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1、备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 全效学习 学案导学设计 第 13课时 人的健康 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 1 健康 (了解 ) (1)含义：健康是指人的 _、 _、 _这三者处于最佳状态。健康的三要素包括： _健康、_健康和 _健康。 (2)必备条件：健康的生活方式 (不吸烟、不酗酒、远离毒品等 )，对疾病的预防和治疗，保持心理健康，具有良好的社会适应能力。 生理 心理 社会适应能力 生理 心理 社会适应 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (3)影响因素：包括生物因素和生活方式因素。生物因素主要
2、来自生物的威胁和自身的防卫。生活方式因素主要由一些不良的或不当的习惯导致非传染性疾病。 (4)亚健康：是指处于健康和疾病之间的一种临界状态，是介于健康和疾病之间的连续过程中的一个特殊阶段。亚健康状态既可以向好的方向转化恢复到健康状态，也可以向坏的方向转化而进一步发展为各种疾病。 2 传染病 (理解 ) (1)含义：由 _侵入人体引起的，并可在人群中广泛传播的疾病。 病原体 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)特点： _、 _和 _。 (3)三个环节： _、传播途径、 _。 (4)预防措施： _； _； _ _。 控制传染源：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治
3、疗； 切断传播途径：主要方法是讲卫生、消灭害虫、消毒等； 保护易感人群：主要措施是预防接种。 传染性 流行性 免疫性 传染源 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易 感人群 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 注意 】 传染源和病原体的区别：能引起人生病的微生物 (细菌、 病毒等 )和寄生虫等为病原体；传染源是 _携带者。 病原体 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 3自身的防卫 (了解 ) (1)免疫三大功能： _、保持 _、实施 _ _。 防御感染非特异性免疫 皮肤的屏障作用胃酸的杀菌作用呼吸道黏液的黏附作用体液溶菌酶的杀菌作
4、用吞噬细胞的吞噬作用干扰素对病毒的抑制作用特异性免疫体液免疫： B 淋巴细胞、抗体细胞免疫： T 淋巴细胞自我稳定：清除衰老、死亡和损伤的细胞免疫监视：识别和清除体内突变产生的异常细胞防御感染 自我稳定 免疫监视 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)免疫类型：包括 _免疫和人工免疫。其中人工免疫包括人工 _免疫和人工 _免疫。 自动 自动 被动 【 注意 】 如果人体产生了抗体，则此时人体的免疫一定是体 液免疫。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 4 非传染性疾病 (了解 ) (1)肿瘤： 特点：细胞能连续不间断地分裂； 分类：良
5、性肿瘤 (局限于原发部位 )和恶性肿瘤 (肿瘤细胞会转移 )；恶性肿瘤包括上皮性肿瘤 (癌 )和非上皮性肿瘤； 癌：由 _形成的恶性肿瘤。 【 注意 】 恶性肿瘤和良性肿瘤的主要区别在于肿瘤细胞能否 转移到新的组织。 上皮细胞 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)冠心病：冠状动脉硬化。 (3)高血压：诊断标准为收缩压持续大于 (4)糖尿病：胰岛素分泌过少 血糖浓度升高 葡萄糖不能完全重吸收 尿糖。 5 人的运动系统和保健 (1)人体的运动系统：由骨、骨连结和骨骼肌组成的。 (2)运动系统的功能：具有运动、支持和保护的功能。 体育锻炼能促进骨的生长和骨骼肌的发育
6、，增强关节的牢固性和灵活性。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之一 健康生活 2015湘潭 从今年 6月 1日起北京市实施了最严厉的禁烟令。烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等，这些物质主要诱发人体患 ( ) A多种消化系统疾病 B多种运动系统疾病 C多种呼吸系统疾病 D多种神经系统疾病 C 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质如尼古丁、一氧化碳、焦油等，这些物质会使吸烟者和被动吸烟者的呼吸系统受到不良刺激，抑制气管和支气管的内表面黏膜上的纤毛运动，使
7、痰液不能及时排出，降低呼吸道的净化作用，使呼吸道容易受病菌侵袭而患气管炎、支气管炎等疾病，有害物质到达肺内后，还能诱发肺的疾病。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2014娄底 当你受到挫折时，采取的不恰当措施是 ( ) A和朋友交流，征求意见 B向家长诉说，寻求帮助 C向老师倾诉，得到帮助 D一个人在家，不和人来往 【 解析 】 心理健康包括自我心理调节，社会适应包括能和他 人交往，适应各种挫折等。 【 点悟 】 生活方式与健康密切相关，不仅吸烟、饮酒是不良 的生活习惯，会对人体健康造成危害，饮食和生活不规律、缺 乏锻炼等同样是不良的生活习惯，对人体健康也有不利
8、影响。 D 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之二 传染病的防护 2015金华 2014年，非洲爆发了有史以来最严重的埃博拉疫情，该疫情由埃博拉病毒引起。埃博拉病毒可使人类和灵长类动物 (如猩猩、猴子等 )患上埃博拉病毒出血热，因此我国一些动物园暂停引进来自疫区的猴子。今年五月，世界卫生组织宣布利比亚、尼日利亚等非洲国家已成功控制住了埃博拉疫情的传播。请回答： (1)埃博拉病毒属于埃博拉病毒出血热这一传染病的 _ _。 病原 体 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)从预防传染病的角度分析，我国动物园暂停引进来自疫区的猴子这一措
9、施属于 _。 【 解析 】 病毒、细菌、真菌等微生物及寄生虫等属于病原体，疫区的猴子可能是病原体携带者属于传染源，暂停引进属于控制传染源。 控制传染源 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2014绵阳 下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是( ) A将患病孩子送回家治疗 控制传染源 B按规定给孩子接种疫苗 保护易感人群 C每天对教室消毒处理 切断传播途径 D要求孩子饭前便后洗手 保护易感人群 【 解析 】 要求孩子饭前便后洗手属于切断传播途径。 D 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 预测变形 】 入春以来，部分学校发生了风疹、
10、水痘等聚集 性病例疫情，为有效防止我市学校呼吸道等传染病的暴发和流 行，卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防 控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的 消毒，同时，对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫 苗。请回答下列问题。 (1)引起风疹、水痘的病原体是一种 _，它没有细胞结 构。 病毒 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，这 种预防传染病措施是 _。对未发病的同学可接 种风疹、水痘等疾病的疫苗。从免疫的角度讲，注射后，体内 会产生相应的 _，从而发挥机体的 _免疫。 【 点悟
11、】 传染病是由病原体侵入人体在人群中广泛传播的疾 病，病原体是引起传染病的微生物或寄生虫，传染源是病原体 携带者。 切断传播途径 抗体 特异性 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之三 免疫与免疫功能 2015台州 可吸入颗粒物中 图 131图甲所示是 2015年 1 2月份 11个地区 了研究可吸入颗粒物对人体成熟 含有不同浓度可吸入颗粒物的培养液培养 48验结果如图乙所示。细胞活力相对值越大，反映颗粒物对细胞的毒性越小。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (1)仅仅由上图甲 不能得出舟山 2015年 1 2月份的空气质量最好？
12、_。 (2)图乙表明，可吸入颗粒物浓度越高，细胞活力越 _。 图 131 不能 小 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (3)汽车尾气中可吸入颗粒物含量较高，长期接触汽车尾气的人群，其 _(选填 “特异性 ”或 “非特异性 ”)免疫功能会产生障碍，导致癌症发病风险提高。 【 解析 】 (1)空气质量的三项常用指标：空气污染指数、空气质量状况、可吸入颗粒物，仅由可吸入颗粒物不能得出空气质量好坏。 (2)从表中可以看出：可吸入颗粒物浓度越高，细胞活力越小。 (3)第三道防线是免疫器官和淋巴细胞，其功能是能产生抗体抵抗抗原 (侵入人体内的病原体 )，免疫类型属于特异性免疫
13、。 特异性 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2014德州 春季是流行性腮腺炎的高发季节，曾经感染过腮腺 炎病毒的人，可对此病产生终生免疫。下列关于这个现象的叙 述，错误的是 ( ) A这种免疫是后天获得的 B这种免疫属于特异性免疫 C患过腮腺炎的人，对其他疾病也会产生一定的抵抗力 D对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离，这属于控制传染源 C 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 患过腮腺炎的人不再患腮腺炎，是因为腮腺炎病毒 刺激人体的淋巴细胞，产生抵抗该病毒的特殊的蛋白质，即抗 体。这种抗体只对腮腺炎病毒起作用，这种免疫属于特异性免 疫。 【 点悟 】 重点区别抗体和抗原、传染源和病原体、特异性免 疫和非特异性免疫。特异性免疫只对特定的病原体起免疫防御 作用。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之四 了解非传染性疾病 当我们在餐厅享受美食，或在风景名胜流连，
