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1、12013 年新课标高考物理考纲解读1、全国高考物理卷 新课标高考：（宁夏、辽宁、陕西、湖南、湖北、黑龙江、吉林、江西、山西、河南、新疆、云南、河北、内蒙古 14） 全国卷：（青海、贵州、甘肃、广西、西藏 5） 地方卷：（北京、广东、山东、浙江、福建、安徽、天津、重庆、四川、江苏、海南、上海 12）2、2013 年高考新动向 考试的性质（无变化） 考试的形式与试卷结构（有变化）单选还是多选在题号中有明确的指示。 各科考核目标、内容及题型示例（无变化）. 2010-2012 全国新课标高考物理试题特点分析一、选择题部分2010 年选择题所考知识点情况题号 答案 考查的知识点范围 要求14 A C
2、 物理学史 15 C 胡克定律 16 A D 功和功率以及动能定理 17 A 电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹的关系 18 B 力的平衡 19 D 电源的效率 20 B 开普勒第三定律 21 D 右手定则和法拉第电磁感应定律 2011 年选择题所考知识点情况题号 答案 考查的知识点范围 要求14 B 安培定则和地磁场分布 15 ABD 力和运动关系 16 ABC 功和能的关系 17 A 主要考查交流电的有效值、功率及理想变压器的有关知识。218 BD 动能定理和安培力 19 B 开普勒第三定律 20 D 电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹的关系21 A 摩擦力和牛顿第二定律 2012 年
3、选择题所考知识点情况题号 答案 考查的知识点范围 要求14 AD 物理学史、惯性概念 15 BD 抛体运动 16 B 力的合成与分解 17 B 交流电、变压器 18 BD 电容器、匀强电场、电势差 19 C 电磁感应 20 A 电磁感应安培力 21 A 万有引力定律 2013 年选择题所考知识点情况题号 答案 考查的知识点范围 要求14 C 力与加速度的关系图象 15 C 静力平衡问题 16 D 电磁感应中的 vt 图象问题 17 A 带电粒子在有界磁场中的运动 18 B 静电场中的平衡问题 19 ABD 物理学史 20 BD 万有引力定律的应用 21 AC 圆周运动中的向心力问题 近四年选择
4、题部分命题点的分析1、10 年试题涉及到对物理学史知识的考查，力求体现新课改的三维目标要求。11 年未考。12 年又考。32、质点的运动是历年高考的必考内容，可以与其它知识点相结合，也可以单独考查。考查重点是匀变速直线运动的规律及 vt 图像，而且往往与实际生活相结合。如：10 年第 16、17 题； 11 年第 15、20 题。12 年回避了 v-t 图。3、平衡类问题及牛顿定律在的应用。如：10 年第 16、17 题； 11 年第 21 题。12 年 16 题。4、对动能定理、功、平均功率及瞬时功率的考查。如： 10 年第 16 题； 11 年第 16、18 题。 12 年回避。5、随着我
5、国航天事业的迅猛发展，万有引力定律与航天技术的结合是高考中的热点问题，同时还具有鲜明的时代特色。如 10 年 20 题；11 年 19 题；12 年 21题。6、对电场、磁场性质的考查，如：10 年第 21 题；11 年第 14、20 题；12 年 18题。 7、交流电的有关知识，主要知识点包括：描述交流电的物理量、交流电的图像、变压器等。如：10 年未考；11、12 年第 17 题。 8、电磁感应与直流电路的综合问题，主要知识点包括：法拉第电磁感应定律、楞次定律、闭合电路欧姆定律及电路功率、电路中的动态分析等。如： 10年第 19、21 题； 11 年第 18 题；12 年 19、20 题。
6、9.选择题未考查的知识点：抛体运动与圆周运动、库仑定律、示波管、质谱仪和回旋加速器、自感、涡流、远距离输电的原理。11 年未考查电磁感应。12 年机械能。10.知识覆盖面越来越多、越来越全，突出了主干、基础知识的考查，突出了能力考查。主干知识题目主要来源于考试大纲中的级要求，由于试题量较少，一些题目 考查多个知识点，同一个题目可以使不同的物理规律、方法交织在一起，综合性较强。11.同一背景，同一考点重复考查。12 年 19、20 均考电磁感应。12. 多选题数量及选项增多。10 年 2 道；11、12 年 3 道。13. 试题难度适中。没有偏题、怪题、大难度题。14.数学要求明显降低。15.试
7、题背景生活化。12 年 24 题。启示 1.注重基础，全面复习，不出现盲点。千万不能“猜题式” 复习。 2.重视变式训练，深挖概念规律内涵。注重“活” 物理训练 3.专题涉猎相对固定，注重训练的针对性二、实验题部分年份 题号 分值 知识内容22 4 验证机械能守恒定律10 年23 11 伏安法测电阻 22 5 等效替代法测电流表的内阻11 年23 10 应用图象处理实验数据的方法 422 5 长度测量读数 12 年23 10 电路设计、磁感应强度测定 13 年 22 8 利用平抛运动测定轻质弹簧的弹性势能。23 7 多用电表的改装 近三年实验题部分命题特点的分析1.利用课程标准所列实验的原理、
8、方法和器材重新组合、推陈出新。2.把重点放在实验和测量的原理、器材的选取、数据处理和结论获取的方法上。对操作细节和信息筛选能力要求更高。3.对设计性、探究性实验的考查要求有所降低。启示 注重基本实验，加强学生动手实验操作能力的培养，重在掌握物理实验的基本原理和基本方法。 （1）全面考试大纲所要求的必考实验必须全部复习，尤其是基本实验原理、仪器使用方法、读数方法要重点复习。不能有遗漏，更不能凭前几年的感觉复习了几个“重点实验” 或“重点仪器”，而忽视了其他实验。 （2）细致对实验原理和相关步骤要细致周到，不厌其烦。务必使学生（特别是中等和中下学生）真正理解实验原理，而不是记忆实验步骤。 （3）动
9、手实验复习不仅仅是复习原理步骤后作一下实验展览。实验操作、实验数据的获得，实验数据的处理要让学生亲自进行。按照近两年的情形来看，只有让学生真正动手，才能了解实验和仪器使用的细节之处。三、计算题部分近四年计算题所考知识点情况年份 题号 分值 知识内容24 14 运动学10 年25 11 带电粒子在磁场中运动24 13 运动学、追击相遇问题11 年25 19 带电粒子在磁场中运动24 14 受力分析、共点力平衡12 年25 18 带电粒子在匀强电、磁场中运动513 年 24 14 匀强电场中的圆周运动问题25 18 木块与木板相互作用的动力学问题启示 一、考查的热点一直未变。 二、注重理论联系实际
10、能力，关注生活、生产发展。 三、数学运算能力要求有所下降，但仍较高。计算题为什么不考能、电磁感应、带电粒子在电场中的运动？四、选考题部分近四年选考题所考知识点情况年份 题号 选修模块 分值 知识内容5 晶体和非晶体33 3-310 气体压强的计算和玻意耳定律5 折射定律和全反射原理34 3-410 波的干涉规律5 能级跃迁规律10 年35 3-510 动量定理和动量守恒定律5 理想气体相关量的变化33 3-310 气体压强的计算和玻意耳定律5 振动和波的关系34 3-410 折射定律5 光电效应11 年35 3-510 动量守恒和机械能守恒定律5 热力学第一、二定律33 3-310 气体体积压
11、强的计算5 简谐运动、波的规律理解34 3-410 折射率、全反射、临界角5 核反应方程、质能关系12 年35 3-510 碰撞、动量、机械能守恒定律12 年 33 3-3 5分子动理论、热力学定律（5 分选择 5 个选项）玻意尔定律10 气体体积压强的计算34 3-4 5 简谐运动的周期和振幅与运动物体质量的关系（ 5 分填空）6几何光学考察折射和全反射（10 分计算10 折射率、全反射、临界角35 3-5 5原子核的结合能（5 分选择 5 个选项）动量守恒结合机械能守恒（多过程，10分计算）10原子核的结合能（5 分选择 5 个选项）动量守恒结合机械能守恒（多过程，10分计算）近四年选考题
12、部分命题特点的分析1. 对选修知识的考查有一定的规律，也侧重于主干知识的考查，如 3-3 侧重考查气体压强的计算和玻意耳定律，3-4 侧重考查机械振动机械波，光的折射全反射；3-5 侧重考查动量守恒。2. 选考模块题难度有所降低。3.选考模块题难度难于均衡，学生选择无所适从。 33 系列较易，3-5 系列的难度明显较其它系列难度偏大.4.由于超量给题、限量做题，导致阅读量加大。5.三选一部分放置选择题不太合适，选择题已经 48 分了。 中学学习阶段重要的在于对运动过程的把握，选择题不能完整地让考生展示其对题目细节的理解和分析。启示 选修内容的教学和复习一定要紧扣考纲和教材，强化基础和核心知识，
13、不能象旧教材一样拓宽加深。 （紧扣课本） 模块的选择要慎重。宜选择一个模块重点复习。 选考题答题策略要加强指导，强化训练。.2014 年新课标卷物理高考试题预测1.试题的结构和题型可能会有所微调，选择题明确单选和多选，5+3 模式。2.试题的难度应与 2012 年持平。选择题 2012 年较之 2011 年设问角度新颖；实验题 2012 年全新创新性非实验所列选；计算题 2011 年较之 2010 年思维难度、运算难度都有所下降；2011 年压轴题稍易。3.考查点注重主干知识的考查，突出核心知识。除了力和运动、功能关系、场和路必考之外，不能妄加猜测。注意全面复习。4.试题立意角度新颖，思维价值
14、高。新高考 试题素材采用大量新资料，采用多种方式呈现，设问角度灵活多样。考查考生对基础知识与基本技能的理解和灵活运用的能力；对科学探究的过程、方法的掌握；信息获取、分析、处理及应用的能力；知识拓展延伸的能力；多角度、全方位思考、分析问题、解决问题的能力。5、加强对实验能力和表述能力的考查，熟练掌握基本仪器的使用、实验的基本原理和方法以及实验设计的基本思路，强化实验数据的获得和处理方法。6.试题背景生活化，注重试题选材，突出物理模型从实际情景中的抽象和建立近年高考中题目的情景设置不断创新，利用新情景考查学生分析综合能力。要7求考生通过阅读试题理解，并提取有用的信息，结合已学过的知识和方法解决问题
15、。7、继续加强图形、图像在物理学中的应用。图形、图像问题年年必考。8、数学运算能力要求仍然较高。试题总会在某些方面创新，复习和模考要不断突破定势思维。选择题除了数量稳定之外，多选题数目、 选题数目、题目难易排布都有变数。实验题一大一小，但谁大谁小不确定。计算题考点不能押宝。. 高考物理后期复习备考策略（一）物理高考复习备考 1.有效整合知识，提炼二级结论、落实知识复习的系统化 2.在知识迁移中发展能力，在问题的解决过程中培养能力 3.在综合应对高考物理试题中展示科学素养（二）相互作用、牛顿运动定律 物体在斜面上放得住的条件、光滑斜面上物体下滑 力的合成 力的动态分析 矢三角与结构三角相似性 瞬
16、时值问题 临界值问题 整体隔离法 图像类问题 超失重观点解决牛顿运动定律问题（三）抛体运动与圆周运动 曲线运动的特点 匀变速曲线运动的特点 合运动与分运动 平抛运动规律的推论（三种飞行时间） 用匀速圆周运动规律分析竖直面内 水平面内内的圆周运动（四）机械能 几种常见力（合力、一对相互作用力、摩擦力、变力）功的求解 功、功率、动能定理中的图像 机械能守恒定律中牵连体位移不同问题 功能关系中多过程求解路程问题（五）万有引力定律 天体运动 10 公式 同步卫星发射与回收及变轨运动 同步卫星的六个一定 万有引力中的估算六、电场 三种起电方式 库仑定律中的平衡和不平衡问题 电场线的特征分析8 电场中能量变化 匀强电场与电势差 电场中的图像（F-q 、 -x、 E-x） 两类电容器动态分析中电场
