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1、五龙中心校中庄小学中小学义务教育均衡发展实施方案五龙中心学校中庄小学义务教育均衡发展实施方案为了认真贯彻甘肃省义务教育学校标准化建设规划（20102020） 和甘肃省推进义务教育均衡发展规划等文件精神，加快推进我区义务教育均衡发展，缩小校际之间的差距，全面提升我校教育质量，切实保障全区中小学阶段少年儿童公平接受义务教育。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展实施方案。一、指导思想 以科学发展观为指导，以“三个代表”主要思想为载体，依法强化学校行为，加大教育经费投入，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学条件，不断优化教育资源配置；努力缩小学校之间的差距，为初中、高中阶段少
2、年儿童接受义务教育创造公平的条件；努力提高我校义务教育实施水平，采取加快投入、分步实施、分类指导的方式，积极进取，实事求是，整体推进我校义务教育均衡发展，确保我校教育事业优先发展。二、目标任务 坚持以素质教育为主题，以提高质量为核心，力争在义务教育阶段实现我校义务教育相对均衡发展，使在办学条件、经费投入、师资队伍、教学管理和教育教学质量等方面基本达到均衡发展。三、具体措施 1、教育管理。完善和落实义务教育管理机制，基本建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；制定和落实推进义务教育均衡发展计划；建立和落实义务教育均衡发展目标责任制度，定期考核，兑现奖惩，形成有效推进义务教育均衡发展的合力
3、；重视和加强教育督导工作，明确教育督导机构的法律地位，对其人员配备、工作经费、办公条件、交通工具等全部落实到位。 2、经费投入。认真落实“两个比例，三个增长”等各项教育投入经费，优先保障义务教育均衡发展所需经费。通过与区教育局、财政局联系争取增设校舍建设、教学装备和教师培训经费。3、布局调整。按照“合理规划、逐年实施、从易到难、整体推进”的原则。4、办学条件。全校学生校舍总面积 851 平方米，每名学生平均校舍面积达到 8.51 平方米，；建成与学校规模相适应的小学实验室配备；图书配备小学生平均达到 17 册；计算机教室座位按规定班额配备。5、教师队伍。建立健全教师培养培训机制，重视骨干教师的
4、培养、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式进行全体教师培训，全校教师专科以上学历要达到 100%。按规定比例配齐教师，均衡师资力量，均衡学校教育资源。6、普及程度。7、素质教育。我校切实承担推进素质教育的重要职责，为实施素质教育创造良好的环境，形成全社会共同关心、支持我校实施素质教育的机制。完善德育工作机制，建立德育基地，德育工作成果显著，师生无犯罪现象。认真落实体育工作条例和卫生工作条例，实现有卫生保健室，确保体育课时和体育锻炼时间。建立学生体质健康监测制度，提高学生身体素质，学生体质健康合格率达到 95%以上，视力不良率得到有效控制，学校无流行性传染病发生。深化教育内容和教学方法改革。各
5、类实验和计算机操作合格率达到 90%以上。加强学校安全工作，学校无重大安全事故。8、义务教育不断延伸。办学实力和水平明显提高，服务社会发展的能力显著增强。四、实施步骤 我校义务教育均衡发展实施工作总体分为四步骤：（一）宣传发动、准备阶段（2011 年 3 月至 2012 年 4 月）调整领导小组，研究制定义务教育均衡发展建设规划。（二）规划立项阶段（2012 年 4 月至 2013 年 5 月）申报规划做好建设前期准备工作。（三）实施规划、项目完成阶段（2013 年 5 月至 2013 年 9 月）。（四）抓差补缺、总结验收阶段（2013 年 10 月至 12 月）按照规划，抓差补缺，提出请验
6、申请，接受各级评估验收。五、保障措施 1、学校成立义务教育均衡发展工作领导小组，组长由校长缑维刚同志担任，副组长由教导主任李润梧同志担任。办公室设在校办公室，由王智仁同志担任办公室主任，具体负责日常工作。领导小组负责统筹协调各项工作，形成良好的工作局面。2、学校切实把义务教育均衡发展摆在重中之重地位，指导编制义务教育发展规划，对义务教育发展规划、经费筹措和使用、校长与教师等方面负有统筹管理的责任，具体组织实施义务教育均衡发展各项工作，确保教育教学工作的正常运行。3、加大对义务教育发展的投入，切实加强对资金的监督管理，提高资金使用效益，积极推进和深化义务教育经费保障机制。4、免除农村义务教育阶段
7、学生的学杂费，免费提供教科书；提高义务教育阶段小学的公用经费保障水平；建立义务教育阶段学校校舍维修改造长效机制；规范办学和收费行为，依法推进义务教育的健康发展。5、乡人民政府对本乡义务教育均衡发展负有领导、指导、规划、督促检查和经费筹措的责任，要配合乡中学依法做好小学阶段少年儿童的入学和控制流失工作，高度重视解决好农村农民子女和残疾儿童的入学和流失问题，指导村组积做好辖区学生的控辍保学工作。6、加强督查，切实保障义务教育均衡发展工作；建立健全义务教育均衡发展监督机制，对义务教育均衡发展情况实施考核，对实施义务教育均衡发展工作做出突出贡献的教师予以表彰；对工作不力，严重影响均衡发展规划实施的，追究有关当事人的责任，确保义务教育均衡发展的各项指标按时达标。中庄小学 2014-7-10
