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1、桐北中心小学地震应急疏散演练实施方案为进一步加强对师生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识，增强师生自救互救能力，提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本方案。一、活动目的通过地震应急疏散演练，使全校师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的精神，提高突发公共事件下紧急避险的应急反应能力和自救互救能力。除了重要部位负责人外，全校教师和学生一起疏散。二、演练要求1、提高对
2、地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象；2、本次活动为地震应急疏散演练，各班要对学生进行说明活动的意义和要求，防止发生地震谣传或误传，保持校园的安定和谐。 3、各班主任演练前召开班会，组织学生观看地震科教片、查阅相关地震资料等知识，讲解避震动作要领和疏散要求。4、为保证本次演练安全有序进行，在本次活动开展前，各班级应自行安排学生在活动时间预先演练一次，总结经验。包段领导班子指导本年段的预演活动。5、教育学生疏散途中高年级避让低年级后的原则，遇见前面有磕倒的同学应马上告知后面同学，并迅速搀扶起来，发扬团结互助的精神。6、全体教师要认真阅读本方案，相关责任已具体到人，各责任人做好
3、各演练环节之间的衔接，特别是各班疏散指令的衔接，确保疏散有序。7、让学生熟悉应急避震的动作要领：就近躲到桌边蹲下 双手护头不排队不拥挤迅速按路线撤离8、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。9、演练如在上课期间，任课教师应即时指挥疏导本班级学生撤离并尾随其后。10、各楼层疏散管理员按照先小后大、先右后左、先生后师的原则，严防学生发生拥挤、踩踏事件。三、演练内容：1、 演练主要包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集合，以防余震发生。2、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报信号：连续长哨声 6 次。代表发生地震，学生进行
4、应急避震；地震发生后，组织疏散的信号：3 个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约 2 分钟后） 。3、听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在 6 分钟内完成。四、演练安排1、演练时间：2012 年 5 月 14 日下午，具体时间不定。五、演练领导小组组 长：陈素成副组长：王怀溴 姚榕生 周 筠成 员：汪 捷王德玲 吴朋松 董俊植 钟丽娜 王明强徐晓勉 吴思剑 陈文政 朱 焱 王雯棋 邱学平陈 红六、人员岗位安排（见地震应急疏散演练示意图）信号：王明强 摄像：董俊植 钟丽娜 医务：李 斌七、疏散注意事项1、各班要严格按照疏散路线图就近楼梯疏散的原则，进行有顺序地疏散，按照消防指示
5、标识撤离，下楼梯时靠右行，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒，严防踩踏。2、负责每层疏散的管理员老师，指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中，要“以双手护头，以防被砸”的动作要领。4、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。以班为单位集中整队，清点人数后，按课间操队形站列，以级部为单位向总指挥报告。八、演练结束待总指挥总结讲话结束后，演练结束。 附：简要避震知识当发生地震时，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势
6、：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。福鼎市桐北中心小学2012 年 5 月 11 日
