《【华师大版】科学中考二轮复习专题提升（9）-电路分析与应用ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【华师大版】科学中考二轮复习专题提升（9）-电路分析与应用ppt课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 全效学习 学案导学设计 专题提升九 电路分析与应用 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 1 电路故障分析 (理解 ) (1)电路连接错误：连接电路时开关没有断开；滑动变阻器没有处于阻值最大处。 (2)电表连接错误 量程选择过大，指针偏转角度太小，测量误差较大； 量程选择过小，损坏电表； 正负接线柱接反，指针反向偏转； 电流表并联接入电路，引起短路； 电压表串联接入电路，引起断路，电压表示数接近电源电压； 用电器短路：用电器不能工作，电路电流过大； 用电器断路：电路中电流为 0。 备考基础 归类探究 当堂
2、测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2 探究电流与电阻、电压的关系 (掌握 ) (1)控制变量：探究电流与电阻关系时，控制电压大小相等；探究电流与电压关系时，控制电阻大小不变。 (2)滑动变阻器作用：探究电流与电阻关系时，作用是控制电压大小相等；探究电流与电压关系时，作用是改变电阻两端的电压。 (3)结论表述：当电阻相等时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；当电压相等时，通过导体的电流与导体电阻成反比。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 注意 】 探究电流与电阻关系时，当换用较大电阻继续实验时，应向阻值较大处移动滑片以控制电阻两端电压不变。 备考基础 归
3、类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 3 欧姆定律的应用 (掌握 ) (2)电路计算：应用欧姆定律公式及变形公式分析计算。 ( 1 ) 伏安法测电阻原理： R 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 4 串 、 并联电路的特点分析与应用 (掌握 ) 串联电路 并联电路 电流关系 I 压关系 U 阻关系 R R 1 R 2R 2【 注意 】 电路分析与计算中，首先分析电路的连接方式，连接方式不同，电路特点不同。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之一 掌握电路故障分析 2015无锡 如图 闭合开关后两灯都不亮。为了检测电路故
4、障，小华将电压表接在灯 发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是 ( ) 图 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 A灯 B灯 C电流表烧坏 D灯 【 解析 】 当电压表并联到灯 现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，说明电路断路。而电压表的正负接线柱到电源正负极之间没有断路，所以灯 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2014漳州 如图 源电压是 3V，闭合开关 灯均发光，电压表的示数是 时灯 _V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是 _。 图 备考基础 归类探究 当堂测评 全效
5、学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 (1)因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯 U 3V (2)两灯同时熄灭，说明电路出现断路现象，电压表示数变大，说明电压表与电源两极相连，因此电路故障为灯 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之二 探究电流与电阻、电压的关系 2015益阳 在 “探究电流与电压的关系 ”的实验中，电源电压为 3V，定值电阻 0，滑动变阻器规格为 “10 3A”。 (1)请你用笔画线代替导线，将图 导线不能交叉 )。 图 考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)合上开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流
6、表的示数将_(选填 “变小 ”“变大 ”或 “不变 ”)。 (3)通过定值电阻电流的变化范围是 _。 (4)实验数据记录如下表，分析实验数据可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 _。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 电压 U/V 流 I/A 大 正比 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 答案 】 (1)如答图所示。 例 2(1)答图 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 (3)根据电路图可知，当滑片位于最右端时，定值电阻 路中的电阻最大，电流最小，即 U/ 3V/(10 10) 滑片位于最左端时，
7、电路为 路中的电阻最小，电流最大，即 U/3V/10 此电路中电流的变化范围为 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2014白银 李明和小亮利用如图 电流与电阻的关系 ”。已知电源电压为 6验用到的电阻 0、 15、 20、 25。 (1)李明根据图甲所示电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改接。 图 考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 请在接错的那根线上打 “ ”； 另画一根导线，使电路连接正确； 【 答案 】 如答图所示。 变式跟进答图 备考基础 归类探究 当
8、堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 如果不改接这根导线，对实验的影响是： _ _ (具体说明是什么影响 )。 (2)李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为 流表的示数如图丙所示，则电流表的读数是 _A，连入电路的电阻 (3)实验中，若保证电压表的示数为 定值电阻 5更换为 15，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向 _(选填 “左 ”或 “右” )移动；当定值电阻为 10，移动滑动变阻器滑片应使接入电路的阻值为_。 不能测出待测电阻两端的电压 0 左 14 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 (1
9、)根据图甲中电路图，顺着电流方向连接乙图中的实物图，电流表测干路电流，电压表测电阻 现电压表的连接出现了问题。 (2)由图可知：电流表采用的量程是 0 以电流 I 据欧姆定律得： R U/I10。 (3)定值电阻 5更换为 15，因为串联电路电压与电阻成正比，所以电阻两端电压会减小。要保持电压不变，需要将滑动变阻器的电阻也减小。应将滑动变阻器的滑片向左滑动；当定值电阻 0时，电路中的电流： I 0 动变阻器的阻值： R滑 (U I (6V 14。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 点悟 】 在不同实验中变阻器的作用因实验目的不同而有区别。为了电路安全，需注意电
10、流表、电压表及用电器允许通过的最大电流。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之三 掌握欧姆定律的应用 2014青海 如图 泡的电阻 2，正常发光时的电压为 12V， 12，当开关 流表的示数为 时灯泡正常发光。 图 考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (1)求电源电压和 (2)当开关都断开时，灯泡两端的电压。 【 答案 】 (1)12V 60 (2)6V 【 解析 】 (1)开关 时灯泡正常发光，电源电压 U 12V；通过灯泡的电流： U/12V/121A，通过 I 1A U/12V/60。 (2)开关 路电流 I U/( 12V/(
11、12 12) 两端的电压 UL 12 6V。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 如图 源电压保持不变， 闭合开关 滑动变阻器 向左 移动，在此过程中 ( ) A电压表 压表 B电流表 压表 C电流表 泡 D电压表 泡 图 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 电路为串联电路， 并联， 并联。 阻变大，电路中电流变小，电压表 压表 【 点悟 】 串联电路中电阻变化引起电流变化，在并联电路中，一条支路的电流发生变化，另一支路的电流不受影响。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之四 掌握串并联电路的特点分析与应用 2015河北 如图 2为阻值不同的定值电阻，滑片 源电压保持不变，下列说法不正确的是 ( ) 97 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 A只闭合 片向左滑动，电压表的示数不变 B只闭合 片向右滑动，电压表与电流表 变小 C只闭合 3，且滑片置于最右端时，两电流表的示数可 能相等 D先闭合 路中的总电
