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1、1重 庆 交 通 大 学学 生 实 验 报 告实验课程名称 开课实验室 学 院 年级 专业班 学 生 姓 名 李鸿博 学 号 开 课 时 间 至 学年第 学期总 成 绩教师签名2实验一 基本指令的编程练习一、实验目的1、 熟悉 PLC 实验装置，S7-200 系列编程控制器的外部接线方法。2、 了解编程软件 STEP7 的编程环境，软件的使用方法。3、 掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。二、实验内容及实验要求通过程序判断 Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4 的输出状态，然后再输入并运行程序加以验证。步序指令器件号说明 步序指令器件号说明0 LD I0.1 输入 7 ANI I0.31 AN
2、 I0.3 输入 8 = Q0.3 或非门输出2 = Q0.1 与门输出 9 LDI I0.13 LD I0.1 10 OI I0.34 O I0.3 11 = Q0.4 与非门输出5 = Q0.2 或门输出 12 END 程序结束6 LDI I0.1三、实验过程梯形图程序：3实验步骤；1. 梯形图中的 I0.1、I0.3 分别对应控制实验单元输入开关I0.1、I0.3。2. 通过专用 PC/PPI 电缆连接计算机与 PLC 主机。打开编程软件 STEP7，逐条输入程序，检查无误后，将所编程序下载到主机内,并将可编程控制器主机上的 STOP/RUN 开关拨到RUN 位置，运行指示灯点亮，表明程
3、序开始运行，有关的指示灯将显示运行结果。3.拨动输入开关 I0.1、I0.3，观察输出指示灯.Q0.1、Q0.2 、Q0.3、Q0.4 是否符合与、或、非逻辑的正确结果。四、实验结果及总结达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果。1）对可编程控制器方面的内容，特别是对梯形图理解更深入了。2）PLC 设计重点就在于梯形图的设计，需要有很巧妙的设计方法，虽然以前也试着设计过类似的梯形图，但我觉的设计出一个好的梯形图并不是一件简单的事；有好多的东西，只有我们去试着做了，才能真正的掌握，只学习理论有些东西是很难理解的，更谈不上掌握。3）当程序出错时，要多观察、对错误重复 n 次，估计是由什么原因引起的
4、，从电路整体来看、分析可能是什么错误，再缩小范围。如果实再找不出来，就出去吹吹风吧，不能急于求成，但不要放弃；要保持你的头脑清醒。45实验二 LED 数码显示控制一、实验目的了解并掌握 LED 数码显示控制中的应用及其编程方法。二、实验内容及实验要求控制要求按下启动按钮后，由八组 LED 发光二极管模拟的八段数码管开始显示：先是一段段显示，显示次序是 A、B、C、D、E、F、G、H。随后显示数字及字符，显示次序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、b、C、d、E、F，再返回初始显示，并循环不止。LED 数码显示控制的实验面板图： 输入/输出接线列表三、实验过程（包括程序内容）梯形图程序
5、：SD输 入接 线 I0.0A B C D E F G H输出接线Q0.0Q0.1Q0.2Q0.3Q0.4Q0.5Q0.6Q0.767四、实验结果及总结89101112操作步骤1. 检查实训设备中器材及调试程序。2. 按照 I/O 端口分配表或接线图完成 PLC 与实训模块之间的接线，认真检查，确保正确无误。3. 编写好控制程序，进行编译，有错误时根据提示信息修改，直至无误，用 PC/PPI 通讯编程电缆连接计算机串口与 PLC 通讯口，打开 PLC 主机电源开关，下载程序至 PLC 中，下载完毕后将 PLC 的“RUN/STOP”开关拨至“RUN”状态。4. 打开“启动”开关，系统进入自动运
6、行状态，LED 数码显示控制控制程序并观察工作状态。5. 关闭“启动”开关，系统停止运行。四、实验结果及总结达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果；1）PLC 设计重点就在于梯形图的设计，需要有很巧妙的设计方法，虽然以前也试着设计过类似的梯形图，但我觉的设计出一个好的梯形图并不是一件简单的事；有好多的东西，只有我们去试着做了，才能真正的掌握，只学习理论有些东西是很难理解的，更谈不上掌握。2）当程序出错时，要多观察、对错误重复 n 次，估计是由什么原因引起的，从电路整体来看、分析可能是什么错误，再缩小范围。如果实再找不出来，就出去吹吹风吧，不能急于求成，但不要放弃；要保持你的头脑清醒。3）在设
7、计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。自然而然，我的耐心便在其中建立起来了。为以后的工作积累了经验，增强了信心。13实验三 天塔之光的模拟实验一、实验目的1.掌握移位指令的使用及编程2.掌握天塔之光控制系统的接线、调试、操作 3. 用 PLC 构成闪光灯控制系统。二、实验内容及实验要求控制要求14合上启动按钮后，按以下规律显示：L1、L2、L9L1、L5、L8L1、L4、L7L1、L3、L6L1L2、L3、L4、L5L6、L7、L8、L9L1、L2、L6L1、L3、L7L1、L4、L8L1、L5、L9L1L2、L3、L4、L5L6、
8、L7、L8、L9L1、L2、L9如此循环天塔之光的实验面板图： 输入/输出接线列表SD ST L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9输 入接 线 I0.0I0.1输 出接线Q0.0Q0.1Q0.3Q0.4Q0.5Q0.6Q0.7Q1.0Q1.1三、实验过程梯形图程序15161718操作步骤1. 检查实训设备中器材及调试程序。2. 按照 I/O 端口分配表或接线图完成 PLC 与实训模块之间的接线，认真检查，确保正确无误。3. 编写好控制程序，进行编译，有错误时根据提示信息修改，直至无误，用 PC/PPI 通讯编程电缆连接计算机串口与 PLC 通讯口，打开 PLC 主机电源开关，下
9、载程序至 PLC 中，下载完毕后将 PLC的“RUN/STOP”开关拨至“RUN”状态。4. 打开“启动”开关，系统进入自动运行状态，调试天塔之光控制程序并观察工作状态。5. 关闭“启动”开关，系统停止运行。四、实验结果及总结达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果；1） 、写程序注释写得越详细越好、不要怕麻烦。2） 、画流程图绝对有助于写程序以及日后查错。3） 、随时备份，最好以版本形式备份，并写清楚该版本实现了什么，改进了什么，还没有实现什么4）在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。自然而然，我的耐心便在其中建立起来了。为以
10、后的工作积累了经验，增强了信心。19实验四 定时器/计数器功能实验一、实验目的掌握定时器、计数器的正确编程方法，并学会定时器和计数器扩展方法,用编程软件对可编程控制器的运行进行监控。二、实验内容及实验要求1.定时器的认识实验定时器的控制逻辑是经过时间继电器的延时动作，然后产生控制作用。其控制作用同一般继电器。步序 指令器件号 说明0 LD I0.1 输入1 = T37 延时 5 秒2 K503 LD T374 = Q0.0 延时时间到，输出5 END 程序结束2 计数器器认识实验 西门子 S7-200 系列的内部计数器分为加计数器,减计数器和加减计数器三种。步序指令器件号说明 步序指令器件号说
11、明0 LD I0.1 输入 6 CTD C11 LD I0.0 复位 7 30 计数 20 次2 CTU C0 8 LD I2.0 加计数器计数3 +20 开始计数209 LD I2.1 减计数器计数4 LDN I0.2 输入 10 LD I2.2 计数器复位205 LD I0.1 计数器复位11 CTUDC48 +3计数器输出三、实验过程定时器的认识实验梯形图：计数器器认识实验梯形图；21四、实验结果及总结达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果；1）写程序注释写得越详细越好、不要怕麻烦。2） 、画流程图绝对有助于写程序以及日后查错。3） 、随时备份，最好以版本形式备份，并写清楚该版本实现了
12、什么，改进了什么，还没有实现什么实验五 喷泉的模拟控制一、实验目的用 PLC 控制的闪光灯构成喷泉的模拟系统。二、实验内容及实验要求控制要求合上启动按钮后，按以下规律显示：12345678如此循环，周而复始。 喷泉的模拟实验面板图22输入/输出接线列表面 板 SD 1 2 3 4 5 6 7 8PLC I0.0 Q0.0 Q0.1 Q0.2 Q0.3 Q0.4 Q0.5 Q0.6Q0.7三、实验过程梯形图程序：2324操作步骤1. 检查实训设备中器材及调试程序。2. 按照 I/O 端口分配表或接线图完成 PLC 与实训模块之间的接线，认真检查，确保正确无误。3. 编写好控制程序，进行编译，有错
13、误时根据提示信息修改，直至无误，用 PC/PPI 通讯编程电缆连接计算机串口与 PLC 通讯口，打开 PLC 主机电源开关，下载程序至 PLC 中，下载完毕后将 PLC的“RUN/STOP”开关拨至“RUN”状态。4. 打开“启动”开关，系统进入自动运行状态，喷泉的模拟控制控制程序并观察工作状态。5. 关闭“启动”开关，系统停止运行。四、实验结果及总结达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果；1）PLC 设计重点就在于梯形图的设计，需要有很巧妙的设计方法，虽然以前也试着设计过类似的梯形图，但我觉的设计出一个好的梯形图并不是一件简单的事；有好多的东西，只有我们去试着做了，才能真正的掌握，只学习理论有些东西是很难理解的，更谈不上掌握。2）当程序出错时，要多观察、对错误重复 n 次，估计是由什么原因引起的，从电路整体来看、分析可能是什么错误，再缩小范围。如果实再找不出来，就出去吹吹风吧，不能急于求成，但不要放弃；要保持你的头脑清醒。3）在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。自然而然，我的耐心便在其中建立起来了。为以后的工作积累了经验，增强了信心。25
