海洋教育特色学校申报表_表格类模板_表格模板_应用文书

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1、青 岛 市 海 洋 教 育 特 色 学 校申 报 表申 报 学 校 ： 莱 西 市 经 济 开 发 区 中 心 中 学申 报 时 间 ： 2013.10 1 一 、 学 校 基 本 情 况学 校名 称莱 西 市 经 济 开 发区 中 心 中 学建 校时 间1992 年校 址 莱 西 市 潍 石 路 37 号领 导 姓 名 电 话 手 机校 长 史 文 广 13969639398书 记教 职 工 总 数 68 教 师 总 数 68学 生 总 数 班 级 数 平 均 班 额 最 大 班 额517 15 34.4 42学 校 获 得 主要 荣 誉青 岛 市 普 通 中 小 学 标 准 化 学 校国

2、家 “中 华 诵 诵 读 经 典 行 动 ”试 点 单 位青 岛 市 中 华 经 典 诵 读 特 色 学 校青 岛 市 规 范 化 学 校 青 岛 市 书 香 校 园青 岛 市 中 小 学 平 安 和 谐 校 园青 岛 市 建 设 节 约 型 学 校 先 进 单 位青 岛 市 健 康 促 进 示 范 学 校莱 西 市 规 范 化 学 校莱 西 市 学 校 管 理 星 级 学 校2 二 、 青 岛 市 海 洋 特 色 学 校 评 估 细 则 （ 试 行 ）得 分评估指标评 估 要 点 分值 评 分 办 法 自评初评B1 全 面 贯 彻 国 家 教 育 方 针 ， 执 行 教 育 法律 法 规 ，

3、 办 学 理 念 先 进 ， 学 校 具 有 较 高的 办 学 水 平 和 良 好 的 社 会 声 誉8依 据 实 际 情 况 分3 档 计 6、 7、 8分 。8A1理念规划16分B2 根 据 学 校 实 际 和 学 生 发 展 需 要 ， 制定 切 实 可 行 的 海 洋 教 育 建 设 规 划 ， 经 教代 会 通 过 ， 实 施 过 程 全 员 参 与 。8依 据 实 际 情 况 分3 档 计 6、 7、 8分 。8B3 建 立 海 洋 教 育 实 施 经 费 保 障 机 制 10依 据 实 际 情 况 分3 档 计 8、 9、 10分 。10B4 配 备 实 施 海 洋 教 育 所

4、需 要 的 设 施 、设 备 和 图 书 资 料 。10依 据 实 际 情 况 分3 档 计 8、 9、 10分 。10B5 依 托 相 关 研 究 所 、 博 物 馆 、 高 校 等 校外 资 源 ， 积 极 开 展 海 洋 教 育 基 地 建 设 。10依 据 实 际 情 况 分3 档 计 8、 9、 10分 。8A2资源保障43分B6 学 校 有 海 洋 教 育 专 兼 职 教 师 队 伍 ， 满 13 依 据 实 际 情 况 分 123 足 海 洋 教 育 课 程 开 设 和 活 动 开 展 需 要 。开 展 课 题 研 究 ， 有 海 洋 教 育 专 题 教 师 培训 活 动 ,学

5、校 或 教 师 在 市 级 以 上 会 议 交 流或 在 刊 物 发 表 工 作 经 验 。3 档 计11、 12、 13 分 。B7 海 洋 教 育 渗 透 到 日 常 教 育 活 动 和 学科 教 学 中 。 广 泛 开 展 海 洋 教 育 课 程 开 发研 究 ， 开 设 海 洋 教 育 学 校 课 程 ， 效 果 明显 。13依 据 实 际 情 况 分3 档 计11、 12、 13 分 。13B8 将 海 洋 教 育 评 价 纳 入 学 生 综 合 素 质 评价 方 案 。 组 织 学 生 开 展 海 洋 教 育 综 合 实践 活 动 ， 开 展 海 洋 课 题 研 究 ， 学 生 参

6、 与面 广 ， 有 一 定 数 量 研 究 性 学 习 成 果 。10依 据 实 际 情 况 分3 档 计 8、 9、 10分 。10B9 建 立 学 生 海 洋 教 育 社 团 组 织 ， 校 园文 化 中 融 入 海 洋 教 育 内 容 ， 艺 术 节 、 体育 节 等 综 合 性 文 体 活 动 中 渗 透 海 洋 教 育元 素 ， 为 学 生 提 供 展 示 平 台 。8依 据 实 际 情 况 分3 档 计 6、 7、 8分 。8A3实施成果41分 B10 海 洋 教 育 有 特 色 ， 对 提 高 办 学 水 平效 果 显 著 ， 得 到 师 生 、 家 长 的 高 度 认 可 。

7、10依 据 实 际 情 况 分3 档 计 8、 9、 10分 。10三 、 学 校 海 洋 教 育 特 色 自 评 报 告 （ 可 自 行 加 页 ）4 办 学特 色1、 校 园 文 化 特 色 化 ； 2、 设 立 海 洋 教 育 专 任 学 科 教 师 ；3、 开 展 海 洋 教 育 教 学 。5 自评报告一 .校 园 文 化 的 特 色 化1.营 造 “亲 近 海 洋 ， 了 解 海 洋 ， 关 爱 海 洋 ”的 走 廊 文 化 为 了 能 够 进 一 步 打 造 海洋 特 色 ， 并 将 其 融 入 学 校 的 校 园 文 化 之 中 ， 我 们 坚 持 动 静 结 合 ， 树 立 了

8、 “一 长 廊 、一 品 牌 、 一 景 观 ”的 特 色 校 园 文 化 打 造 理 念 。 一 是 设 计 了 海 洋 科 普 长 廊 。 充 分 发挥 走 廊 的 宣 传 作 用 ， 让 走 廊 成 为 海 洋 知 识 宣 传 的 主 阵 地 ， 设 计 了 “世 界 海 洋 资 源 ”、 “国 家 海 洋 资 源 ”和 “家 乡 海 洋 资 源 ”三 条 海 洋 科 普 长 廊 ， 让 每 一 面 墙 壁 说 话 ，让 学 生 在 耳 濡 目 染 和 潜 移 默 化 中 接 受 熏 陶 ； 二 是 确 定 学 校 海 洋 特 色 品 牌 “我 与 海洋 有 个 约 会 ”,其 内 涵

9、为 “到 海 洋 中 学 习 科 普 知 识 ， 到 海 洋 中 探 究 奥 秘 ， 到 海 洋 中扬 帆 起 航 ”， 让 学 生 通 过 社 会 实 践 活 动 ， 通 过 校 本 课 程 建 设 ， 特 色 课 堂 展 示 ， 特 色海 洋 节 庆 祝 活 动 等 ， 了 解 海 洋 ， 热 爱 海 洋 。2.以 “蓝 色 海 洋 风 ”体 现 班 级 文 化 建 设 。 班 级 文 化 是 校 园 文 化 的 深 入 ， 是 学 校育 人 环 境 的 细 化 。 首 先 我 们 充 分 利 用 班 级 黑 板 报 阵 地 ， 开 辟 海 洋 教 育 特 色 专 栏 ， “海 底 畅 游

10、 ”、 “海 洋 科 普 ”、 “海 洋 之 魂 ”等 班 级 海 洋 板 报 专 栏 ， 彰 显 各 自 特色 ， 丰 富 了 学 生 的 海 洋 知 识 ；3.在 校 园 网 站 开 辟 “蓝 色 海 洋 教 育 “专 栏 ， 构 建 展 示 海 洋 文 化 教 育 的 交 流 平台 。 学 校 在 校 园 网 站 上 ， 开 辟 了 海 洋 教 育 专 栏 ， 发 表 学 生 的 优 秀 作 品 ， 提 供 海 洋 科普 知 识 ， 提 供 一 些 海 洋 文 化 的 诠 释 ， 介 绍 海 洋 生 命 奥 秘 等 等 ， 让 学 生 通 过 先 进 的 平台 ， 学 习 海 洋 知 识

11、 。二 、 师 资 结 构 逐 步 合 理 化精 心 打 造 蓝 色 海 洋 教 育 师 资 团 队 ， 逐 步 构 建 了 以 专 家 顾 问 团 、 专 业 教 师 和 学 科教 师 为 一 体 的 师 德 高 尚 、 学 识 水 平 高 、 富 有 创 新 精 神 和 能 力 、 结 构 优 化 的 新 型 教 师队 伍 。 努 力 培 育 师 资 队 伍 建 设 的 新 亮 点 。1.专 业 教 师 。 为 加 强 对 海 洋 教 育 的 研 究 ， 学 校 也 非 常 重 视 自 身 教 师 素 质 的 提 高 ，在 新 学 期 开 学 伊 始 ， 加 大 了 海 洋 教 育 学 科

12、 方 面 师 资 的 重 点 配 备 ， 加 强 了 海 洋 教 育 的师 资 力 量 。2 学 科 教 师 。 学 校 将 全 力 打 造 由 政 治 、 语 文 、 生 物 、 地 理 、 历 史 等 学 科 骨 干教 师 组 成 的 学 科 教 师 团 队 .本 学 期 成 立 了 海 洋 教 育 学 科 组 ， 由 一 名 教 师 担 任 组 长 ，每 月 开 展 海 洋 专 题 教 育 的 研 究 ， 促 动 了 全 校 师 生 对 海 洋 教 育 的 重 视 程 度 ， 也 推 动 了学 校 在 海 洋 教 育 方 面 的 研 究 水 平 。三 、 校 本 课 程 体 系 化1.海

13、 洋 文 化 教 育 教 学 渗 透 到 学 科 教 学 中 。 学 校 各 学 科 结 合 学 科 特 点 ， 将 政 治 、语 文 、 地 理 、 生 物 、 物 理 确 定 为 海 洋 特 色 学 科 ， 由 各 学 科 教 研 组 选 派 优 秀 的 教 师 担任 海 洋 特 色 课 的 授 课 。 首 先 着 手 挖 掘 和 海 洋 有 关 的 学 科 单 元 知 识 点 ， 其 次 确 定 每 月举 行 一 次 学 科 的 特 色 课 堂 ， 全 校 同 学 科 教 师 观 摩 。 如 政 治 课 美 丽 的 大 自 然 ，教 师 通 过 讲 解 大 自 然 的 各 种 生 命 ，

14、 激 发 了 学 生 对 自 然 的 热 爱 ； 地 理 课 地 壳 变 化 ， 教 师 生 动 地 讲 解 了 海 洋 的 形 成 过 程 。 这 些 特 色 课 堂 的 开 设 ， 使 我 们 的 海 洋 知 识 普及 渗 透 到 课 堂 之 中 。2. 开 设 蓝 色 海 洋 校 本 课 程 ， 让 海 洋 知 识 走 进 课 堂 ， 走 进 书 本 。 将 每 月 的 最 后一 个 周 的 周 四 作 为 海 洋 科 普 知 识 普 及 日 ， 开 展 每 月 一 讲 ， 自 开 设 到 现 在 共 进 行 了 3次 ， 帮 助 学 生 了 解 了 海 洋 知 识 ， 了 解 了 我

15、国 的 海 洋 疆 域 ， 了 解 了 海 洋 捕 捞 的 对 象 ，生 产 工 具 ， 作 业 方 式 等 ， 了 解 了 家 乡 渔 农 民 生 存 的 艰 难 ， 树 立 了 提 高 自 身 生 存 能 力的 意 识 。四 、 海 洋 教 育 实 践 化广 泛 开 展 渗 透 海 洋 文 化 气 息 的 德 育 活 动 ， 丰 富 学 校 德 育 品 牌 内 涵 。一 是 开 展 蓝 色 海 洋 旅 游 节 。 各 班 级 在 学 校 的 号 召 下 ， 纷 纷 搜 集 青 岛 关 于 海 洋 方面 的 特 色 ， 并 以 某 一 特 色 作 为 宣 传 主 题 ， 宣 传 青 岛 ，

16、宣 传 自 我 ， 提 高 素 养 。 如 青 岛海 底 奥 秘 ， 青 岛 水 生 物 世 界 等 。 6 自评报告二 是 开 展 “蓝 色 大 使 ”活 动 。 “蓝 色 大 使 ”由 学 生 组 成 ， 利 用 节 假 日 和 寒 暑 假 ，积 极 开 展 海 洋 环 境 保 护 、 海 洋 基 地 参 观 、 海 洋 动 物 关 怀 、 海 洋 知 识 宣 讲 等 活 动 ， 组织 学 生 走 向 社 会 ， 走 向 自 然 、 走 向 生 活 ， 通 过 学 生 的 亲 身 体 验 ， 培 养 学 生 海 洋 保 护的 责 任 心 和 使 命 感 。学 校 的 蓝 色 海 洋 教 育 也 只 是 刚 刚 起 步 ， 我 们 全 校 师 生 ， 将 以 青 岛 市 中 长期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （ 2010 年 2020 年 ） 为 指 导 ， 根 据 上 级 教 育 部 门的 有 关 要 求 ， 立 足 本 校 实 际 ， 发