教育技术模块一到模块八答案

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1、我的 答案 日期：2010-01-05 15:39 教育技术模块一到模块八答案第一模块测试答案1、教育技术的研究对象是： 答：教学资源、教学过程 2、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？ 答：信息技术与教育技术是有着交叉的地方 3、教育技术的本质是： 答：运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践 4、当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在 答：资源获取、加工、利用，知识创建、展示、演示，情境创设和实验模拟，交流、通讯、协作，练习、测试、评估，以上都是。5、根据 AECT 的 94 定义，教育技术包括设计，开发，（），

2、（ ）和评价五大部分。 答：利用、管理第二模块测试答案1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？ 答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？ 答：人本、构建、认知主义。3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？ 答：认知领域。 4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？ 答：行为主义。 5、如果您所教的是小学 5 、 6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是： 答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进

3、行比较准确的分析。 6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？ 答：入门能力、学习风格、一般特征。 7、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次： 答：组织。 8、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括 答：学习环境分析 9、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？ 答：标准、行为、教学对象、条件。 10、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次： 答：理解。第三模块测试答案1、选择教学媒体的四个主要依据包括 答：依据教学条件、目标、内容、对象 2、以下有关王老师

4、使用教学媒体不恰当的是哪一项？ 答：王老师在教单词发音的时候，将所有单词放到 PowerPoint 课件上展示给学生看，由学生自己练习发音 3、王老师在一所缺乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解 26 个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容，她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是什么？ 答：字母卡片 4、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？ 答：重现性 5、以下属于学生主导的教学方法的是：（ ） 答：发现学习、讨论、协作学习 6、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为优先使用的教学媒体。 答

5、：错。 7、以下各种经验中， _ 不属于观察的经验 答：参与演戏 8、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。 答：错 9、李老师在讲课之前，打算用一首歌曲作为课程的导入环节，她可以选择使用的教学媒体有哪些？（ ） 答：录音机、DVD 10、农村中小学现代远程教育工程媒体配置的模式包括： 答：卫星教学收视点、教学光盘播放点、计算机教室 第四模块测试答案1、要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（ ）直接转化为计算机上的文字。答：扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形 2、

6、浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、内容显示区、状态栏 答：对。 3、假如您是一位高中语文教师，在教林黛玉进贾府一课时，想在 Baidu 网站上快速而又准确的尽量找出“红楼梦”的主题曲，最好用哪种方法。（ ） 答：进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐” 4、通过（ ）可快速清除所有先前您浏览过网站的记录。 答：单击“工具”“Internet 选项”“常规”，选择“清除历史记录” 5、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在 Google 中搜索，其结果一模一样。 答：错。 6、分别利用记事本和 Word 工具复制网页上的文本，

7、两者在什么情况下不存在区别。（ ） 答：在 Word 中利用选择性粘贴，选项选为无格式的文本。复制的文本为无格式文本 7、网页上图片的下载常用方法为在图片上用右键单击“图片另存为”。 答：对。 8、信息化教学资源包括（ ）。 答：素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源 9、在 IE 浏览器窗口中打开今天访问过的所有网页使用（ ）。 答：历史纪录。 10、通过“工具”“Internet 选项”“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。 答：对。11、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。 答：错 12、资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（ ）的总称。 答：

8、信息 13、资源可分为两类，即物质资源和非物质资源。 答：错。 14、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。 答：对 15、教学资源包括信息化教学资源和网络资源。 答：错 16、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。 答：错 17、素材类教学资源包括（ ）五种。 答：文本、图片、音频、动画、视频 18、（ ）是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。 答：教学资源 19、网页中链接文件的下载方法有（ ）三种。 答：左键直接点击、右键目标另存为、

9、右键使用快速下载工具 20、在 Word 中粘贴文字和选择性粘贴文字并不存在区别。 答：错第五模块测试答案因为题目的顺序以及答案的排序是随机改变的，所以不能出示 ABCD 给各位老师，这里记录下详细答案，请对照选择，保证准确率。 1、以下不属于视频格式的是 ( )答：jpeg。2、有关动画的说法，不准确的是答：利用动画来表现事物比视频效果更好3、下面有关课件的叙述中，不正确的是答：根据教学需要运用教学资源整合的教学软件系统4、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。答：错5、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入

10、设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。答：错6、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得的图片的步骤排列正确的是（） 文件菜单 保存 同时按住 Ctrl V 键 打开要截取的图片 按一下键盘上的 PrtSc（Print Screen）键 开始 程序 附件 画图 答：34217、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。 答：对8、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以 直接加以利用答：错9、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。

11、答：对10、课件按照表现形式可以分为 （ ）答：演示型和交互型第六模块测试答案 1、全班集体授课，是教学组织形式当中最常用的一种。下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是：答：由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识 2、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。答：错。3、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。李老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？答： 参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 4、王老师用 dv 拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一起观看，他可以选择与 dv

12、相连接而配合使用的设备是：答：电视机5、教学实施的 5P 原则是指：答：让学生做好准备、准备环境、准备材料、预览材料、实施教学6、以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项（ ） 答：王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此编写自己的教学计划 7、LLS 是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。下列有关电子邮件的说法，哪些是不正确的？答：一般只能通过浏览器的方式收发电子邮件8、以下有关教学交流的认识，错误的是：答：在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权 9、请按照正确的顺序排列九大教学步骤 ：1引起注意

13、，2告知学习目标，3回忆相关旧知，4呈现教学内容，5提供学习指导，6引出行为，7适时给予反馈，8评定学习结果，9促进保持和迁移。第七模块测试答案1、以基准为依据，高考可被看成是绝对评价，而不是相对评价。答：错。2、客观测验中的计算题主要用于评价学生认知领域中的“理解”层次。答：错。3、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。答：对。4、对课堂教学实施的评价主要包含以下几方面：答：内容处理、课堂调控、媒体运用5、_，着眼于学生成长的全过程，系统描述学生的学习发展轨迹。答：档案袋评价6、如果一次考试的成绩不能正确反映学生的水平，那

14、么，这次考试在信度上出了问题。答：错7、 以功能为依据，教学评价可分为：诊断性评价，_，总结性评价。 答：形成性评价8、_直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。答：表现形评价9、教师为了让学生花更多的时间去学习某一个知识点，而告知学生期末考试时会对该知识点进行考核，这是利用到了教学评价的_。 答：调节功能10、客观测验中的应用题主要用于评价学生认知领域中的_层次答：应用。 评论 查看全文木桶给我的启示 日期：2009-10-26 11:24 后进生，经常令老师头疼。无论在什么活动中，他们总是活动“拌脚石”，扮演着并不讨人喜欢地角色。因此，作为班主

15、任，有责任、有义务将转化后进生工作作为班级的头等大事来抓。 要做好转化后进生工作，让后进生杜决不良行为，真正的“药到病除”。我通过对我所带的后进生的分析，认为主要可以从以下几个方面抓起： 一、 尊重人格、培植自尊心。 自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力源泉。教师更应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑。唤起他们的自尊心、培植自尊心。只有学生有了自尊心之后，才能想更好的展现自己，也才能做到较好地约束自己的行为，这也是学生有意无意自我保护的行为。因此，做为班主任理应充分尊重和保护学生的自尊心。让他们在自尊的保护伞下逐步改变他们的不良行为。 二、 赏识优点、激励奋进。 “人性最深刻的

16、原则就是希望别人对自己加以赏识。”这是美国心理学家威廉.詹姆斯的一句名言。而且，他还发现一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的百分之二十到三十左右，而当他受到激励后其能力可以发挥到百分之八十到九十左右。美国心理学家威廉.詹姆斯的话也在我的班级中得到了集中体现。李剑波，2004 届初二学生，父母都在外地打工，只有年迈的奶奶照顾他，是典型的“留守儿童”。更是一个令老师头疼的学生。打架、逃课、上课讲话起哄、语文作文不及格、考试不及格，还经常煽动学生与教师作对。我细心观察他一段时间后，发现这名学生其实还是十分孝顺和讲义气的，而且还能写一手漂亮的钢笔字。比如：与他玩得好的学生有时不愿意或不记得扫厕所了，他都会替这名学生搞得干干净净；奶奶年纪大了，他会帮奶奶洗衣服，甚至到田里抓泥鳅煮给奶奶吃。了解这些情况之后，我以李剑波