主题十一：夏天的味道 f

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1、主题十一：夏天的味道活动名称 领域活动一：小青蛙找家 艺术、科学活动二：狗狗不热了 科学、健康活动三：彩泥小蜻蜓 艺术、社会活动四：美丽的夏夜 社会、语言活动五：夏日小背心 艺术、科学活动一 小青蛙找家活动目标：1.发现夏天的主要特征，简单描述图片中的情景。2.尝试按节奏型进行蛙跳，体验与同伴一同游戏的快乐。活动准备：1.材料准备：教学挂图：夏天2.经验准备：幼儿熟唱歌曲小青蛙找家 。活动过程：一、复习歌曲:小青蛙找家 。师幼分别扮演青蛙妈妈和小青蛙，演唱歌曲小青蛙找家进入教室。提示：在休止拍处击掌，一拍一下；在“跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱”处按“”节奏型击掌。二、欣赏图片，感受夏天的味道。1

2、.教师出示挂图，引导幼儿感受夏天的味道问题：你在 图片中看到了什么？ 为什么大家都打着 伞？图中的小青蛙 为什么躲 起来？它们都躲在哪里？这是什么季 节？夏天是什么样子的？夏天的景物有哪些 变化？2.总结夏天的主要特征。3.教师：夏天的时候小朋友喜欢做些什么事情呢？（引导幼儿说出夏天的活动如游泳、吃冰淇淋等，进一步感受夏天的特征。 ）三、尝试蛙跳1.回忆图片内容，尝试蛙跳。问题：刚才图片中的小青蛙是怎样找家的？哪个青蛙宝宝愿意来试一试？提示：教师注意观察幼儿动作，对大胆表现的幼儿及时给予鼓励，并帮助幼儿将动作提升为合拍的、有蛙跳特点的动作。2.“青蛙妈妈”带领“青蛙宝宝”边唱歌曲边练习蛙跳的动

3、作。活动建议：艺 术 、 科 学 健 康 、 社 会 语 言 1.可根据幼儿的发展水平，变换蛙跳的节拍。2.在日常生活中经常播放此歌曲，鼓励幼儿创编其它游戏玩法。附录：小青蛙找家1=D 2/43 5 2 3 5 0 6 5 6 3 5 0 几 只 小 青 蛙， 要 呀 要 回 家， 跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱。2 3 5 63 2 3 1 小 青 蛙， 回 到 了 家。 呱 呱。活动设计来源：姓名：辛静单位：哈尔滨 93163 部队蓝天幼儿园活动来源：原创电话 ：13945180343邮箱：活动二 狗狗不热了活动目标：1. 认识几种常见的降温工具，初步了解人们夏季防暑降温的方法。2. 懂得夏季

4、炎热要注意防暑防晒，不在烈日下玩耍。活动准备：材料准备：狗狗不热故事挂图；常见的降温工具、降温方法的图片；幼儿操作材料 X 页。活动过程：一、哪里最凉快教师出示烈日下、树荫里和背阴处三张图片，请幼儿判断哪里最凉快。问题：刚才 图片里的三个地方你 们觉得哪个最凉快呀？ 为什么？ 夏天来到了，天气好热啊！小朋友们还知道哪些能让我们凉快起来的方法吗？二、欣赏故事狗狗不热了1.教师结合教学挂图，讲述故事狗狗不热了2.教师提问，帮助幼儿理解故事内容。问题：狗狗很 热，狗妈妈为小狗做了什么？狗爸爸又为 狗狗做了什么？冰箱里都有哪些东西？狗狗给爸爸拿了什么 东 西？给妈妈拿了什么东西？ 给自己又拿了什么东西

5、？最后狗狗怎么样了？3.小结：夏天可热了，这个时候我们应该尽量不在外面玩，不然容易中暑（引导幼儿懂得夏天要注意防暑，了解夏天一些防暑降温的工具、认识一些夏天的防暑降温的食品等）。三、怎样能降温幼儿完成操作材料 X 页，将降温的方法勾选出来。四、游戏：小小电风扇游戏方法：幼儿边念儿歌边原地模仿电风扇做自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小小电风扇，咔嚓一声转起来。”教师说：“电风扇准备” 时，幼儿两臂侧上举做好准备；当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转圈，并发出 “呼呼”的声音；当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。活动建议：科 学 、 健 康 语 言 、 社 会 艺

6、术 引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子，或者做扇子送给自己喜欢的人。附录： 故事：狗狗不热了夏天天气真热啊，狗狗懒洋洋地趴在家门口，吐出舌头：热、热、热 。狗妈妈给狗狗戴上凉帽，狗爸爸给狗狗摇扇子突然，狗狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶狗狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，吃着吃着，狗狗不热了。活动设计来源：姓名：徐纬单位：哈尔滨 93163 部队蓝天幼儿园活动来源：原创电话：13313664299 邮箱：LANTIANXIAOFEIYANG163.COM活动三 彩泥小蜻蜓 活动目标：观察蜻蜓的身体特征，引导幼儿用搓泥、团泥的方法制作蜻

7、蜓。活动准备1.材料准备：蜻蜓图片；泥工板、彩色橡皮泥；蜻蜓头饰；幼儿操作材料 X 页。活动过程一、谜语猜一猜教师出谜语，幼儿猜谜。 （谜语见附录）二、图片看一看教师出示蜻蜓的图片，请幼儿认真观察。问题：蜻蜓 长得是什么 样子？蜻蜓身体的各个部分是什么形状的？（眼睛圆圆，身体 长长，两对翅膀像风扇。 ）三、蜻蜓做一做1教师：小蜻蜓一个人好孤单呀！我们来做几个彩泥小蜻蜓和小蜻蜓做朋友吧？2. 讲解制作方法。取拳头一半大的彩泥团，分成均匀的四部分。其中一部分搓成一头粗、一头细的细圆椎，做成蜻蜓的身体。另两部分再各平分成两份，搓压成四片薄薄的长椭圆形，当作翅膀。余下的一份，团出两只大圆眼睛。把所有部

8、件按图捏合在一起，就完成了。 （见附录）3. 幼儿参照幼儿操作材料 X 页上的示例图片，自己动手捏制蜻蜓，教师巡回指导。提示：关注幼儿是否能将泥巴平均分成四等份，以确保作品比例的准确性。4.幼儿互相展示自己的作品，交流分享。活动建议：1.在天气晴好的日子里，带孩子们到户外捕捉一只蜻蜓供孩子们继续观察。2.观察后的小蜻蜓要及时放飞，教育幼儿要爱护小蜻蜓等益虫。附录：谜语：小蜻蜓头上两只大眼睛，艺 术 、 社 会 语 言 科 学 、 健 康 身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞，好像一架小飞机。（谜底：蜻蜓）泥工作品：蜻蜓活动设计来源姓名：侯建明单位：青冈县教育幼儿园活动来源：原创电话：15145705

9、559邮箱：活动四 美丽的夏夜活动目标：1初步感知散文会飞的星星中所描绘的奉献精神。2尝试跟随音乐进行表演。活动准备：材料准备：幼儿操作材料 X 页；歌曲萤火虫 、配乐散文会飞的星星 ；萤火虫的头饰若干；幼儿图画书会飞的星星 。活动过程：一、谈话：夏夜问题：你们 喜欢夏天的晚上 吗？为什么？夏天的夜晚你能看见什么？听 见什么？ 夏天的夜晚，你们都会干些什么事情？二、欣赏散文会飞的星星1教师播放散文会飞的星星 ，幼儿结合教学挂图进行理解。2教师带领幼儿一起有感情地朗诵诗歌会飞的星星 。 3问题：夏夜里最美的是什么？萤火虫是什么样 的？它做了什么事情？它的光亮给了哪些人？为什么 说它们是会飞的星星

10、？为什么说萤 火虫是夏夜里最美的？三、演一演：小小萤火虫1幼儿欣赏录音磁带歌曲萤火虫 ，感受歌曲的内容和节奏。2. 教师再次播放录音磁带歌曲萤火虫 ，幼儿戴上萤火虫的头饰，幼儿跟随歌曲旋律表现夏夜里萤火虫飞舞的情景。活动建议：启发幼儿想一想散文中星星与萤火虫的对话，并尝试表演出来。附录：散文：会飞的星星夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。夏夜里，最美的是什么？是地上的萤火虫。萤火虫没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样的舞姿它只好掂量自己小小的身体，给世界献上小小的亮光，小小的美丽！社会、语言 艺术、科学 健康 萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，它的光亮是给别人的给那些做工的纺织娘，

11、给那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蝴蝶，给那些迟归的蜜蜂它给恬静的夜，添上了一道奇幻的风景。小小的萤火虫阿，也许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星！小朋友歌曲 666 首，上海音乐出版社,59活动五 夏日小背心活动目标：1.了解夏季的服装特点，尝试用粘贴和绘画的方法装饰背心。2.喜欢动手操作，愿意展示自己的作品。活动准备：1.材料准备：幼儿操作材料 X 页；各种颜色的背心形塑料袋（底边剪掉）；彩笔、胶棒若干；适合时装秀的音乐。2.情景准备：“服装展览会”的场景设置，放好各个季节的衣物若干。活动过程：一、分类探索1.教师带领幼儿来到“服装展览会”的会场进行参观。问题：展览会上都有什

12、么？这些服装有什么不同？它们分别是哪个季节的服装？提示：教师引导幼儿从服装的薄厚、材质等方面区分不同季节的服装。2.尝试进行服装分类。教师请幼儿根据服装所属季节的区别将所有服装进行分类。3.观察夏天的服装。问题：现在是什么季 节 ？在这里哪些服装是夏天穿着的？夏天的服装有什么特点？夏天穿起来最凉快的服装是什么？请你穿一穿， 试一试。（引 导幼儿感受“小背心”的凉快，激发其自制“小背心 ”的兴趣。）二、欣赏小背心教师身穿自己用塑料袋制作并装饰好的背心，请幼儿欣赏。问题：这件背心和我们平时穿的背心有什么不同？（是塑料袋做的背心，上面是自己装饰的图案。）三、装饰小背心1.教师示范讲解装饰方法与步骤。将幼儿操作材料 X 页上的漂亮的装饰品取下后粘贴在背心上。艺 术 、 科 学 语 言 、 社 会 健 康 还可以用彩笔在背心上添画些夏天景物的图案。2.幼儿尝试操作。四、时装秀表演1.幼儿将自己设计好的背心穿在身上。2.教师带幼儿一起随音乐进行时装秀表演。附录：自制背心图活动设计来源：姓名：董旭莹单位：哈尔滨 93163 部队蓝天幼儿园活动来源：原创电话 ：13796619888邮箱：