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1、备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 全效学习 学案导学设计 专题提升五 物质的鉴别与推断 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 1 常见的离子鉴别 (掌握 ) (1)H 与 ：用酸碱指示剂。 (2) 4 ：可用 O 3 ) 2 ( 或 l 2 ) 溶 液但不能用 3 溶液。 (3) 3 ：用稀盐酸和澄清石灰水 ， 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 (4) 和 ：加 液 ( 可溶性碱溶液 ) 能生成红褐色沉淀或蓝色沉淀。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (6)常见沉淀的颜色： 不溶于稀硝酸的白色沉淀： 可溶于盐
2、酸的白色沉淀： H)3等； 蓝色沉淀： H)2； 红褐色沉淀： H)3。 (5)4 ：与碱溶液混合 ( 微热 ) 产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2 鉴别与推断的思路 (理解 ) (1)鉴别物质 分析鉴别物质的关键是区别不同物质所含的不同离子； 选用合适的试剂加以鉴别； (2)物质推断 分析实验中出现的现象； 确定存在的离子； 根据题意，组合离子，确定物质。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 注意 】 (1)鉴别应取样。 (2)鉴别物质应有明显的现象区别。 (3)连续滴加试剂鉴别时，应注意先
3、加离子对后面物质鉴别的干 扰。 (4)推断几种物质存在时，应特别注意物质能否共存。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之一 框图型推断 2015大庆 现有一包白色固体样品，可能含有 样品进行如图 图 考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (1)操作 1所用到是玻璃仪器有 _。 (2)原白色固体中一定不含有 _，一定含有_。 (3)写出生成气体 _ _。 玻璃棒、漏斗、烧杯 2=2备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 (1)分离沉淀和溶液的操作是过滤。 (2)由于硫酸铜的溶液显蓝色，根据操作 1得到
4、的是无色溶液，说明不含有硫酸铜。 (3)由于上述物质的碳酸氢铵能与氢氧化钠反应放出氨气，根据无色溶液再加入氢氧化钠加热生成了气体，说明了含有碳酸氢铵；由于上述物质的氯化钡能与碳酸钠、硫酸钠反应分别生碳酸钡、硫酸钡沉淀，碳酸钡沉淀能溶于盐酸，硫酸钡沉淀不能溶于盐酸，根据操作 1可知，得到的白色沉淀能部分溶解于盐酸，说明了含有氯化钡、碳酸钠和硫酸钠，根据上述实验过程不能判断氯化钾是否存在。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2014天津 某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石 (主要含 空气等，主要反应过程如图 回答问题。 (1)_。 (2)反应 的化学方程式：
5、_。 (3)反应 的化学方程式： _。 图 = =高温 2C O 3C O O 3 = =高温 2F e 3C O 2 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (4)向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有 _(填化学式 )，滤液中一定含有的溶质是 _(填化学式 )。 (5)用含杂质的铁 10g(杂质不溶于水，也不参加反应 )与 100去杂质，得到滤液质量为 含杂质的铁中铁的质量分数为 _。 e( 84% 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】
6、向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，则铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，向滤渣中滴加稀硫酸，无气泡产生，说明滤渣中一定不含有铁，一定含有银，可能含有铜；滤液中一定含有的溶质是硝酸亚铁；根据题意设纯铁的质量为 x，则生成氢气的质量为： x 100g x 2=56 2 x x 6 2 x (x x 故铁的质量分数 0g 100% 84%。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 点悟 】 物质推断的依据是化学反应的原理。特别注意对溶液中能否共存的离子的分析。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型
7、之二 掌握叙述型推断 2014济宁 课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体 (可能是 进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应。实验过程、现象如图 图 考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 请分析实验过程并完成以下问题： (1)实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是 _ _。 (2)滴加 的目的是 _ _。 (3)通过计算推断：原白色固体的成分为 _ _(简单写出必要的计算过程 )。 防止稀盐酸 检验白色固体中是否含有 与 判断是否含有 考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 (1)通过图中所加的试剂可以看出，加入硝
8、酸银是为了检验氯化钠的存在，用盐酸代替硝酸，会引入氯离子，对氯化钠的检验造成干扰。 (2)加入稀硝酸没有气体产生，说明白色固体中不含碳酸钠，所有的硝酸盐都溶于水，钡离子会与硫酸根离子生成硫酸钡白色沉淀，所以滴加 的目的是：检验白色固体中是否含有 3)加入硝酸没有气体产生，说明白色固体中不含碳酸钠，加入硝酸钡无沉淀产生，说明白色固体中不含硫酸钠，题中的现象不能判断是否含有硝酸钠，加入硝酸银生成白色沉淀 以计算出氯化钠的质量，然后再判断是否含有硝酸钠。设原白色固体中氯化钠的质量为 x， 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 = 8 5 143.5 x x 原白色固体中还含
9、有 质量为： 1g 5 g 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 有一包白色粉末，可能含有 H)2、 了确定其成分，进行如下实验。 取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置，得白色沉淀，上层清液为无色； 过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全部溶解，且有气泡产生。 (1)据此推断，该白色粉末中一定含有 _；可能含有 _；一定不含有 _。 H)2、 考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)写出步骤 中发生反应的化学方程式： _ _。 【 解析 】 加水得白色沉淀和无色清液说明混合物中没有铁离子。白色沉淀可能是碳酸钡或硫酸钡，白色沉淀全
10、部溶于稀盐酸，说明白色沉淀为碳酸钡，所以可以确定混合物中一定有 H)2、 定没有 【 点悟 】 鉴别物质必须分析物质是否共存，也必须分析加水溶解后产生沉淀和所得滤液的颜色。 2=备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之三 探究型鉴别 2015株洲 生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰。 食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是 _ _。 水太多时 会吸收较多的热
11、量，从而使放热现象不明显 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究。 提出问题 生石灰干燥剂中含有哪些物质？ 查阅资料 工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。 猜想与假设 猜想 1：含有氧化钙、氢氧化钙； 猜想 2：含有氧化钙、碳酸钙； 猜想 3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙。 活动与探究 甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验。 甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞试液，可观察到溶液呈红色。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，
