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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 21三维设计实习总结实习报告书专 业 人文社科系系 别 广告报告题目 三维设计实训报告人 郭庆 班 级 0950622 指导教师 孙振军 带队教师 孙振军 实习时间 实习单位 5N41教务处监制说 明报告要有实习目的、要求、原理简述、方法、步骤、实习体会等，具体内容按各系及实习教师要求。一、实训目的为加强对 3dmax 应用的实践性教学。通过实训，使学生进一步掌握三维物体处理的基本方法和基本技能；熟练使用 3dmax 软件，并能用它来完成真实物体制作和处理。通过实例的学习和反复演练，使学生加强三维物体处理的技能性。
2、通过任务驱动法使学生提高三维物体处理的技巧性；通过老师给予的设计详细步骤，掌握现代教学方法和手段，提高和培养自学能力；培养学生能按要求设计和制作各种日常生活中的模型，并能对即成的模型或自创的物体做进一步处理，创造出有一定水平和价值的作品，使学生的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后参加精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 21各类计算机三维模型处理比赛奠定好基础。二 、实训要求本次实训不分组，以个人为准。1、 实习期间，学生必须遵守实习纪律与实训的时间安排，有事要经过指导老师的批准方能请假，否则按旷课处理；课上禁止吃零食，保证机房实训室的卫生整洁
3、。2、 能对一般的三维物体做简单的各种处理。勤于思考，独立完成。3、 认真完成实训指导教材上的实习内容和指导老师布置的实习内容。在实训期间有不懂的要及时问老师并虚心向老师请教；4、 学生能够具备自己设计和制作三维物体的水平。5、 可以通过相关网站下载 3dmax 实例制作所需的素材、课件、动画教学等帮助学习。以此培养自学能力和创新能力。6、 实习完毕，提交一份综合性的作品和编写实训报告。实训报告保质保量 如上要求作为成绩考核的依据。三、实训内容 ?设计作品的名称：1、冰块酒杯用；对于透明的材质，如水、冰块、玻璃、钻石等，由于对光线的折射而产生特殊的视觉效果，添加透明阴影效果，轻微反射，之后玻璃
4、会变得精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 21更加清澈明亮。对于冰块的制作，在材质编辑的材质层级，点取 Bump 右侧的 None 钮，加入一个噪波贴图。之后需要添加灯光，之后，要注意要把光线改成光线跟踪。杯中的酒制作有多种方法，但要注意是实心物体，然后进入材质修改器，参数与玻璃类似，但最重要的是折射率要改为，这是水的折射率。2、车轮的制作；先建立一个同心圆，三个椭圆，之后将 2d 图形转化为 nurbs 物体，进行初步加工。盖子曲面还是一个依附于小圆圈的从属曲面，还没有自身的可控点来调节外形。我们需要删除小圆圈来使盖子曲面独立，这样就可以用可控点来
5、调节外形。然后选择小圆圈，按键盘上的 Delete 键来删除它，如图所示。删除小圆圈以后原来的盖子曲面没有了可依附的对象，就变成独立的曲面了。现在就可以进入到曲面 CV 级用可控点调节外形了。把三个椭圆投影到盖子曲面上，这样就可以利用投影曲线在盖子曲面上剪出三个椭圆形的洞。确保是在 curve 曲线级。在俯视图里框选三条原始的椭圆，然后按键盘上的 delete 键删除，简化我们以后的操作，在左视图里点击刚刚建立的圆形偏移曲线，点击左键就在盖子曲面上建立了一条标准投影曲线。然后勾选右侧面板的剪切和翻转剪切选项，就会在盖子曲面的中心剪出一个圆形的洞。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -
6、全程指导写作 独家原创 4 / 213、童话风格的闹钟;这个最简单，第一天做个这个模型，因为其中所运用到的知识是我所比较熟悉和善于运用的，因此就完成的比较快，而且最终的效果自己还是比较满意的，与原图基本相仿，但是话说回来，做的和真实世界的物体还是差别很大。这些步骤都很简单。4、无绳电话;这个建模也是比较简单的，但是要注意到各个部分的位置的调整，要保证各个位置的协调性，使得电话整体从视觉上看上去要美观。无绳电话，最然看上去还是很卡通，但是，这次的实践却的的确确给了我不少经验，对以后制作时尚的手机奠定了基础。平时很少练类似的三维物体。四、实训体会今年暑期学校组织了本次实训，实训主要锻炼，熟练运用
7、3dmax 软件制作简单一般的物体，想要熟练的操作 3dmax 9，熟悉各种效果和各种工具的运用是很重要的，在 3d 软件中不仅要熟记工具和效果，记住各种工具的快捷键也可以大大提高处理速度，遇到问题的时候要善于发现解决问题，要灵活的运用工具，同样可以达到一样的效果。同时，通过这么几天对 3dmax 的实训，让自己不仅对这个应用软件有了进一步的了解，同时也提升了自己独立设计的水平和能力，为自己在以后的工作中打下了一定的基础。最显著的是这次的实训中学到了不少有精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 21关材质的赋予的实践运用。通过次次实训，我也发现了本身技术
8、知识点的不足，很多老师以前讲过的内容、技巧都不能熟练的运用，很多快捷键也都模糊、混淆。这次实训一方面我深化了一些要点，另一方面也让我有机会去认识到自己的不足。老师的管理一如既往的严格，但同学们也都丝毫不敢懈怠。每天的实训，都让人觉得紧张而又充实。在实训中，我还看到了通过这两年的学习，我们班有不少人制作的东西都特别精美。好的作品可谓层出不穷。五、创意构思我的创意作品是仿照我自己的优盘，优盘的制作是蛮简单的，主要运用的是布尔运算，样条线，材质贴图等，但是麻烦的是，头盘本身要求物体简单有观赏性，所以在边于边的交接出有的需要圆角，有的不需要，需要的圆角角度也不一样。优盘最关键的一步是优盘的插口部分的材
9、质设定，插口部分需要添加金属材质，还要对数字进行仔细校对，细节部分还有，优盘的开关出的材质是与本身整体材质不同的，需要修改，制作若干小物体拼接，需要细心一点。起初走了弯路，通过起初的步骤作出的优盘表面不是十分平滑，端口呈现灰暗色，后来经过改进，直接用样条线，再挤出命令做出底座，然后通过若干次撤销终于避免了第一次的失误。3dsmax 三维动画设计实训实训总结精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 21程学军进入 21 世纪，伴随着工业化进程的加快和现代化服务业的崛起，以培养千万计的技能型专门人才为目标的职业教育得到了快速发展。强化职业院校学生的实践能力和综
10、合职业技能的培养，是国务院大力发展职业教育决定的要求。学生职业能力的形成是循序渐进的，从分散的知识、单项的技能到各科知识、技能的综合应用、从校内实训到企业顶岗实习，既是一个量变过程也是一个从“学”到“用”的质变过程。这一转变能否顺利实现，关键在于上岗前校内综合实训课程的质量。3dsmax 三维动画设计实训的教学模式、教学方法、教材、课程评价进行了理论与实践的探索，并积累了一些经验和教训供大家借鉴。一、人才需求分析职业教育课程应直接反映社会发展的需要。为此，我们开展广泛的社会调研，并对调研结果进行了需求分析：1行业企业需求分析。通过人才招聘市场调研，与招工单位接触及上网查寻招聘广告等，了解人才市
11、场的需求状况，系统列出从事计算机应用职业所需的岗位技能，为构建实训课程体系框架提供依据；精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 212教学现状分析。通过对在校学生和毕业生的“学” 、“用”反馈，了解目前所学知识的实用性，为组织新课程教学资源奠定基础；3实训探讨。并从互联网上搜集大量的信息，同时立足于漯河市乃至河南省科技、经济和社会发展的需要，确定计算机多媒体技术专业学生应具备的能力目标、知识目标、素质目标，重新构建实训教材的体系框架。二、实训研究教学资源是课程实施教学的载体和媒介，其质量高低、适用与否，将直接影响教学水平和人才培养质量。因此，综合实训教学
12、资源建设要打破学科体系，以培养学生职业能力和职业素质为出发点，突出实践性、应用性和职业性。基于此，课程组进行了综合实训教学资源的专项研究。1、教学模式以就业为导向，以职业岗位能力培养为核心，在企业技术人员的参与指导下，打破传统的学科体系教学模式，以真实的生产项目为载体，以项目的具体实施过程为主线，开发综合化和项目化的实训教材，突出紧密结合企业生产实际培养职业能力的专业特色。2、教学方法以“能力目标、任务实训、学生主体”为培养过程，采用知识、理论、实践一体化、教、学、做一体化、 “工作精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 21导向” 、 “任务驱动” 、
13、 “案例教学”等多种符合职业教育特点的教学方法和手段，实现学生专业能力和综合职业能力一体化培养，以此促进“双师型”教师队伍的快速成长；3dsmax 三维动画设计实训教材，将知识分类归纳成 4 个应用领域，即室内外静态效果图及漫游动画、影视片头动画、商品广告动画、公益广告动画等。教材编写中，以社会应用为主兼顾学生兴趣来设计和编排实训内容。通过综合实训，使学生能够设计与制作各种中小型项目。通过这些案例的实战训练，培养学生胜任岗位的能力，这是综合实训教材开发与建设的根本目的。3、制定课程评价标准职业院校学生综合实训的目的，是将分散的知识、单项的技能通过综合实训形成本专业的职业能力，并最大限度地增强其
14、对就业岗位的适应度。这一环节相当于本科学生的毕业设计阶段。因此对学生实训课程准确、客观的评价至关重要。传统的考试方式很难真正对综合实训课程进行有效的考核。因为综合实训注重的是学生参与教学活动的全过程，而不是仅仅关注学生一次答卷中的对与错。基于这一思想，将课程评价标准定位在：实训过程和实训成果各占相应权重；理论、实践、操作技能多种方法组合；学生自我评价、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 21实训小组评价、教师评价相结合，力求全面评价学生的专业能力和综合职业能力。并对学生完成的作品通过展示选出优秀作品发布在校园网上供同学们欣赏交流。对在校级以上各种竞赛
15、中获奖的学生，以相应的学分记入课程学分中。三、创新之处及社会效益本课程在全体课程组成员的共同努力下，经过近两年的不断探索和实践，产生了一定的社会影响和价值。1、创新之处建立一种专业能力与职业能力一体化培养模式培养主线：职业岗位能力；培养过程：能力目标、任务实训、学生主体；培养标准：职业资格；培养环境：整合课程教学平台；培养资源：动态教材群；培养目标：教学与就业“无缝对接” 。建立一个实训课程动态教材体系架构我们提出“动态教材”的概念。教材内容跟随最新的岗位需求实行动态更新，以便对课程的动态发展留有必要扩展接口，随时用最新的技术和内容丰富课程。提出一种学生实践能力的评测方法，并实现计算机多媒体技术专业软件操作
