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1、请就新高考改革方案回答六个问题！(2014-12-16 20:34:35)转 载 标签： 教育文化时评有关高考改革方案，请教育部澄清六个问题新的高考改革政策出台了，媒体只披露了较粗略的提纲，并未看到操作细节，羞羞答答的不露真颜，总体感觉这两个政策都有闭门造物之嫌，至少算不上好的改革方案。我简单看了一下版本，有很多疑问之处，现提出来，希望教育部能够回答一下。其一，高考改革方案公布的同时，为何没有高校招生方案的配套？大家争论高考方案，争来争去的，归根到底是为了上大学，所以，大学怎么招生决定了老百姓对高考方案的支持度，招生政策只要留那么几条小缝，高考改革的意义有可能立马变成负值。复杂的考试方案必定伴
2、随着复杂的招生制度，复杂的招生制度必定伴随复杂的操作技巧，越复杂的操作技巧对普通百姓越不利。有些人认为，高考改革主要是为了选拔人才，主要是为了素质教育，与招生关系不大。少扯些闲话吧！我敢肯定地说：在中国，无论你高考怎么改，都不可能实现素质教育，这不光是由人口基数决定的，而且是由中国几千年文化决定的。考试就是考试，就得来硬的，分数也能决定素质基本规律，你尽搞些吹拉弹唱的就未必能代表素质。高考改革方案必须与高校招生方案同步全文公开，群众关心招生可能更甚于高考。其二，学业水平 3 个科目考试成绩以等级呈现，怎么个定级法？有些人，说唯分数论不利于选材，说等级更科学更利于考察综合能力。 那我现在希望教育
3、部把分级的细则公布出来，到底怎么个分级法？是不是还要按分数排序？如果是，那不就是脱裤子放屁吗？你都考出分数来了，再排个序，分级，学生的素质就更明晰了？谁信呢？象长沙市的中考，也是搞分级，每科都先考出分数，划线定 A、B、C、D、E，假若数学以 110 分划为 A 等，那 109 就是 B 等了，依此类推，其它五门课也这样分好级。如果有一位同学五门课考了接近满分的顶级优异成绩，但英语只考了 109 分（若 110 分为 A 级），在长沙市，他就只能读比较差的高中，因为长沙好的高中就那么几所，在一所差的高中，他很可能因此就读不了好大学，仅外语差一分就把他五科所拥有的优势给消灭了，等级制更科学吗？不
4、。分级问题同样还涉及到录取，千差万别的成绩如何与千差万别的高校对接？其三，如此复杂的考试设计，高考组织如何搞？在高考的公平性当中，考试过程的公平是非常关键的，而越复杂的考试设计，公平性就越难保证，尤其是涉及二次考试的问题。还有，音乐、美术、体育、通用技术、信息技术等科目的考试到底在高校招生录取中起多大的作用？如果没有什么硬的作用，考试不就沦为形式了吗？如果有很大的作用，那怎么组织考试？新的高考模式下，可隐蔽操作的空间应该更大，如何避免？其四，综合素质评价是不是走形式？虽然说要进入档案，还要公示，但是，如果它与录取关系很小，各地是不是都睁一只闭一只眼的皆大欢喜？说是高考要全科覆盖，问题是各地自有
5、各地的考虑，为了能让考生的成绩亮丽一些，除必考科目之外，其它科目肯定是“轻松覆盖”，约等于没覆盖。若硬要有效覆盖，那考生会比以往更苦更累，特别是底层百姓的孩子就要吃大亏了，农民的孩子到哪里去学那么音乐美术活？其五，名校指标如何分配？这个问题提了几十年，几十年都改不动，如果新的改革仍改不动，我建议干脆不要改。全国各省市为了应付一次次改革累得不成人样，你重点名校还是集中在那么少数几个省市，比例还是如此的失衡，你教得再好，能考得过人家吗？怎么改都考不过人家，那还改什么改？新的高考改革是各省搞各省的，这等于已经宣布“名校全国一盘棋”的录取愿望是永无实现的可能了，分你多少指标，你就得多少，多加几个指标，
6、你还要感恩戴德，这种搞法是社会主义国家的搞法吗？是国有高校的公理吗？我建议，所有的 985 和 211 高校都按人口比例分摊，虽然这也不是很合理，但没办法。最好的方式是全国一张卷，凭分数说话，但以后不行了，各省考各省的，题不一样，你都没办法说理去。其六，既然浙江省和上海市已经启动试点，为何不等试点经验出来后再制定全面综合改革方案？试点本来就是用来总结经验的，好坏都可以由两地的考生做出回答，现在，试点还没有结一次果实，就整出新的方案，合适吗？希望所有的网友都关注高考改革方案和高校招生方案，希望大家能提出更多更建设的意见，这关系到每一个人的切身利益，希望教育部能听取网民的意见，天天讲群众路线，教育
7、改革走群众路线的必要性和可行性可以说冠所有改革之首，请慎重考虑！分享： 36喜欢0赠金笔阅读(769) 评论 (15) 收藏(0) 转载(9) 喜欢 打印 举报已投稿到： 排行榜前一篇：孙锡良：南京大屠杀，天皇选择了什么路线？后一篇：孙锡良：政治提前看 论“布三”与“金三”的异同评论 重要提示：警惕虚假中奖信息发评论甲骨文 han关注你很久了，是个敢说真话的愤青，我就喜欢这种人2014-12-16 22:43 回复(0)红尘客应该全国一张考卷才是公平！封建社会都知道这个道理为何越记改越乱了。真是看不懂这些毛老爷们！2014-12-17 00:37 回复(0)底层客教育部就是养猪场！2014-1
8、2-17 08:32 来自 底层客的评论 举报分享回复(0)老究折腾！2014-12-17 09:19 来自 老究的评论 回复(0)GUHK12/ 老究 : 折腾！2014-12-17 09:28 来自 GUHK12 的评论 回复(0)厚积 999祸害后代、毒害当代价值观念的教育体制该听听人民的改革意见了！2014-12-17 09:45 来自 厚积 999 的评论 回复(0)ntin1105感佩孙老师的精神，但孙老师的呼吁肯定不会有任何作用，中国的事在人，人在圈子，圈子有圈子的利益。只要还是现在这帮 WBD 当政，就不要指望出台什么利国利民的策了。即使出了，也不会有人去执行的。什么时候彻底更
9、换政府官员，什么时候才会有真正的改变。但向哪个方向改变还说不定呢。2014-12-17 10:15 来自 ntin1105 的评论 回复(0)ntin1105感佩孙老师的精神，但孙老师的呼吁肯定不会有任何作用，中国的事在人，人在圈子，圈子有圈子的利益。只要还是现在这帮 WBD 当政，就不要指望出台什么利国利民的政策了。即使出了，也不会有人去执行的。什么时候彻底更换政府官员，什么时候才会有真正的改变。但向哪个方向改变还说不定呢。2014-12-17 10:16 来自 ntin1105 的评论 回复(0)爱国贼的天空 D转发微博2014-12-17 10:41 来自 爱国贼的天空 D 的评论 回复
10、(0)武阳龙向先生学习 扬正气！2014-12-17 15:07 回复(0)沈阳阿姨2014-12-17 23:00 回复(0)瀚海西风 686223。2014-12-18 00:08 来自 瀚海西风 686223 的评论 回复(0)用户 3975813325说是高考改革，就是为权贵谋利益的遮羞布而已。2014-12-19 09:58 回复(0)心吾权贵子弟不敢与百姓的孩子平等竞争，所以才左改、右改、上改、下改，花样百出，其目的就是人为制造不公。建议全国同一张卷，有可比性，所有的 985 和 211 高校面向全国招生，分数论高下无话可说。中国的基础教育已经够好的了，需要反思的是大学教育，放羊式的、无为式的松散高校误了多少子弟！2014-12-19 15:33 举报分享回复(0)用户 5096894334评分等级包容度越大,有权招生的人就越能搞关系,搞腐败!老百姓有什么能力去拼关系和金钱?2014-12-22 16:26
