成具有优良学风的和谐校园氛围，努力创建一个有文化、有素养、绿色、安全、温馨的校
2、园。二、工作目标通过创建“平安校园” ，不断完善安全工作制度，强化安全责任，落实安全措施，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题，师生平安，家长放心，社会满意，秩序井然。通过创建“绿色校园” ，建设生态文明校园，切实提高我校学生现代文明素质和环境意识，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力。通过创建“墨香校园” ，进一步发展师生的人文素养，营造浓厚的翰墨文化，形成校园特色，陶冶学生情操，促进全面发展。通过创建“文明校园” ，使学生养成文明礼貌的良好行为习惯，培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度，同时促进良好社会风气的形成。三、工作内
3、容（1）成立学校校长任组长的领导小组。（2）加强宣传“四大校园”建设。（3）积极开展“四大校园”建设工作。四、具体措施（一）创建“平安校园”1.大力加强学生的法制教育和青少年自我保护教育，增强学生的安全意识。通过开展普法教育、组织开展各种形式的青少年自我保护教育、对学生进行心理健康的指导和服务、对未成年人进行思想道德建设等各种活动来加强学生的安全意识。2.切实抓好班级安全工作。（1）抓好各项安全保卫措施的落实。（2）严格执行饮食卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。（3）加强内部管理，严格报告制度。3.加强对校舍安全的检查。定期安排人员进行安全检查，及时排除线路、门窗等的安全隐患；
4、要对消防设施进行定期维护和更换，确保消防器材的完好；晚自习后及时查寝，清点人数，并组织安排学生及时就寝。4.开展校园周边安全治理活动。安排值周老师在校门口盯岗，确保学生安全、及时回家；叮嘱学生在上学、放学途中要遵守交通规则；加强与有关部门的协调，对校园周边环境经常性地进行整治，严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动，切实维护学校及周边地区治安秩序，确保校园稳定。（二）创建“绿色校园” 1.创设良好环境校园的环境建设是鼓励和提高学生环保意识的最直接、有效的途径，对学生的发展起着潜移默化的作用。因此，学校应注重校园环境的绿化、美化建设，投入大量人力、财力，为学生创设了一个“绿色
5、”的学习、生活环境。2.健全和完善各种环境教育、学习制度。对在开展环境教育和争创绿色学校工作中成绩显著的师生、家长进行评比和奖励。同时，学校定期通过黑板报等进行内部宣传教育。 3.让每一位教师都成为“绿色教育”的践行者。加强教师对环境理论的学习，在教学中贯彻“绿色环境”教育理论。4.课程渗透，增强教育实效。课程教学是对学生进行各种教育的主渠道，也是环保教育的主渠道。在课堂教学中，将相关学科的教学有机联系起来，构成一个比较完整的环境科学基础知识体系。5.重视学生课余生活的安排管理。合理科学地安排好学生的课余生活，对促进学生德、智、体、美、劳全面发展有着巨大的作用。（1） 、围绕环境节日开展活动。
6、（2） 、利用升旗仪式、主题班会，开展环境知识教育。（3） 、成立兴趣小组进行活动。如“科技环境组” 、 “爱绿护绿组”等。要求各小组自请指导老师，制订确实可行的活动计划，并按照小组计划开展有实效的活动。通过开展系列活动，不断增强学生的环保意识，不断培养学生良好的环保行为。 （三）创建“墨香校园”1.全力营造墨香校园的氛围（1）让校园处处充满墨香（2）让网络打开师生眼界2.积极开展师生读写活动（1）明确具体要求，使读书、写字活动有的放矢。（2）落实有力措施，积极开展丰富的读写活动。3.通过精彩活动，促进读写活动的升华（1）举行“点燃读书激情 营造墨书香校园”读写活动启动仪式。（2）开展“捐书、
7、献书表深情”活动。（3）举办图书交换活动。（4） “我读书，我快乐”活动。（5）开展“建设墨香校园”展评活动。（6）开展“读书节” “墨香校园”成果展示活动。4.开展评比和参赛活动，促进“墨香校园”形成(1)营造墨香教室(2)评选小艺术家(3)走进书香家庭（四）创建“文明校园”1.注重认识实践内化外显四个环节。认识就是开展一些认知活动，让每个学生知道我们为什么要养成良好的文明礼貌习惯，知道礼仪规范有哪些，何种方式才是符合礼仪准则的。实践是认知的继续跟进，认识与实践的继续深化就是良好文明习惯的“内化” ，而良好文明习惯的真正“内化”就可直接表现出良好文明习惯的外显行为。开展的活动：校园橱窗、板报开辟栏目用来宣传文明礼貌，举行“遵纪守法，提倡文明”的好学生演讲比赛，美化教室、美化寝室评比活动， “告别脏话，拒绝庸俗”仪式，学生个人仪表、规范大检查，文明礼仪知识竞赛，评选校园文明标兵，办以“讲文明，树新风”为主题的文艺晚会。2.文明礼貌教育做到“三化” ，即教育普及化、行为化、制度化。从普及基本知识入手，选择合适的方法。扎实有效地开展好学校文明礼貌教育要利用各学科教学内容进行教育；紧紧抓住舆论宣传，利用板报、电教媒体等大力营造学习氛围，促进文明礼貌行为规范的进一步养成。学校的文明礼貌教育存在着学与做两张皮的问题，加强实践，通过实践来强化教育是关键。2012 年 3 月 9 日
