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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6小学科学教师研修计划小学科学教师个人校本研修计划日期：个人校本研修计划为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力二、研修目标 1、规范数学课堂教学，优化备课方式，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新
2、课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升 2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平 3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决精品文档2016 全新精品资料-全
3、新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 6教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的 “三个中心”向新课程标准要求的“三个为本”的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发小学科学教师工作计划辛苦工作了一个学期，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得一定的突破，但与自己的要求还是有一定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成绩，现制定新学期的工作计划如下:一、教学目标：新学期我将根据学校的发展大计和教科研的工作要点，坚持“健
4、康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会教书育人的精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校科学实验工作，使我(来自: 海 达范文网:小学科学教师研修计划)校的科学教学有进一步的突破二、措施与方法 1 、全面提高科学教学质量按照新课标标准，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、 教学目标、教法和学法，要体现新课程理念上好每堂科学课，落实 40分钟上课的效率，重实验，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校有一小时的实验活动时间并且要注意改善，和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生做好每节精品文档2016 全新精品资料
5、-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 6实验课 2、全面提高学生的身体素质“学校无小事，事事皆教育” ，学生自我保护能力及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着非常密切的联系；学生对实验器材的爱惜是学生思想品德的良好教材小学科学 2011 年研修工作计划一.指导思想以绍兴市教育教学研究院 2011 年工作计划为指导，从小学科学的学科特点、现状出发，围绕强化学科建设和提高学科教学质量，以建设区域性骨干教师群，构建镇域一体化教研制度，落实省小学科学教学建议和绍兴市农村完小小学科学教学规范为重点，组织开展各种形式的研修活动，提高研修活动的质量和有效性二.存在的困难和问题1.科学学科的重要
6、性认识不足一是县教研员配备专人不专职二是学科教师不“科学”近年来，绍兴县、越城区在新教师招聘中招收了一定数量有科学学科背景的新大学毕业生担当科学专职教师，但多数县对基层学校要求分配具有理科背景的新毕业大学生任科学专职教师的愿望，往往以各种理由“婉言谢绝”三是科学专职教师不仅数量少，而且名不副实上科学课成了学校领导、年老教师、难以胜任语、数学科教学的教师的“专利”2.科学学科的课程建设投入不足现行教材中实验内容、实验形式非常丰富，既有观察类的实验，也有操作类的实验；既有验证性的实验，也有探究性的实验；既有可用替代品完成的实验，也有必须用正规的实验仪器、材料才能完成的实验，且许多实验精品文档201
7、6 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 6为学生随堂实验，需要有足够的实验室、实验仪器设备等作保障但许多学校没有专门的实验教室，就是有其内部的设施设备也非常简陋，难以满足科学学科实验教学的需要实验仪器、材料匮乏，连教师演示实验所需的仪器设备也得不到保证 3.科学教师的队伍建设重视不够小学科学的教师队伍现状可用“一多一少、一高一低”来形容“一多一少”是指以任其它学科教学为主兼任科学课的教师多，专职的科学教师少之又少，且所谓的专职教师几乎没有本学科的专业背景据不完全统计，全市小学科学专职教师的比率不到 20%“一高一低”是指多数小学科学兼职教师年事已高，但职称或学历较低，
8、难以胜任科学课的教学由于多数学校缺少科学学科的“领头雁” ，难以形成有战斗力的教研团队，有效的校本教研难以开展，课堂教学的基本规范难以落实，学科的基本质量难以保证小学科学主题校本研修计划 20112012 学年第二学期十八里汰盛德希望小学 科学组一、指导思想：本学期，我们将在教体局“质量年”工作精神指导下，在教研室、学区研训室、学校领导的带领下，以小学科学课程标准为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点；以课堂教学为中心，加强教学研究，树立质量意识，全面推进学生科学素养为目的,通过“同课多轮、同课异构的课堂教学” ，提高课堂效率将教育科研深入到小学科学教学各项工作和各个环节精品文档
9、2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 6中，淡化教研形式，注重研究实效根据我们组教育教学面临的实际问题，提高教育教学质量为目的，着眼老师综合素质、专业水平的提高，聚焦课堂多向反思开展以课例为载体，反思为前提、观察为手段、教学问题为对象、互动对话为特征的螺旋式上升的教学研究深化校本教研，促进我组教师的全面发展，提高学校教学质量二、确定主题：通过上学期校本研修活动中教师反思研讨，找出了教学中的困惑：现在的学生普遍存在着学生观察能力不强，甚至不会观察，更不能通过观察提出相关问题，使得教师在课堂上只能空讲，不知怎么做才好针对以上现状，我们组最终确定“小学生科学观察能力
10、的培养与提高”作为今年校本研修的主题，切实提高学生的科学观 3、在学习科学课程标准的基础上，结合“小学生科学观察能力的培养与提高”分析教材，进行专家引领，做出针对性的总结一、指导思想：本学期，我们将在教体局“质量年”工作精神指导下，在教研室、学区研训室、学校领导的带领下，以实际行动贯彻落实科学发展观，坚持“科研兴教、科研育师” ， 通过“同课多轮、同课异构的课堂教学” ，提高课堂效率将教育科研深入到语文教学各项工作和各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效根据我们低年级组教育教学面临的实际问题，提高教育教学质量为目的，着眼老师综合素质、专业水平的提高，聚焦课堂多向反思开展以课例精品文档2016
11、全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 6为载体，反思为前提、观察为手段、教学问题为对象、互动对话为特征的螺旋式上升的教学研究深化校本教研，促进我组教师的全面发展，提高学校教学质量二、确定主题：2011 年将进期末时，我们低年级组教师召开了一次校本研修主题讨论会，商讨下学期本组的活动主题，大家根据我校的工作精神，学生实际特点，提出自己的困惑：第一，对于新教材阅读的要求，学生在本年龄段怎样阅读理解，通过什么方式第二，学生在语文课中普遍存在着不能熟练读课文，理解课文内容能力较差在我们的课堂应该怎样做呢？针对以上两点，我们组最终确定“如何培养低年级学生正确读文理解内容的能力”作为今年校本研修的主题，切实提高学生的语文阅读理解能力三、校本研修工作目标：标签：教师研修小学教师
