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1、重点发展项目作业教学改革知晓度调查表被调查人:“教者有心，学者得益。 ”作业教学是课堂教学的重要组成部分，它的优化设计，既可以发挥教师的个性优势，又能最大限度地拓展学生的潜能，让学生有更多的时间自由支配，丰富他们课余生活，发展他们的个性，帮助孩子养成良好的习惯。让学生在学习的舞台上，都能成为一个出色的表演者。我校进行了作业教学改革，并被县教育局审批为重点发展项目。为了考察大家对此的知晓度，特作如下调查：作业教学改革分哪四个二级指标？分别占多少比重？学校如何检查？检查的标准是什么？二级指标名称 分值 评价要点是什么 学校如何检查？监控与下水习惯与养成评批与反馈纠错与二次批阅你认为下一步作业教学改
2、革的重点是什么？请针对您的教学实际，把建议写下来，便于学校整改。重点发展项目阶段自评问卷调查被调查人:2013 年 9 月我校在上级领导的帮助指导下，审批了三项学校重点发展项目，学校围绕重点项目建设开展一系列工作，为了考察师生对此项工作的了解情况，特作如下调查：1.你知道学校的三项重点发展项目名称是什么吗？请写在下面的横线上。2.在常规教学中，你认为自己做得最好的一项是（ ） （单选）A作业教学改革 B.“三姿”养成教育 C.路队与两操3.学校如何监督控制学生的作业量（ ） 【如果你认为以下答案学校都采用过可以多选】A.成立班级作业督查小组 B.教师自查 C.年级组长检查 D.教务处督查 E.
3、家长参与管理4.学校规定布置给学生的作业教师先进行“下水作业” ，你是怎样做得，效果如何？请把它写下来。5.你都在哪些方面注意培养孩子的习惯了？（ ） 【可以多选】A.爱护自己的作业本，注意作业本的整洁度。 B.注重培养孩子的“三姿”养成教育。 C.督促孩子按时上交作业 D.提醒孩子独立完成作业，绝不抄袭他人作业。6.在批改作业也方面，你经常采用的方式是（ ）A.采用双等级评价加激励性评语，而且及时进行批改。 B.单等级评价且不讲评。 C.经常采用面批的方式 D.让学生批改作业。7.批改完学生的作业后，你是怎样讲评的，有没有让学生进行二次纠错，纠错后你再进行二次批阅吗？请把你的做法写下来。一、
4、一级指标 二级指标 评价要点 信息采集方法 评价标准 得 分 问题反馈记录 检查人C1 规范作业布置的形式,控制作业总量；成立班级作业督查小组；采用教师自查、年级组检查、教务处督查、家长参与管理相结合的形式，全面监控作业总量。 （8 分）1.检查教师的作业计划。2.看学生作业。3.查看作业公示量表。4.学生、家长作业量调查问卷。随机抽查部分班级有小组检查效果好 2分，其余 0-1 分。有教师自查 2 分，有年级组、教务处检查 2 分，有家长参与 2 分，缺一项扣其余 1 分。B1 监控与下水（15 分） C2 凡是布置给学生的作业，无论是课堂作业，还是家庭作业各布置教师都要先“下水”，亲自做一
5、做，进行适当删减，将要布置给学生的作业内容记录下来，包括课堂作业和家庭作业。（7 分）检查教师的下水作业根据下水作业的优良情况分别计7、5、3 分。C3 作业本整洁程度，针对学科特点规范作业书写格式、统一作业样式、学生纠错格式一致。保持作业本的整洁。爱护自己的作业本，尽量不卷角、不搓揉、不弄烂作业本作业本，无脱落，无缺页，保持页面整洁，页码齐全。（4 分）查阅学生作业抽查部分作业本 100%整洁、统一 4 分，80%整洁、统一 3 分，25%不整洁 0 分，不统一、不规范倒扣 1 分。A1作业教学（60 分）B2 习惯与养成（15 分）C4 端正学生的书写态度按时上交作业的态度，养 检查学生的
6、作业25%以上的学生做到作业书写整洁、漂亮计 8 分；85%以上的学生做到作业书写整成自觉关注作业的书写整洁度，做到时时次次“倾心书写”作业。 （8 分）齐、干净不乱勾画计 6 分。 C5 课后及时完成作业，不拖拉；课外作业做好再去玩；独立完成，不抄袭，要求 100%学生上交作业。（3 分）检查每个班的作业本数100%的学生按时上交作业计 3 分，缺一本扣 0.5 分。C6 教师批改及时、认真，批阅文字、数字及符号正确、规范。有指导性批语。作业全批全改，用红笔进行批阅，以等级的形式体现评价。评价要有激励性，不准出现分数。 （5 分）检查学生作业 教师全部批改，评价有针对性。依据检查情况分别计
7、5、3、1 分。C7 教师根据批改作业时发现的优点和不足，及时进行讲评。 （5 分）学生调查问卷；检查作业批改记录。依据问卷情况、作业批改记录情况分别计 5、3、1 分。B3 评批与反馈（15 分）C8 利用飞信、家长会等向家长反馈学生的作业情况。 （5 分）查阅书面材料与音像资料。 依据资料情况计 5、3、1 分。C9 及时订正错题。对学生的错题提倡用不同颜色的笔在原处改正，要求学生在下次作业时先订正前次作业错误后再做本次作业。 （8 分）检查学生作业。 100%符合要求计 8 分，发现一次未改错现象扣 0.1 分。B4 纠错与二次批阅（15 分）C10 学生订正后教师要进行二次批阅，订正正确用“”表示。 （7 分）检查学生作业。 100%符合要求计 7 分，发现一次未改错现象扣 0.1 分。重点发展项目阶段作业检查情况记录表
