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1、苏教办201013 号关 于 印 发 苏 州 市 中 小 学教 育 技 术 装 备 管 理 先 进 学 校评 估 方 案 （ 试 行 ） 的 通 知各市、区教育局（教育文体局） ，各直属中小学校：为深入贯彻落实教育部关于印发中小学实验室规程的通知 （教基二200911 号）和苏州市教育局关于进一步加强全市教育装备工作的意见 （苏教20094 号）文件的精神和要求，进一步提高我市中小学教育技术装备管理水平和使用效能，促进义务教育均衡发展，现将苏州市中小学教育技术装备管理先进学校评估方案（试行） 印发给你们，希认真贯彻执行。各地要高度重视，把中小学教育技术装备管理先进学校评估作为全面推进素质教育、
2、深化课程改革、提高教育质量的重要内容，切实解决好教育技术装备在建、配、管、用、2培、研工作中存在的不足之处，确保教育技术装备服务教育、保障教育、促进教育功能的充分发挥，加快推进我市中小学教育技术装备整体工作向标准化、科学化、均衡化和现代化发展的进程。各地要根据苏州市中小学教育技术装备管理先进学校评估方案（试行） 的要求，先行试点，认真创建，并充分发挥先进学校的示范辐射作用，积极稳妥，全面推进。苏州市级评估从 2010 年开始。附件：1.苏州市中小学教育技术装备管理先进学校评估方案（试行） 2.苏州市中小学教育技术装备管理先进学校测评细则（试行） 二一年三月五日主题词：教育 学校 技术装备 管理
3、 评估 通知 3苏州市教育局办公室 2010 年 3 月 8 日印发（共印：60 份）附件一： 苏州市中小学教育技术装备管理先进学校评估方案（试行）一、指导思想 创建苏州市中小学教育技术装备管理先进学校，是推进我市教育技术装备规范管理与科学应用，加快我市教育技术装备现代化发展的重要举措。通过评估教育技术装备管理先进学校，强化规范管理，提高使用效益，充分发挥教育技术装备保障教学、服务教学、促进教学的功能，并树立一批在教育技术装备管理和应用方面有突出成效的示范性学校，以此为样板, 进一步推进我市教育技术装备的均衡、持续、快速发展。教育技术装备管理先进学校评估采用量的评估与质的考察相结合的方法，重视
4、过程管理的规范与教育装备的应用。通过创建工作，全面提升学校教育技术装备的建设、管理和应用水平，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展的进程。二、苏州市教育技术装备管理先进学校评估机构与标志1苏州市教育技术装备管理先进学校评估机构分别由市、区（市）两级教育技术装备部门负责。2苏州市教育技术装备管理先进学校的标志、证书由苏州市4教育局统一制作和颁发。三、苏州市教育技术装备管理先进学校评估方式1学校自评申报；2. 各市、区复评推荐；3苏州市级评估采取网络环境验收与实地考察相结合的方式；4苏州市教育局审定、发文、授牌。四、评估指标苏州市中小学教育技术装备管理先进学校评估指标依据是教育
5、部中小学实验室规程 、 中小学图书馆（室）规程 ， 江苏省中小学教育技术装备标准 、 苏州市中小学教育装备工作手册 。4.1 装备建设与配备4.1.1 组织领导学校建立教育装备工作领导小组，明确分管校长；设立教育技术（装备）室或指定专人负责（学校中层）具体负责学校的装备工作。4.1.2 管理队伍学校按江苏省中小学教育技术装备标准要求配备和落实各专用教室的专兼职管理人员。4.1.3 经费保障学校每年能安排足量专项装备经费，保证教育装备的添置、更新、补充。4.1.4 专用室场的建设与配备学校的理科实验室、图书馆、信息技术三个部分的建设与配备达到江苏省中小学教育技术装备标准类标准。其他各类专用室场的
6、建设与配备达到江苏省中小学教育技术装备标准5类及以上标准。4.1.5 环境与氛围学校注重实验室（含各类专用室场） 、图书馆的环境与氛围布置，融合知识的传播、技能的形成，素养的提升、学校的特色等要素，营造具有学科特点的学习氛围，充分发挥环境育人的功能。4.1.6 政府采购仪器、器材、设备和图书的购置符合政府采购的规定要求，仪器设备质量可靠，严禁不合格产品和盗版、低劣、内容不健康的图书进入学校。4.2 装备管理4.2.1 理科实验室管理按江苏省中小学标准化实验室评估标准 、 苏州市中小学实验室管理指导意见的规范要求做好实验室管理工作。4.2.2 图书馆管理按江苏省中学等级图书馆评估标准 、 苏州市
7、小学一级图书馆评估标准的规范要求做好图书馆管理工作。4.2.3 其它专用室场管理按江苏省中小学教育技术装备标准的规范要求做好信息技术、艺术、体育、史地、综合实践活动等其它专用室场的管理工作。4.3 装备应用4.3.1 理科实验按教材设置和苏州市中小学理科实验目录的要求开全、开足各学科的演示实验和学生分组实验。实验室对学生开放，充分发挥实验室在课外活动和活动课程6中的作用。积极开展和参与实验室管理和实验教学的各项研究、评比活动。4.3.2 图书馆图书馆、阅览室和电子阅览室全天正常向师生开放。小学三年级及以上学生图书借书证发证率达 100%。生均年借书量达到江苏省中小学教育技术装备标准中类标准的要
8、求。定期出刊新书介绍，开展阅读指导；利用网络资源，实行馆际网络资源交流与共享，开展网上教学资源参考咨询。积极开展和参与各类读书活动、专题网站评比活动和专业研究活动。4.3.3 信息技术、艺术、体育、史地与课程实践在课程教学和课外活动中充分运用信息技术、艺术、体育、史地、课程实践的器材及设施设备；教师备课教案中能反映对器材、设施、设备的应用；充分利用信息技术装备开展教育教学和学校的管理工作。五、在评估过程中，有以下情况之一者将不得推荐参评 “苏州市中小学教育技术装备管理先进学校”：1未能落实装备专项经费保障；2未设立教育技术（装备）室或未指导定专人负责（学校中层） ；3学校教育技术装备的建设、配
9、备未达到江苏省中小学教育技术装备标准类标准；4. 未按教育局三项规定要求开放各类专用室场，组织各类活动；5. 装备管理和装备应用指标达成度不足 85%。7六、本评估方案从 2010 年 3 月 1 日开始试行。苏州市教育局二 一 年三月一日附件二： 苏州市中小学教育技术装备管理先进学校测 评 细 则（ 试 行 ）苏 州 市 教 育 局二一年三月9说 明一、 “苏州市中小学教育技术装备管理先进学校”评估指标依据是教育部中小学实验室规程 、 中小学图书馆（室）规程 ， 江苏省中小学教育技术装备标准 、 苏州市中小学教育装备工作手册 。二、 测评细则指标体系包括 4 个 A 级指标，17 个 B 级
10、指标和 28 个 C 级指标，计分 28 项。第一个A 级指标（装备建设）45 分，第二个 A 级指标（装备配备）55 分，第三个 A 级指标（装备管理）85 分，第四个 A 级指标（装备应用）115 分，共 300 分。总分满 240 分且第三、四个 A 级指标的达成度分别不低于85%为苏州市中小学教育技术装备管理先进学校达标学校。三、关于评分：测评细则中“达成度及权重”分为（1.0） 、（0.8） 、（0.6） 、（0.40）4 个等级，括号内为权重系数。得分计算公式是：得分=分值等级权重系数如第 1 项分值为 6 分，达成度为时，得分为 60.8=4.8 分，达成度为时，权重系数可酌情给
11、予0.4 至 0，得分应在 2.4 至 0 分之间。10苏州市中小学教育技术装备管理先进学校测评细则（试行）市（区） 学校(盖章)测评 项目 测 评 细 则 达 成 度 及 权 重A级B级 C 级分值 （1.0）（0.8）（0.6） (0.40)得分备注B1 C1.学校建立装备工作领导小组，装备工作列入学校年度工作计划；设立教育技术（装备）室或指定专人负责（学校中层）具体负责学校的装备工作，有学校装备工作计划，定期开展活动，每学期开展二次以上对学校装备工作的全面检查评估。 5 C2.按江苏省中小学教育技术装备标准要求配备和落实各专用教室的专兼职管理人员。管理人员须大专以上学历，经过专业培训，持
12、证上岗。 5 C3.每年安排装备专项经费，正常添置、更新、补充各类教学装备。 5 B2C4.关心从事装备管理工作人员的工作环境、学习与生活。兼管设备与器材的教师应计入工作量。 5 C5.注重实验室（含各类专用室场）、图书馆的环境建设与氛围布置，融合知识的传播、技能的形成，素养的提升、学校的特色等要素，营造具有学科特点的学习氛围，充分发挥环境育人的功能。5 B3C6.仪器、器材、设备和图书的购置符合政府采购的规定要求，严禁不合格产品和盗版、低劣、内容不健康的图书进入学校。 5 A1 装备 建设45分B4C7.理科实验室、信息技术及与之配套的仪器室、药品室、信息中心的数量、面积和内部设施均达到江苏
13、省中小学教育技术装备标准中类标准。地理教室、艺术、体育及与之配套的器材室、运动场地的数量、面积和内部设施均不低于江苏省中小学教育技术装备标准中类标准。高级中学配备理、化、生探究实验室，初中与小学设理科或科学的创新实验室。根据各专用教室的特点，配备10 11必备的防火设施和防盗设施；化学药品、危险品有技防安全保管设施。C8.图书馆的书库、教师阅览室、教师资料室、学生阅览室和电子阅览室的个数、面积和设座数分别达到江苏省中小学教育技术装备标准中类标准。书库和阅览室的安排合理。阅览室注意兼顾低、中、高年级学生的实际情况。5 测评 项目 测 评 细 则 达 成 度 及 权 重A级B级 C 级分值 （1.
14、0）（0.8）（0.6） (0.40)得分备注B5C9.理科实验仪器达到江苏省中小学教育技术装备标准中的类标准。配备仪器能满足教材中安排的实验、实践课程要求。各实验室应配备足量的仪器橱。实验仪器存放科学、合理、整齐。10 B6C10.生均纸质图书数量，教师用工具书和师生阅读的报刊杂志数量达到江苏省中小学教育技术装备标准中类标准要求，确保每年生均净增图书不低于 1.5册，配备一定数量的电子图书。藏书结构逐年趋向合理，其中科技类书籍的配备达到 15%以上。学生阅览用的报刊、杂志种数不低于学校订阅杂志数的四分之一。15 C11.计算机生机比达到江苏省中小学教育技术装备标准中类标准。每位任课教师配备一
15、台计算机。每个普通教室配备多媒体教学设备。信息中心按江苏省中小学教育技术装备标准中类标准要求配备网络设备和专用软件。10 B7 C12.按江苏省中小学教育技术装备标准中类标准要求建有完整的校园广播系统、校园安全监控系统、闭路电视系统和摄、录、编、播系统；建有专门的广播室、演播室等专用设备的控制室。5 A2 装备 配备55分B8C13.按江苏省中小学教育技术装备标准中类标准要求配备教学必备的艺术、体育器材。中学地理学科的仪器达到江苏省中学教育技术装备标准中类标。中小学课程实践室内设施符合开设课程内容的需要，按各年级综合实践课程开设要求配备不低于二人一组的活动器材和设备。15 B9C14.有各专用室、场和仪器、器材、设备的管理制度。并张贴在醒目的位置。定期组织有关人员学习，认真执行，同时在学校网站中公布。平时做好制度执行情况检查和记录。7
