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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8创建义务教育发展均衡县工作计划创建义务教育发展均衡县工作计划下面是我们 114 的小编为大家整理的创建义务教育发展均衡县工作计划，请大家参阅！各乡镇人民政府，xx 扶贫实验区、现代产业园区（经济开发区）管委，xx 职业学校，县政府有关部门、有关直属单位：x 月 xxxx 日，我县创建全国义务教育发展基本均衡县工作接受市级复评。市级评估发现我县义务教育均衡发展创建工作仍存在不少问题，与评估标准还有较大差距。为确保均衡创建工作顺利通省级评估和国家认定，全面落实市级复评整改任务，经县政府同意，现将有关事项通知如下：一、
2、市级复评反馈问题（一）创建宣传氛围不浓。一是乡镇宣传氛围不够。复评组先后深入双河、全军、桃岭、铁冲等乡镇，发现永久性宣传标语（标牌）设立较少，位置不够醒目，或是用条幅、横幅等临时性标语代替等，没有很好地起到创建宣传的效果。二是学校宣传氛围不浓。创建展板、宣传栏等还没有全部到位，没能有效通过培训、家长会和印发宣传资料等形式使师生、社会广泛知晓。（二）前三年教育投入没有达到法定要求。没有按要精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 8求落实“一个比例” 、 “三个增长” ，2013 年公共财政教育经费占公共财政预算支出的比例较上年增长-%，公共财政预算教育拨款
3、增长高于财政经常性收入增长-%；2014 年公共财政教育经费占公共财政预算支出的比例较上年增长-%，公共财政预算教育拨款增长高于财政经常性收入增长-%，均没有达到法定增长要求。（三）校际间差异系数部分指标过高。表现在初中生均教学仪器设备值单项差异系数（越小越均衡）为，每百名学生拥有计算机台数单项差异系数为，远高于初中的临界水平；小学生均教学仪器设备值单项差异系数为，每百名学生拥有计算机台数单项差异系数为，生均图书册数单项差异系数为,远高于小学的临界水平。（四）小学、初中办学条件基本标准达标情况不理想。表现在：一是分别是小学生均校舍建筑面积（不含宿舍）达标率为%，生均运动场地面积达标率为%，初中
4、生均校舍建筑面积（不含宿舍）达标率为%，均未达到 95%。二是部分学校生均校舍建筑面积仅 3 平方米，与标准的 5 平方米相差 40%，势必导致大班额现象和功能室不足；部分学校生均运动场地面积不到标准的一半。（五）小学教师缺编，音、体、美等小学科教师配备不足。不能满足日常教学需要，制约了学校开足开齐课程。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8（六）资料建设不够完善。一是层次不高，文件制度等基本停留在教育主管部门层面，政府层面政策措施等不多。二是表物不相符，如实验器材、计算机等设备没有到位，却有登记。三是对资料目录理解不准确，如“两个为主”落实情况一般
5、为城市学校存在，而农村学校则不需要准备此项资料。（七）学校常规管理不够精细。一是部分学校没有门卫室和配套的安保器材，没有相关安保与值班制度。检查组进入学校没有要求按规定登记。二是三牌（校名牌、留守儿童之家、督学公示牌）没有完全按要求挂在大门口。三是功能室没有发挥应有的作用。四是食堂和寝室管理不够规范。二、整改任务及责任单位各乡镇（园区） 、县直相关部门要按照xx 县乡镇政府和县直部门义务教育均衡发展工作职责 （金政办秘xx176 号）和与县政府签订的xx 县推进义务教育均衡发展工作目标责任状要求，针对以上反馈问题，对照职责，加强领导，压实责任，全力做好均衡创建的各项补缺补差工作，为迎接 6 月
6、中下旬省级评估验收做好充分准备。（一）县创建成员单位的整改任务1.县教育局：对市级复评意见进行积极整改，召开迎接省级评估验收调度会和资料员培训业务会；对学校创建精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8工作提出整改意见；落实分片包保责任制，开展过程性督导，督促学校尽快整改；审核学校迎检资料等。完成全县义务教育阶段学校标准化建设达标和校园文化建设任务；督查学校各功能室的建设、管理、使用；加强对学校课程开设的督查；实行均衡编班，控制班额，逐步消除大班额现象。及时掌握各校均衡创建进展情况；收集整理学校创建工作问题清单，限期整改。落实音体美等小学科教师的培训与持
7、证上岗，确保开齐开足课程。2.县财政局：依法落实“一个比例” 、 “三个增长” ，并与教育部门做好对接；各项教育专项资金按规定及时拨付和使用；提供 2013 年以来有关义务教育法定经费投入的各类政策性文件、教育投入拨付凭证、支出凭证等佐证材料。3.县人社局：做好 xx 年度教师招聘工作，确保义务教育学校专任教师年度退补大体相当，音体美等小学科教师基本达标；提供 2013 年以来有关义务教育教师补充的各类政策性文件及佐证材料。4.县编办：实行教师编制动态化管理；保证校长和教师的合理流动，确保每年教师县域内的交流数不少于 10%；提供 2013 年以来有关义务教育教师编制的各类政策性文件及佐证材料
8、。5.县国土局：完善义务教育学校运动场和扩容等项目精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8建设用地的征收与划拨，及时办理相关手续和证件；提供2013 年以来支持义务教育学校项目建设的有关政策性文件及佐证材料。6.县规划局：及时办理义务教育学校新建项目的规划许可和审批，办理规划许可证，提供 2013 年以来支持义务教育学校项目建设的有关政策性文件及佐证材料。7.县住建局：及时办理义务教育学校项目施工许可证等相关证件；提供 2013 年以来支持义务教育学校项目建设的有关政策性文件等佐证材料。8.县招投标局（县政府采购中心）：开通绿色通道，及时办理义务教育学
9、校建设和相关设施设备招标采购项目。9.县公安局：会同乡镇政府做好校园周边环境的整治；对校园安保措施落实进行督查，确保校校有门卫室及相应安保器材，相关安保制度执行到位。10.县消防大队：及时办理义务教育学校建设项目施工图的消防审核、备案工作。11.县卫计委：及时做好学校饮用水和二次供水检测工作，出具检测报告。12.县市场监督管理局：会同乡镇政府做好校园周边环境的整治，杜绝校园周边 200 米内流动和非法经营摊点，及时办理和规范学校食堂相关证照。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 813.县广播电视台：及时做好义务教育均衡发展创建工作的宣传报道，开辟专题
10、栏目，制作均衡发展迎检专题片。（二）各乡镇人民政府（园区管委）的整改任务1造浓创建宣传氛围。6 月 10 日前，在乡镇（园区）入口、交通要道旁及人口相对集中地带设立 3 块以上永久性宣传标语（标牌） ，确保醒目、清洁不污损，不得置于山腰或树林，不得用条幅等非永久性宣传标语替代。2.及时落实辖区内学校新建校舍和运动场用地的征地计划，及时做好拆迁安置工作。3组织召开由人大代表、政协委员、家长、教师、校长参加的座谈会，普及均衡创建知识，提高群众知晓度。4组织有关部门加强校园周边环境整治，落实沿路学校（教学点）交通安全警示标识及减速带的设立。（三）各义务教育学校1.承担辖区内所有学校均衡发展工作的主体
11、责任。2积极落实市督导组、县教育局提出的整改意见，认真有效地做好省检前整改工作。对存在的突出或难以解决的问题，要及时向当地乡镇政府（园区管委）和县教育局汇报。3统筹做好辖区内村小、教学点的维修改造与校园文化建设等工作。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 84负责督查审核辖区小学教学点创建资料建设及宣传彩页印制。5做好辖区内各项工作的自查自评，补缺补差，整改跟进。三、工作要求（一）进一步提高认识。各乡镇（园区） 、县直有关单位要充分认识创建全国义务教育发展基本均衡县，是办好人民满意教育的重要抓手，是实现从“有学上”到“上好学”的重要跨越，把思想和行动统
12、一到县委、县政府的要求和部署上来，切实增强推进义务教育均衡发展的责任感和使命感。（二）进一步强化责任。各乡镇、各有关部门务必要高度重视创建工作中的问题和不足，正确对待，集中精力，把握重点，制订整改台账，细化落实措施，明确责任到人，确保创建整改工作有力有效推进。（三）进一步明确时限。各乡镇政府（园区） 、县直有关单位和义务教育阶段学校，要对照各自的整改任务，把握时间节点，确保在 6 月 10 日前全面完成。（四）进一步加强宣传。各乡镇政府（园区）要大力宣传义务教育均衡发展工作的意义，力争使广大干部群众家喻户晓，人人皆知。各义务教育学校要统一思想认识，找准薄弱环节，加强宣传培训，确保人人知晓检查学校精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8工作表10 项标准和 13 项内容，形成全员参与、主动作为的良好局面。（五）进一步强化督查。县政府教育督导委员会及成员单位、县督查办要加强对义务教育均衡县创建工作的督促指导，对教育经费投入、办学条件改善、教育教学管理、素质教育推进、 “薄改”项目实施、教师待遇提高以及教师合理流动等进行重点督查。县政府将适时召开调度会，对后进单位进行调度，限期整改。
