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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 19小班下学期班级计划小班班级工作计划一、情况分析：本学期我班有 39 名幼儿，其中男生 24 名，女生 15 名，插班生 1 人。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，能适应幼儿园的生活。上学期，我班根据幼儿的兴趣、个性差异，有针对性的开展活动，使幼儿身心全面、和谐、健康地发展。同时，开展了经典教育，把弟子规的学习贯穿于幼儿一日生活之中，希望他们能“知礼仪、明孝悌、讲仁德” ，在良好的环境中茁壮成长。一学期来，幼儿的自我服务能力和自我意识有了明显的提高；在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听
2、懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求；多数幼儿有了一定的规则意识，并能在参与活动时遵守相应的规则；在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长，家长对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：幼儿身体动作发展不均衡，有的幼儿动作协调性差，上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进；有些体质较弱的幼儿由于来园较少，对集体生活的要求不能理解和遵守，自控能力较差；还有的幼儿交往和学习有困精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 19难。本学期我们会根据幼儿情
3、况制订各项措施，在开展正常教育教学的同时继续进行课题研究，对幼儿进行全方位的教育，使幼儿有更大的进步。二、指导思想：根据3-6 岁幼儿学习与发展指南 、 纲要的精神，结合本学期园务计划和本班的实际情况，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个幼儿顺利地适应集体生活，为每个幼儿提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解幼儿各方面的发展情况，创
4、设活动情境，有针对性地组织各种活动，引导幼儿积极地与周围的事物、人物交互作用，促进幼儿身心和谐地发展。三 、具体工作教育教学工作本学期将继续采取集体教学、分组教学相结合的教学方法。根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，创造性的利用新教材，在教学活动中，有目精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 19的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。三月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开展“相亲相爱”主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己
5、的妈妈，喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。同时让孩子在活动中体验成长的快乐。组织幼儿用自己的小手参与布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。四月开展“春天的悄悄话”主题活动，组织幼儿春游、外出参观、去野外上田野课程、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感。五月开展“劳动乐翻天”主题活动，开展幼儿生活自理能力方面的竞赛，提高孩子的动手能力、语言组织能力、耐挫能力。参与节日活动、走进社区、家园配合，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画六月份围绕“欢乐的夏天”
6、“可爱的家乡”等主题开展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天来了，要勤洗澡、勤换衣，成为一个爱干净的人。让幼儿从家乡的美食、家乡的独特气候、家乡的名精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 19胜古迹。让幼儿能对家乡有所了解，培养幼儿对家乡的自豪感。区域环境设置根据幼儿的不同发展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并及时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近发展区上。发挥幼儿在区域活动中的主动性，鼓励幼儿按照自己的兴趣、需要与意愿决定玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩，从而促使幼儿积极地与同伴、玩具和材料互动
7、。教师加强对幼儿区域活动情况的观察，观察幼儿活动的兴趣、材料投放的适宜情况、幼儿的学习和探索过程以及了解他们在探索过程中遇到的困难等。区域活动和主题活动有效结合，让区域活动成为主题活动的重要组成部分，让区域活动作为主题活动的延续，从而促进幼儿的自主学习与成长。开学初提供材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的氛围，使孩子喜欢小班、喜欢幼儿园。结合“三八妇女节” “五一劳动节” “六一儿童节”等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的快乐。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。卫生保健工作1.小班的孩子抵抗力弱，容易受到
8、病毒的侵扰，春季精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 19传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要配合保育员阿姨勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。2.春天到处一片生气盎然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的游戏，让孩子的身体得到锻炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。3.多喝水身体好，加强饮水管理。每天提醒幼儿喝水，同时保
9、证随时有温水，幼儿随时喝到温开水。4.本学期注重养成孩子安静进餐、不挑食等良好的进餐习惯。家长工作1.设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，帮助家长树立正确的育儿观，掌握科学的育儿方法。2.主动与家长保持经常性的联系。开学初做好家访工作，平时利用接送机会与家长及时沟通，充分利用电话、校讯通与家长交换意见。3.召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 194.主题活动的开展充分挖掘家长资源，发挥家长作用，每个主题开始前向家长介绍本次活动的目标和需家长配合的要点，必要时发放家长问卷，主题活动结束时针对每个孩
10、子的发展作出发展性评价，帮助家长了解孩子的情况，并向家长了解幼儿的园外情况。四、本学期月工作安排二月份：制定本班的班级计划。正常教学秩序，稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。三月份：开展多元智能主题活动相亲相爱 。1、语言领域：爱的祝福、拥抱象爷爷、小苹果的邻居 2、美术领域：我的家、发型游戏、我的妈妈、我的全家福、妈妈在哪里 3、音乐领域：我爱我的幼儿园、大拇指、找朋友、爱我你就抱抱我、拉个圆圈走走 4、数学领域：娃娃家游戏、穿项链、拼图游戏、整理玩具柜、彩色的糖果 5、科学领域：会唱歌的盒子、鸟儿的家、爱的秘密 6、健康与社会：礼貌小天使、小嘴巴守门员、教室安全我知道、左看右看。组织“三八节”
11、教育活动和春游活动。四月份：开展多元智能主题活动春天悄悄话 。1、语言领域：春晓、花草精灵、春雨的颜色 2、美术领域：花毛衣、小鸡精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 19吃米、我的小猫 3、音乐领域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小鸡出壳、蝴蝶飞飞 4、数学领域：春姑娘来了、美丽的春姑娘、贴花边、放风筝 、蝴蝶飞舞 5、科学领域：春天来了、小鸡长大、奇妙的蛋 6、健康与社会：我会打招呼、我会上厕所。五月份：开展多元智能主题活动劳动乐翻天 ，1、语言领域：小鞋匠、快乐花园、小工具历险记 2、美术领域：我喜欢的汽车、绕绕小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛网、创意叠毛巾 3
12、、音乐领域：森林音乐会、蚂蚁搬豆、太阳出来喜洋洋、约翰弟弟、开飞机、洗手帕、小剪刀 4、数学领域：服务员比比高、小熊服务员、点餐喽、荡秋千 5、科学领域：会唱歌的车、轮子滚滚、动物看病、针筒注射站 6、健康与社会：玩具送回家、好吃机的蔬菜、我拉爸爸手、爱护我的小手。班级开展“能干的小手”比赛活动，提高宝宝的自我服务意识。开展庆“六一”节前的活动准备。做好换季工作，提高幼儿生活自理能力。六月份：“六一”汇演活动。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 19开展多元智能主题活动欢乐的夏日 ，1、语言领域：太阳感冒了、端午 2、美术领域：彩虹、纸杯、不同的太阳
13、3、音乐领域：种瓜、蚂蚁搬豆、闪烁的小星星、虹彩妹妹4、数学领域：节日饰品、小水杯大不同、朋友路、听话的小猴子 5、科学领域：不一样的雨天、夏天的服装 6、健康与社会：宝宝要睡觉、投球乐、防暑有妙招。 七月份：开展多元智能主题活动可爱的家乡 ，1、语言领域：荔枝谣、小壁虎借尾巴、芦笙歌、滇海曲 2、美术领域：标志、可爱的蝴蝶、花儿朵朵、望天树 3、音乐领域：两只小象、卖报歌、捕鱼歌、其利多 4、数学领域：上和下、排卡片、我家的小院子、西瓜接龙 5、科学领域：美丽的孔雀、不一样的尾巴、小竹迪真有趣 6、健康与社会：小火塘作用大、快乐泼水节、哈尼梯田美如画、鞋子真奇特、马来熊头球、大象走斜坡。家长
14、开放活动，为家长全面展示幼儿健康、快乐的生活。完成期末工作总结。2015 年 3 月班级工作计划一、情况分析：幼儿情况：1、发展较好方面：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 19本班现有幼儿 32 人，男孩 17 名，女孩 15 名。经过上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪已经比较稳定，孩子从开学初每天哭闹着上学到现在每天能开心地来园了，全班小朋友都喜欢上幼儿园，并能做到坚持来园，对幼儿园的集体生活也已逐步适应了。在生活自理方面提高很快，能做到在老师的帮助下自己穿脱一些简单的衣物、自己吃饭、漱口、擦脸。现在我班有 70的幼儿会自觉地在点心后擦嘴，80的幼儿会自己吃饭、入厕，有 70的幼儿都会穿拉链的开襟衫和套衫毛衣，100的孩子都会自己穿鞋子。 经过小班上学期的教育，孩子们对艺术的兴趣有了增强。在美术方面，孩子的涂色能力有很大的进步，经过每天区域中和课堂上的练习，孩子从不会涂、乱涂到现在已经能够在规定的范围内涂色了，能够认识常见的 34 种颜色。而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的积极性提高，能跟着音乐唱很多歌曲，在老师的带领下能跟着做些简单的手部舞蹈动作。2、发展缓慢的方面孩子在交往方面还是胆子较小，不能勇敢地在集体面前表达表现。人多的时候，会怯场，不敢表现自己。语言表达能力比较欠缺，很多孩子表达的语句往往是词不达意、前后颠倒的，倾听习
