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1、1七年级三班期中考试质量分析班主任 黄焱波本学期以来，经过全体教师的共同努力，教学管理工作取得了一定的成果。现对期中考试成绩进行分析。一、成绩分析1、班级综合成绩：全班 45 人，男生 24 人，女生 21 人。总得来说，我班的平均分和及格率高于另外两个班，学困率低于一班和二班，但优生率低于二班。所以以后应加强优生的培养。我们的优势学科是数学和英语，其他学科都是中间水平。班级总体来看比较平衡，每科成绩不高的总是固定几个人，他们分别是王强、蒲正林、文江鹏、黄营石、何家红等人，所以有待重点对待。2、学科成绩分析：语文：平均分：55.71，在三个班中居中。主要存在的问题是学困生较多，有 6 人。不及
2、格的 21 人，无优生，只有 18 人及格。数学：这是我班的优势科目，平均分高出下一名 9 分左右，及格率较高，优生率比另外两个班好些。但同样存在一些问题：不及格的还有 22 人，40 分以下的有 12 人，最低分 18，并且 18 分的有 3 个。英语：及格人数 36 人，7 人不及格。低于 40 分的有 2 人。80 分以上有 21人，100 分的有 5 个。英语学科目前还有优势，应继续保持。历史、地理、生物：这三科的情况都差不多。相比之下，生物及格要优于另外两科。历史和生物的学困率都很高，优生率都很低，存在很大问题，教师应加强引导。 二、原因分析1、许多学生本来基础就不够好，从小学一下到
3、了初一，学习的节奏变快了，加上科目多，使得相当一部分学生感到不适应，学习起来很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。2、平时学生所做的各科练习比较少，尤其是一些拓展题的训练严重不足。3、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了；学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不是认真检查试卷，而是在那里摸小东西玩，或者趴2在桌子上胡思乱想。4 、我们教师也有不足之处，对学生辅导不力。5 、有较多的学生对历史、生物、地理的重视不够，所以成绩相当较低。以上这些原因，直接影响到这次考试的成绩。三、考后措施1、学科分析会：对学科教学中存在的问题、现状，与
4、另外两个班进行比较，备课组认真研讨。2、加强研究，明确方向。3、注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。4、分类指导，分层辅导，加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。本学期已过半，算好时间账，稳扎稳打地完成教学任务。期中已过，期末也不远了，今后的工作中，我们将以更高的热情，更大的付出，去迎接新的考验。2014 年 11 月 14 日
