《三年级下音乐教学计划精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下音乐教学计划精选（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6三年级下音乐教学计划三年级下册音乐教案一、教材分析本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织 的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化这几部分组成的内容丰富形式多样风格各异，能充分调动学生学习积极性使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习探究学习学会创作音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱
2、感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解表达和创造能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与唱歌鉴赏创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍参与中发展自己的特长养学生的观察 力审美力创作力，努力提高学生的创造实践能力，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创
3、 2 / 6促进学生自主学习，主动发展二、教学目标情感态度和价值观目标 1通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生三年级音乐下册教学工作计划三年级下册音乐教学计划一、学生基本情况分析：三年级共有 18 个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！二、教材分析：本教材突出了培
4、养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养本教材采用的是“单元”的形式各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创
5、3 / 6激励他们更有兴趣学音乐教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习 二、全册教学要求：1、学唱歌曲背唱 4-6 首学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字 2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感 3、培养独立、自信的唱歌的能力 4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式欣赏优秀民歌、民间歌舞 5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用第一单元 童趣第一课时 课题：快乐宝贝 教学目标：小学音乐三年级下册教学计划诸明秀一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为
6、核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养二、班级概况本班有学生 50 人，其中男生 32 人，女生 18 人不管孩子的音乐底子好不好，音乐细胞多不多，孩子们天生就是爱唧唧喳喳的，有事没事也总爱哼哼小调，唱唱老师教过的歌曲有这样的天性，相信学起音乐来是件很轻松愉快的事情精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全
7、程指导写作 独家原创 4 / 6三、教材分析本册教材是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终教材共分 9 个单元，分别为：春天的歌 、 我们的朋友 、 童趣 、 音乐会 、牧童之歌 、 爱祖国 、 老师的歌 、 爱和平 、 家乡美四、教学目的通过音乐教学，使学生初步了解我国民族的音乐语言，热爱祖国的音乐艺术，接触外国的优秀作品，初步掌握基本的音乐知识和技能培养初步的唱歌表现能力以及对音乐的感受能力和鉴赏能力、唱歌技巧 1、能用不同的力度、速度来歌唱 2、学习连音、非连音和顿音的唱法 3、学习二部轮唱和简易的二部合唱于实
8、际欣赏教学的任务是逐步扩大学生的音乐视野，发展音乐想象力，培养他们对音乐的兴趣和感受理解音乐的能力三年级音乐教学工作计划一、学生基本情况分析：三年级学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！ 二、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动精品文档2016 全新精品资料-
9、全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 6参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养本教材采用的是“单元”的形式各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生
10、易于学习，乐于学习 三、全册教学要求：1、学唱歌曲背唱4-6 首学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字 2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感 3、培养独立、自信的唱歌的能力 4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式欣赏优秀民歌、民间歌舞5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用 6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序感受并认识 2/4、3/4、4/4 及其强弱规律学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号进行节奏和旋律短句的练习 7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 6作学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合 四、改进教学方法，提高质量措施：1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习实践反思”良性循环的路子 3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究 4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用
