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1、广东教育技术能力结业考试试题与答案一、单选题 1、 下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d ) 。 (1 分) 教育技术是一门综合性的应用学科 2、 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（ d） 。 (1 分) 评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题 3、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( c)。 (1 分) 能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件 4、 网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着
2、这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b ) 。 (1 分) 学习者的扮演意识减弱 5、 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是( a) 。 (1 分) 单元或期末测试 6、 根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（ b） 。 (1 分) 可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价 7、 作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是
3、（ d） 。 (1 分) 交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间 8、 在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（ d） 。 (1 分) 内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备 9、 王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（ c） (1 分) 操练型课件 10、 在教
4、学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（c ） 。 (1 分) Windows Media Player 11、 为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（d ） 。 (1 分) 概念的讲解一定要遵循“名称定义属性实例”的顺序 12、 以下不属于音频文件格式的是（c ） 。 (1 分) wmf 13、 下列哪个格式的文件不可以用 Windows Media Player 打开？(c ) (1 分) rm 格式
5、 14、 李老师使用 Word 编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（ d） 。 (1 分) 先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字 15、 在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（b ） (1分) 抛锚式教学策略 二、多选题 1、 下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（abc e ） 。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制) (2 分) 引导学生端正学
6、习态度，指导学生采用有效的学习方法 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当 合理运用现代化辅助教学手段 2、 学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（ab ） 。 (2 分) DreamWeaver FrontPage 3、 认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？ (2 分) abc 建构主义 人本主义 认知主义 4、 王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ ae） 。 (2 分) 一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果 师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被
7、动听讲者 5、 在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？ (2 分) abce 起点水平 认知结构 学习态度 学习风格 6、 刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（abcd ） (2 分) 刘军的兴趣爱好 刘军对刘老师教学方法和手段的看法 刘军对学习的态度 刘军的家庭经济水平 7、 王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（ ab） 。 (2 分 ) *gif *bmp 8、 下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ acd
8、） 。 (2 分) Photoshop 暴风影音 FrontPage 9、 王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（ ce） (2 分) FLASH 制作的时钟动画 相关的时钟影片 10、 有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（abce ） 。 (2 分) 教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展 好的评价能激励学生更加努力 教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程 被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施 三、是非题 1、 评语能从定量
9、的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。 (1 分)否 2、 教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。 (1 分) 是 3、 教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。 (1 分) 是全国中小学教师教育技术考试模拟题（15 套）第一套一. 单项选择题：1英语课程标准（二级）中的内容标准分为（ ）部分。D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识正确答案：D2新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含
10、原有观念属于（ ） 。A、上位关系 正确答案： A3WebQuest 是美国圣地亚哥州立大学的（ ）等人于 1995 年开发的一种课程计划。D、伯尼.道奇 正确答案： D4.在交流与讨论中， （ ）的目的是小组学生解决共同的问题。D、合作性讨论 正确答案： D5.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（ ）三大领域。A、认知、情感和动作技能 正确答案：A6课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（ ）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。D、教学设计 正确答案： D7为了推进信息技术与
11、课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在（ ）两种方式。A、由点及面，逐层推进；全员、全程培训 正确答案：A8信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为“（ ） ”。C、第四次教育革命 正确答案： C9信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（ ）不属于创新型模式。D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论 正确答案：D10从狭义上说，信息技术（Information Technology）是指以微电子技术、通信技术、 （ ）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术.A、
12、计算机技术 正确答案： A11信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合” ，及即（ ） 。D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 正确答案：D12在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（ ） 。A、头脑风暴（Brainstorming） 正确答案：A13综合实践课主要包括（ ）几部分。A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 正确答案：A14一般情况下，导航栏由（ ）构成。B、题头图和导航文字图 正确答案：
13、B15在执教美国南北战争一课时，从电影乱世佳人中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合地（ ）方法。A、创设历史情景 正确答案： A16、下面的（ ）不属于科学课程。A、历史 正确答案：A17、 （ ）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。A、教学模式 正确答案： A18、与“知识点之间相互关联”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（ ） 。D、非线性的网状导
14、航 正确答案： D19、 （ ）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。C、档案袋分析 正确答案： C20、在进行教师培训时，认为“技术优先”的是（ ）A、分离模式 正确答案： A21、帕金斯（Perkins,1991）认为学习环境包括的五个关键成分是（ ）D、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者 正确答案：D22、下面的结构图，是由（ ）提出的。A、加涅 正确答案：A23、信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括（ ）C、交流方式单一 正确答案： C24、在（ ）视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。C、幻灯片浏览视图 正确答案： C25、斯滕伯格关于教师专
15、业知识的看法是（ ）B、内容知识；教学法的知识；实践的知识 正确答案：B26、最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是（ ）A、横排 正确答案：A27、在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为（ ）四个层次。B、信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为协作工具、作为研发工具正确答案：B28、 （ ）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。A、隐性课程 正确答案： A29、美国信息素养国家标准的（ ）内容描述的是理解技术系统的特性及操作，精通技术的使用。C、基本操作和概念 正确答案： C30、在空间与图形部分与信息技术的
16、链接中， “能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与（ ）的内容标准相结合。A、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法 正确答案：A二、判断题：1、地理、历史、思想与品德都属于自然科学。 （ 错 ）3、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。 （错）4、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。 （错）5、根据信息技术与课程整合广度则可以划分为完善型和创新型。 （错）10、美国学者古德莱德认为正式的课程是指在课堂上实际实施的课程。 （错）11、美 国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该能够利用技术资源（如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件）解决问题、自主学习并开展扩展性学习。 （错）7、认知学徒制是一种典型的认
