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1、课件使用说明本课件对应的课程名称为“单片机原理及应用”，参考教材单片机初级教程（何立民主编，北京航空航天大学出版社），该课件在制作过程中充分发挥多媒体的优势，在确保教学内容完整、正确，符号、用语符合国家规范的前提下，注重教学互动，力图技术性和艺术性的统一。本课件在使用过程中具有以下特点：1直接全屏运行：本课件使用 Flash8.0 制作，生成的可执行文件独立于原开发环境运行，无需安装，使用方便。直接双击进入全屏运行，点击 进入，退出时，按键盘的“ESC”键缩小，点击右上角的关闭即可。2章节搭建框架：本课件按章节搭建框架结构，操作简单，可按由章节具体图文进入相关内容，图 1 为章目录，图 2 为
2、节目录，根据选择的不同节内容可进入如图 3 所示的具体内容。点击页面的 可顺序的返回章节目录。图 1 章目录 图 2 节目录图 3返回 前一步 后一步节注释按钮分步注释3程序运行演示：本课程在教学过程有许多的程序，本课件选取典型程序例题进行分步演示，如图 4 所示，运行过程中可通过“继续”、“暂停”和“返回”等按钮控制程序运行。图 4（a） 运行主界面 图 4（b） 具体运行过程4硬件电路分解：本课程在教学过程有许多的硬件电路，本课件结合教学实践将电路按组分解，有助于加深学生的理解，分解示例如图 5 所示，点击“硬件电路分解”进入电路分解过程，通过 可以控制逐步分解。图 5（a） 电路分解前
3、图 5（b） 电路逐步分解运行中5控制原理演示：在本课程中有些控制原理在讲解过程中是重点也是难点，本课件通过其原理演示（如：中断原理演示、动态显示原理演示、行列式键盘扫描原理等）可以使知识点讲解更轻松，原理演示运行示例如图 6 所示，a和 b 为动态显示原理演示，点击“动态显示原理演示”进入演示过程，通过可以逐步演示，c 和 d 为中断响应演示，操作与上同理。运行按钮 继续 暂停 返回 图 6（a） 动态显示演示运行前 图 6（b）动态显示演示运行中图 6（c） 中断响应原理演示运行前 图 6（d） 中断响应原理演示运行中6控制系统运行演示：本课程的教学目标之一就是要求学生掌握 对控制系统的设
4、计，因此清楚的掌握系统的运行过程和要求非常重要。本课件对几个典型的控制系统进行了系统运行综合演示，简单、准确，有助于学生对系统运行的理解和设计能力的掌握，系统运行的示例如图 7 所示。图 7（a） 控制系统运行演示一 图 7（b） 控制系统运行演示二7控制寄存器分解：本课程要求学生在编程过程熟练掌握相应的控制寄存器每一位含义，针对此，本课件特别对较重要的控制寄存器提供了相应的分解操运行按钮作，如图 8 中示例，可全显示，可清除考核学生，可单独选择某一为显示该位含义。图 8（a）全显示状态 图 8（b） 清除状态 图 8（c）单选分解状态8习题互动：本课件配备了一定数量的习题，采用填空、选择和简
5、答的形式，可对学生进行在线的评判，查看方便，如填空题查看答案可点击横线处，选择题可点击括号。图 9（a ）填空题提问状态 图 9（b）填空题显示答案状态图 10（a ） 选择题提问状态 图 10（b）选择题显示答案状态9其它：在本课件的制作过程中充分发挥了 Flash8.0 的特点，如利用鼠标的滑移功能实现不同内容的更替显示，如图 11 所示， 图 11（a ） 鼠标滑移状态一 图 11（b）鼠标滑移状态二本课件在制作过程中力求实用、便捷、适当，尽量做到内容全面，布局、文字、图片和色彩搭配合理，突出重难点内容，使用该课件教学要求配合一定的板书，能够充分发挥该课件的优势，激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。本课件的结尾处在章目录的“关于本作品”中，查看相关内容请请点击该项运行。
