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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6减负工作计划负 计 划仑 小 学年 9 月 减 昆 2009 减负工作计划一、总体目标：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市、区关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境，保证小学生生动活泼、健康和谐发展培养学生全面素质，提高学习能力，真正达到提高教学质量的目的二、工作措施：1、严格控制学生在校时间小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过 6 小时不得提前到校，不得延长在校时间保证学生体育大课间活动时间，要求教师不得在上述时间内上文化课，保
2、证学生每天有 1 小时的体育活动及课外拓展活动时间 2、严格控制学生作业量一、二年级不留家庭作业，三、四年级日作业总量不超过 30 分钟，五、六年级日作业总量不超过 1 小时要求教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝太平小学校减负工作计划 2014-2015 学年度下一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境，保证小学生生动活泼、健康和谐发展，培养学生全面素质，提高学习能力，真正达到提高教学质量的目的二、转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”进一步加强精品文档201
3、6 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 6学习，提高认识， 树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量，注重学生综合素质的提高，个性特长的充分发展；注重思想品德教育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课管理，促进学生德、智、体、美全面发展树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一，大面积提高教学质量的教学观转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，甚至放弃后进生的错误观点，屏弃重知识灌输，轻能力培养的教育观但是“减负”应该在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工
4、作者面临的一个亟待解决的新问题“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，学校、家庭、社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成教师自觉负重，努力使学生“减负”欲得学生“减负” ，教师须得自觉“负重”每一位教师都应该从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；在业务提高上自我“加压” ，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；在教学实践的过程中一丝不一年级语文减负工作计划一年级语文减负工作计划一、指导思想：以我校关于“减轻小学生课业负担计划”为依据，进一步加强班级教育教学各项管理，全面推进班级工作，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、精品文档2016
5、 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 6实践能力方面出成效，全面提高学生素质二、具体措施：提高素质，建立和谐的师生关系苏联教育家斯卡特曾说过：“教师要用自己全部力量来把教学工作由学生沉重的负担变成欢乐鼓舞和全面发展的源泉”这就要求教师要具备一定的教育理论水平，不断学习，丰富自己的知识，而且要具有广泛而浓厚的求知兴趣和教育能力于是我这个学期将继续购买教育教学丛书，多次去市、区听课，听讲座，向优秀的有经验的教师学习，取他人之长，补己之短，提高自己的教育能力并在实际的教学工作中用心去召唤、感化另一颗心，用心唤起孩子对自己的理解和尊敬，心与心之间架起一座平坦、宽阔的长桥，是激
6、发学生乐学的基础还要在细小的事件上，体现教师的关怀、爱心、奉献(二)分散学习内容，减轻课业负担由于一年级小朋友刚踏入学校，因此，在教学上应采取灵活多样的形式，了解每个学生的学习兴趣、爱好，认真钻研每堂课的教材，运用发散式思维，注重开发学生头脑思维，充分利用形象、直观的教材、教具，激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性，使学生在快乐中学习同时，在课后组织学生完成作业，不提倡题海战术，尽量减轻学生课业负担，留给儿童快乐的童年时光大田方中学“减负”工作计划小学减负工作方案一、指导思想：为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年精品文档2016 全新精品资料-全
7、新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 6学生健康和谐地发展，认真贯彻江苏省教育厅“五严”规定，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量” ，以保证学生的健康成长二、组织宣传成立以一把手校长为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性 召开教师会议，组织学习“省 24 号文件”精神；省厅关于中小学在校时间有关问题的通知 、 关于进一步规范中小学考试问题的通知以及镇江市教育局教研室关于进一步加强中小学教学常规管理的意见文件精神，强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育的情况利用校园网站、小星星电视台、红领巾广播
8、站、家长会、家访、电话沟通等多种形式，向学生、家长、社会宣讲素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为出台我校“减负增效”实施方案献计献策三、组织实施严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求开足开好体育、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 6
9、艺术、品德、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课严格控制学生在校活动总量小学生在校活动时间不超过 6 小时教导处要科学制定“课程表” 、 “作息时间表”和“课外活动安排表” ，小学生每天在校集中学习时间不得超过 6 小时，每天体育锻炼不少于 1 小时严格控制学生课外作业量一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在 1 小时以内作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业严格控制考试次数每学期只进行一次期末学科检测不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差严格控制教辅资料学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、
10、教辅教导处不定期组织检查学生书包，个别学生谈话，学期组织一次全校性的问卷调查，校长室联合家长委员会，采取电话、座谈会、问卷等多形式向家长了解相关情况要严格执行教育部有关学生竞赛活动的管理规定，不得组织学生参加除省教育厅公布的年度“中小学生竞赛活动项目”以外的任何竞赛活动，周日实行“全面静校”加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量加强教学常规管理实行教师集体备课制，分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 6堂教学过程，减
11、轻教师负担加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性利用学校、社会教育资源，广泛开展科技、体育、艺术、班队和社会实践活动，上好课程超市，丰富学生的课余生活，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力加强教学研讨，提高课堂教学效益每学期，学校将举行一次“减负增效”课堂教学展示汇报活动由学校部分教学骨干上展示课，汇报在“减负增效”活动中的一些好的做法，以及时推广四、检查考核教导处全面抓好检查考核工作对减负增效工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，年级组长进行经常性的检查，发现问题，及时整改学校将把“减负增效”工作作为教师工作考核的重要内容，纳入学期教师考评工作
