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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 212016 研修总结初中物理技巧总结初中物理辅导 2016年物理学习攻略：初中物理知识主要包括三个方面，即：物理事实、物理概念和物理规律。初中物理主要学习有关力、热、声、光、电几大部分。学习物理先是要“学会” ，这是初级阶段，然后是“会学” ，这属于高级阶段。学习物理概念和规律的方法是：首先通过观察、实验，认清物理现象，了解物理事实，建立物理图景，再进一步通过概括、分析和归纳，形成概念找出规律。同时要学会把物理概念、规律和物理现象、物理情景联系起来，理解它们的物理意义，并及时进行总结，形成知识网络。这样做既可加深
2、理解，避免死记硬背，又有利于运用所学知识解决问题。学习物理概念和规律要体现“物中有理” ， “理中有物” 。做到三重视，即重视知识的引出或建立过程，重视其物理意义，重视联系实际及其应用。了解学科特点是学好物理的前提。物理学科的基本特点是：知识量大，涉及面宽。体现有四多：概念多，规律多，公式多，实验多。初中两册物理书总计 77个知识点，26 个基本公式，23 个重要实验，97 个知道，37 个“理解”层次要求。面对如此多的知识含量，首先要确立一个原则，就是“先死后活，不死不活，死去活来”的原则。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 21就是说该记的规律、
3、概念、公式和定义必须记住，记不住就谈不上灵活运用，记不住就谈不上运用物理知识解决有关问题的能力。只有掌握了知识，才能逐步培养我们的实验动手能力、分析问题能力和科学探究能力。我们讲的“记”并非死记硬背，是指在理解基础上的记忆。勤奋是学好物理必要条件。人之初，性本懒，懒是学习成功的大敌。 怕苦、怕累是阻碍学习成功的绊脚石。学习是一种艰苦的劳动。要想取得良好成绩，就必须付出代价。勤奋出天才，有耕耘才会有收获。在学习中要靠顽强毅力不断地与懒惰思想作斗争，这样才能学好物理。好的学习方法是学好物理的重要途径。1、读好物理书读书破万卷，下笔如有神。读物理书分三个阶段：课前读书，认真预习，摸清老师要讲内容，找
4、出自己不清楚不明白的内容，做到带着问题有针对性地听课。课上打开书，边听，边看书，边思考，对照老师讲解与书本陈述异同点，深入理解，达到最佳的学习效果。课后看书，将课本中重要概念、规律、定义和公式进一步理解，读书的过程就是对物理知识深入理解的过程，也是加强记忆的过程，在此基础上再做题，必将提高做题速度和正确率。2、听好课是学好物理的关键精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 21课堂教学是学生掌握知识的主要途径，认真听讲是学好物理的关键，听课应把握以下几个环节：知识是怎样引出的?知识内容是什么?所学知识概念应怎样理解?所学知识在生产、生活中有什么应用?3、重
5、视知识体系的建立每章节学习完毕，都应进行小结，按知识条块归类，并建立相关的知识网络，将平时细碎的知识进行缝合，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成网络。建立知识体系的过程，就是对知识加深理解的过程，也是提高综合归纳能力的过程，也是深刻理解知识内涵和外延的过程。4、重视做题训练人之初，性本忘，遗忘是人的共性。德国心理学家艾宾浩斯经过多年的研究发现：人的遗忘是有规律的，人的记忆经过 24小时则将忘掉 50%以上，假设所学内容课堂上记住 100%，那么经过 24小时，所学知识将在脑海中仅存不足 50%。因此，及时反馈，及时复习，加强做题，强化训练就非常必要。做题训练是考查知识是否掌握的重要环
6、节。做题要有一定的量，没有量也就没有质。通过做题，明思路，找方法，寻规律，力争做到举一反三，触类旁通。通过训练查缺补漏，提高能力。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 215、建立错误档案将平时考试和练习中的错误记录在案，分析产生错误的原因，查找相关的知识漏洞，及时补缺。必须做到犯过的错误不可重复再犯。注意初三物理与初二物理的区别。初二物理教材注重物理现象教学，通过物理现象教学，引起学生兴趣，引发思考，探究因果，提高素质。初二物理学习特点是记忆为主理解为辅。初三物理教材随知识难度的增加，由物理现象教学逐步进入理论教学。例如，机械能、内能、电学的 8大概
7、念看不见，摸不到，缺乏直观性，具有抽象性。因此学习方法也应随之改变，如果说初二物理学习是以记忆为主、理解为辅的话，那么初三物理学习就应以理解为先，强化记忆，灵活运用，提高能力。初三学生还面临着升学考试任务，因此我们着眼点还要面对升学考试，因此在平时学习物理时必须以中考尺度要求自己，培养能力，提高素质，应对中考。2016年初中物理学习方法和技巧总结:学好物理的因素首先是态度、信念、意志，其次才是方法、思维。谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指
8、导写作 独家原创 5 / 21就是要树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律” ，坚信有几份付出，就应当有几份收获。道尔顿就说：“有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。 ”第二条就是要会学习，了解作为一名学生在学习上存在的如下几个环节：制定计划课前预习专心上课及时复习独立作业解决疑难系统总结课外学习。这里每个环节中，存在着不同的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就“如何学好初中物理” ，这一问题提出几点具体的学习方法和技巧。一、死记硬背?要得!基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉
9、，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。二、独立完成一定量作业。要独立地，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 21题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获
10、颇丰。三、重视物理过程，重视辅助作图。要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。四、全力上课，专心听讲。初中物理研修总结当今时代，不再以拥有知识量的多少作为衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是创新能力的提高。在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养
11、学生独立思考的习惯，能激发学生对物理知识的兴趣，培养学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素养，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。在过去的教学过程中，为了迎接中精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 21考，我过于关注知识和技能、过程和方法的传授，而对于情感、态度和价值观关注较少，通过此次学习，使我深刻地认识到情感、态度、价值观的教育更重于知识的传递，因为知识是不断的更新，而一个学生对本学科产生了浓厚的兴趣，会主动的探索新知，这种良好习惯的养成将会受益一生。物理新课程标准在我校实行已有几年了，;本人担任了
12、8年级和 9年级的物理教学工作，一直处在不断转变教育观念，适应初中物理新:教材的过程中，努力用新的教学理念在自己所任教班级中实践着、探索着，现谈谈自己对课改的一些体会。:通过这次培训，使我认识新编教材调整了一些教学内容和微调了课程标准，优化三维目标，科学设计课程难度，以减轻学生的课业负担。把减负落实到初中教育教学的全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。教师要认真学习修订后的新课标，明确了要求，使教学心中有底。正确认识科学探究的目的， 物理课程标准指出：在科学探究中，教师不仅应关注让学生通过探究发现某些规律，而且应注重在探究过程中发展学生的探究能力，提高探索兴趣，增进对探究本质的理解，培养
13、科学态度和科学精神。科学探究应该具有三维的课程目标。学生的科学探究跟科学工作者的科学探究在目的上有不同的地方，这就是学生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 21的科学探究把提高科学素养作为重要目的，而不完全是为了得到探究的知识结果。处理好课堂中科学探究教学中的两个矛盾：即课堂时间少和探究过程多的矛盾，学生“自主”和教师“指导”的矛盾。教师要提高课堂教学的效益，必须要认真备课，精心设计教法，设计提问，随机性提问不能过多，教师言语表达要准确、清晰、和谐；实验操作要规范、可观察性。要让学生的合作探究、生活实践，突出了物理以实验为主，体现了以学生为本，加强了
14、生活与物理的紧密联系，使学生能学以致用。观念是行动的灵魂，对教师的教学而言，教师具有什么样的教学观念，就有什么样的教学方式。在以往的教学过程中，教师认为自己只是教材规定知识的阐释者和传递者，而学生也只能是教材规定知识的接受者和吸收者，教师在这种观念的支配下，课堂教学过程就成了教师的“表演”过程，始终处于教学活动的中心，学生是配角、听众或观众。但现在教师认为教学过程不仅仅是教师教、学生学的简单过程，更是一种师生相互交流、积极互动、共同发展的双边活动过程，教学过程不仅仅是学生接受知识的学习过程，更是学生发现问题、分析问题、解决问题进而形成能力的过程，是激发学生兴趣，提高学生科学素养的过程。精品文档
15、2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 21初中物理教育教学工作总结20152016学年上学期安徽省凤台县大兴集初级中学王西长在 20152016学年的上学期，在我学校的安排下，我担任了九年级一班和八年级一班的物理教学工作。本学期以来，本人得到了学校刘校长、李校长及孙主任等全体领导班子的大力关心、支持，我本人也努力从各方面严格要求自己，并结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，才使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。这为我本学期的工作取得较大的进步奠定的基础。在此一并对所有领导和全体同仁表示忠心感谢。现对本学期教学工作做出一点总结，希望能借以发扬自身
