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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6一年级上美术教学计划南安小学一年级美术教学计划任课教师：王垒一、学生基本情况新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦一年级学生底子薄，所以要有耐心去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能
2、力、绘画能力，培养绘画想象能力二、教材分析本册教材共 18 课，安排 34 课时本学期美术共十八课，教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程一年级学生刚入学可以说基础很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现” 、 “设计应用” 、 “综合探索” 、 “欣赏评述”造型表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不同方法、手段表达自己的情感和思想的学习领域设计表现方面：本领域是让学生用一定的材料、手段去体验创造乐趣，小学一年级美术上册教学计划一年级上册美术教学计划一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转精品文档2016 全新精品资料-全
3、新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 6入小学，习惯比较差，易失去注意力 2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养 3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导 4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别二、教材分析：本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面本学期美术共 20 课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实 1、全册教
4、学目标要求：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好学习美术的基础知识和基本技能培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等 1、知识教育要点：认识和运用各种平面形、常用色运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习小学一年级美术上册教学计划一、学生情况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画但上课纪律一时还没有养成，精品文档201
5、6 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 6需要老师耐心的指导小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力 ，能根据自己的感受大胆的描绘但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯尽管这样，每个学生对美术都拥有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生有些小朋友则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，需要教师着重帮助教育二、教材分析：基本要求：教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象本教
6、科书强调趣味性学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生主体性的发挥和个性的张扬以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能学习的两方面的需要，既顺应学生的心理、生理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授知识和技能，使学生乐于学习，易于学习教学目标：1、能够识别各种色彩的名称，并能够大胆运用 2、了解各种绘画的基本工具及特性，并学会掌握使用 3、采用造型游戏的方式，结合熟悉的寓言，童话的相关内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图 4、根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，精品文档2016
7、全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 6逐步培养学生良好的学习习惯 5、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛 6、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透课堂，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣 7、对于低年级的学生在授课过程中，要加入更多的激情与耐性，逐渐吸引他们自觉的喜欢美术课一年级上册美术教学计划一、教学情况分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定
8、有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦二、教学目标和要求：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望 2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别 3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受 4.精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写
9、作 独家原创 5 / 6采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图三、全册重难点：重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法 2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法 4、探索用线描的形式表现各种物体 5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面
10、的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻 3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用四、措施：1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼精品文档2016 全新精品资
11、料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 6的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力五、全册课时安排：第一周： 大家一起画 第二周： 花花绿绿的糖纸 第三周： 绕绕涂涂 第四周： 有趣的拓印 第五周： 我的太阳第六周： 奇妙的撕纸添画 第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鸟找家 第九周： 鸟语花香 第十周： 小动物盖房子 第十一周： 数字变变变 第十二周：会飞的娃娃 第十三周：猜猜我是谁 第十四周： 变脸第十五周： 穿花衣的热带鱼 第十六周： 寻找美丽 第十七周： 亮眼睛第十八周： 美丽的铅笔头
