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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6班级后进生转化计划后进生工作计划七年级班后进生转化工作计划班主任 郝智云一指导思想：现在小学生已经进入七年级在新学年的开始，我们也要确立好目标尤其是后进生的转化工作这一学年我们想使我们班的后进生上升一个大的层次尤其是学习这方面使他们对学习产生兴趣，引发他们学习的内在动机使他们自己想学，而不是老师去逼他们，如果这样什么时候，也不会有长进二主要目标和任务：要想使我班成绩有一个大的提高，必须从转化后进生开始但也不能急于求成，要耐心的教育更不能歧视他们虽然教育是一项长期而艰巨的工作，然而后进生的转化工作尤为重要，需要教育
2、工作者付出极大的耐心和爱心本学期我们初一年段将抓具体的几个人，使他们的学习成绩能够有一定的进步还想通过他们的表现带动其他同学，是班里的成绩更上一层楼三具体工作及措施：我尽量在短时间内尽快了解学生，从以下几个方面来转化后进生第一个方面是：有的同学知识接受能力差，思维品质不良，认识结构中的知识支离破碎，基础知识欠缺，基本技能未形成基本方法未掌握，思维训练不足，内部激励还未形成，学习动机过弱，知识结构出现断层，学习上长期反复遇到困难与挫折，导致信心不足，兴趣下降，态度消极第二个方面是：有的学生对学习的认识不够全面，没有爱好，没有什么特长，偏科严精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导
3、写作 独家原创 2 / 6重，做不到全面发展；没有目标，缺乏学习的动力，并且意志力薄弱，对自己的爱好的约束没有度，放任自己干自己想干的事这样就造成学习被遗忘，作业经常不完成，使的学习成绩下降针对学生们的这些弱点，教师首先帮助他们树立自信，帮助他培养特长生、后进生转化总结根据学校培养特长生、后进生转化计划，现将本学期我校对此项工作开展情况总结如下：一、我校根据国家教育方针，结合我校的实际情况，拟定了计划，使整个工作按计划开展1、观察了解后进生的学习习惯课堂学习习惯：包括认真听讲、认真作笔记、主动学习习惯等；课外学习习惯：包括认真复习、认真完成作业、认真广泛阅读知识的习惯 2、运用行之有效的方法激
4、发后进生的学习兴趣 3、强化后进生的学习优点，激发后进生的上进心 4、开展多种活动因地制宜培养后进生的学习能力二、主要措施和成果 1、发挥后进生的个体优势,增强学习兴趣中国古典教育文献学记有云：“教也者，长善而救其失者也”所谓长善救失就是从依靠优点入手，发展优点，逐步巩固，从而让缺点降级或基本克服诸多教育实践证明：数生十过不如奖生一长我们在实际研究中积极改善后进学生所处的劣势环境,并激发其学习兴趣后进生并非一无是处,他们学习成绩差,但在体育、唱歌、跳舞、下棋、讲故事等方面往往拥有一技之长及时发现他们的优势,多开展有关活动,给学生创造展示自我的机精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全
5、程指导写作 独家原创 3 / 6会;针对在活动中的突出表现,合理评价,充分肯定,并要求其他学生向他们学习他们会因赢得了老师的表扬、同学的羡慕而增加自信,会因他们的人格和尊严得到了认可,个性得到了张扬而激动、惊喜此时,教师适时引导,让他们对学习增加兴趣,唤醒其求知欲初二班后进生转化工作计划及措施高三 264 班后进生转化计划何功科为全面贯彻党的教育方针，落实学校的一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育思想；因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好我班的后进生转化工作，特制订本计划：一、指导思想树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而
6、应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教育教学质量二、工作措施与方法 1、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”2、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一教师应当尊重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信心所以教师应特别注意以下几点：对后进生要求要适度要求过高，他们会认为高精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文
7、-全程指导写作 独家原创 4 / 6不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力让后进生获得成功只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用 3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚 4、
8、创设情境，锻炼后进生的意志针对学生不良行为，光说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，八年级班后进生转化工作计划班主任 王功平一、树立正确的教育观，加强对素质教育内涵的理解深入学习有关理论通过学习，提高认识，转变观念注重创造，构建民主，平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞二、努力探索后进生转化工作的新路子，加强心理健精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 6康教育 1、在课堂教学中，把心理素质
9、教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去在教育、教学和管理过程中，要根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力2、加强对后进生的个别心理辅导深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能 3、校内外齐抓共管，拓宽教育渠道搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者另外，通过家长会，把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握部分心理学方面的知识，指导他们训练学生健康的人格和良好的品质三、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性 1、建立
10、健全后进生转化工作档案确定帮带对象，不使任何一个学生掉队对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，和班上任课教师一起负责帮带任务，制定具体的措施和目标 2、对后进生坚持“四个不” “五个先”原则“四个不”即：不定性，不歧视，不溺爱，不加压“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性四、优化课堂教学，激发学生学习兴趣，大面提高教学质量 1、贯彻“兴趣精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 6贯课堂”让课堂教学“活”起来课堂教学中，教师要始终遵循“主体性原则” ，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，教师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与 2、积极探索“低起点，多层次，高需求”的课堂教学模式“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因材施教“高要求”就是精心钻研教材，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态通过课堂教学改革，引导学生积极主动的学习与发展，从而全面提高教学质量
