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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 5高中语文科组工作计划2012 年高中语文教研组工作计划一、 指导思想在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照 2012 年上半年市教研市高中语文教研活动工作计划，以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具
2、有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量二、工作目标：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平 2、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作 3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定精品文档2016 全
3、新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 5的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础三、具体工作措施：加强理论学习，深入研究新教材第一周教研活动活动时间2012-9-4 2012-9-4 活动地点活动安排活动主题 20082009 学年度第一学期高中语文教研组工作计划 一、 指导思想在新的学期，我们湟里高中语文教研组全体同仁，将以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，力求优化语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，促进语文教师的专业成长二、 主要工作与措施抓紧抓实常规教学
4、工作 1. 夯实基础及早下手，注重积累语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一到高三，学生的各科血液难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越高就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧其语文的学习从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料，让学生在空余时间背诵为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期期中期末的必考内容，让学生在反复不断的复习中强化记忆高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容，这样一来，明年高三就能保证有足够的时间来复习高三年级力争本学期完成高三的教学，有计划地巩固有关知识，为明年系统复习做好准备用足教材，以“本”精品文档2
5、016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 5为本针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成语文 必修第一、二册以单元教学为点 ，以读写实践为链 ，精讲教读课 ，指导自渎课 ，重视能力培养，不断提高语文积累和素质高二完成必修，进修史记 、 写作总体上采取线慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读
6、中去泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本高三严格按备课组制定的计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势有计划、有步骤完成任务有序推进，重视作文题型议论文、材料作文、话题作文克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性第一篇作文都认真批改，详细讲评，提高学生的写作能力 11、课题组第二次会议 2、高一教学研讨会 3、组织高三教师参加市分科会 4、教研组长、备课组长会 12 月份 1、高三教学研讨会，迎接一诊考试 2、高二教学研讨会 3、课题组阶段性总结会 1 月份 1、组织各年级统一阅卷工作，认真做好考试分析2、做好学期工作总结高一语文教研组工作计划一、指导思精品文档20
7、16 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 5想高中语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨，以培养学生创新精神和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中语文课程的总目标，形成具有学校特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系二、工作要求课程安排高中语文课程采取必修课程与选修课程相结合的设置模式高一上学期计划完成必修一和必修二的课程教学内容 1. 阅读与鉴赏能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本能从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情能根据语境揣摩语句含义，运
8、用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力能根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率能用普通话流畅地朗读，能准确地把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，具有一定的感染力学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力；培养审美感知和审美创造的能力应在继续提高观察、感受、分析、判断能力的同时，注意思考问题的深度和广度发展独立阅读的能力，注重个性化的阅读；能对文本作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑培养审美感知和审美创造的能力在学习鉴赏中外文学作品时，精品文档2016 全
9、新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 5能感受形象，品味语言；能运用作品所涉及的有关背景材料来分析和理解作品能用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容对常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，能在阅读实践中举一反三学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书学会灵活使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息课外阅读不少于 20 万字 2表达与交流根据读写结合的原则，借助典范文本，引导学生掌握实用类、论述类、文学类文本的文体特征，并用于指导写作实践重视培养学生表达与交流的自觉意识，鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望，同时指导学生根据表达需要搜集素材，为表达与交流提供信息支撑鼓励学生从不同视点、不同角度、不同层面去观察、想象和表达，下学期高中语文教研组工作计划高三备课组：二楼语文办公室高中语文教研组工作计划高中语文教研组工作计划标签：高中计划
