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1、1主备人：董珏铄第一单元 森林音乐会主题一：美丽的大森林【一】教学内容：欣赏自然之声森林的歌声 、节奏模仿练习、歌表演大树妈妈 。【二】教学目标1、情感目标：通过聆听、节奏练习、创编表演等形式，让学生感受森林的美，激发学生对森林的热爱，从而达到教育学生爱护环境的目的。2、知识目标：引导学生认识十六分音符，进行多声部的节奏配合练习。3、能力目标：通过多声部节奏练习，培养学生声部之间的协调能力，通过歌表演教学活动，培养学生的感受、表现能力。【三】教具准备：风琴、录音、打击乐器【四】教学过程一发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着
2、教师的手势进行练习腹肌弹力。2、 “lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。3、1=C - G 2/45 4 3 - 3 2 1 - lu lu lu lu lu lu二欣赏音乐森林的歌声1、师：你听了音乐后，森林里有哪些声音？请你模仿一两种动物的声音。2、抽生模仿森林里有趣的声音。3、按节奏学习布谷鸟和青蛙的叫声。（1）学习布谷的声音： （咕 咕 咕咕 咕）（2）学习青蛙的声音： （呱 呱 呱呱 呱）（3）分两组分别练习，再合起来练习。三跟着老师唱一唱1、高声部练习2、低声部练习，认识十六分音符：四个十六分音符等于一个四分音符，教学随
3、笔或改进意见2即四个“呱” （）等于一个“咕” 。3、二声部合练四歌表演大树妈妈教学1、听录音大树妈妈 ，跟着学唱歌曲，初步感受音乐。2、根据自己的理解，跟音乐进行表演歌曲大树妈妈 。五小结：同学们，根据本课的学习，你知识在大自然里有什么优美的声音？是什么声音你最喜欢？大树上的小鸟幸福吗？我们就像大树上的小鸟，幸福的生活，幸福的成长。教学反思：3主备人：董珏铄主题二：欢腾的大森林【一】教学内容：欣赏音乐童话剧龟兔赛跑 ，音乐剧表演龟兔赛跑【二】教学目标1、能力目标：通过音乐剧的教学活动，培养学生的感受、表现、创编能力。2、音乐与相关文化：通过音乐剧的表演活动，引导学生进行戏剧表演的实践。【三】
4、教具准备：风琴、录音【四】教学过程一发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。2、 “lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。3、1=C - G 2/45 4 3 - 3 2 1 - lu lu lu lu lu lu二欣赏音乐童话剧龟兔赛跑 。1、欣赏主题一（小白兔的音乐）2、欣赏主题二（乌龟的音乐）3、欣赏音乐剧龟兔赛跑三讲述龟兔赛跑故事四表演音乐剧龟兔赛跑抽生扮演：小熊、小鸟、小兔、乌龟、小猴、小猪，根据音乐进行表演龟兔赛跑 。五小结：小
5、朋友们，你们的表演真好看，我们要认真学习表演技巧，在以后的各种表演中表演得更有水平。教学随笔或改进意见教学反思：4主备人：董珏铄主题三：我们爱森林【一】教学内容：欣赏音乐我们爱森林 （童声合唱） ，学习歌曲小树快长高 。【二】教学目标1、情感目标：通过歌曲学习，让学生感受森林的美，激发学生对森林的热爱，从而达到教育学生爱护环境的目的。2、知识目标：通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。【三】教具准备：风琴、录音【四】教学过程一发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。2、 “lu”的发音练习
6、：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。3、1=C - G 2/45 4 3 - 3 2 1 - lu lu lu lu lu lu二欣赏我们爱森林 （童声合唱）三学习歌曲小树快长高1、歌曲介绍：（略）2、聆听教师范唱歌曲小树快长高 。3、学生跟师学唱，采用轻唱的方法。4、用“lu”唱全曲。5、用感情演唱歌曲。四节奏练习：1、 - ，认识八分休止符：02、 0 0，认识四分休止符：03、找歌曲小树快长高乐谱中的四分休止符和八分休止符。4、再次感受音乐中的休止符的作用。五小结：森林，太美了，有美妙的声音，有美妙的自然环境，有美妙的自然奇观，我们要爱护大自
7、然，保护大自然，自觉做大自然的卫士，让我们同小树一样长高。教学随笔或改进意见教学反思：5主备人：董珏铄第二单元 黄桷树下主题一：黄桷树下歌儿多【一】教学内容：学习儿歌朗诵黄桷树高又高 ，欣赏重庆小景（独唱） ，学习歌曲黄桷树下有我家 。【二】教学目标1、情感目标：通过教学活动，学习黄桷树坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神，培养学生热爱家乡，热爱生活的态度。2、认知目标：通过欣赏、歌曲演唱，感受川渝地方音乐的风格，特征。【三】教具准备：风琴、录音、打击乐器、课件【四】教学过程一发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进
8、行练习腹肌弹力。2、 “lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。3、开口闭口练习1=C - G 2/41 3 3 55 i i 55 3 3 11 - a i a i a i a 二儿歌朗诵表演黄桷树高又高，黄桷树下放书包，捉迷藏，做游戏，我们快乐像小鸟。黄桷树高又高，片片绿叶摇呀摇，你唱歌，我跳舞，我们都是幸福鸟。方法：1、看课件，听范诵。2、利用手中的打击乐器自己编配伴奏朗诵。三欣赏音乐重庆小景 （独唱）1、看课件。欣赏重庆的夜景，欣赏音乐。2、学生诉说对重庆的印象。3、用重庆方言朗诵歌词片段。4、再欣赏音乐。四学习歌曲黄桷树下有我
9、家1、看课件，欣赏图片，初赏音乐。教学随笔或改进意见62、谈感想，说出对黄桷树的印象。3、跟师学唱歌曲。4、抽生检查：小组唱、男女唱、抽生唱、合唱。五小结：边看课件边提示：你家有没有黄桷树？黄桷树有哪些品质值得我们学习？（坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神）我们对自己的家乡有一种什么情感？（热爱之情） 。教学反思：7主备人：董珏铄主题二：摆摆家乡的龙门阵【一】教学内容：学习歌曲黄桷树，山茶花 ，欣赏四川清音黄桷树下小茶馆 。【二】教学目标1、情感目标：通过教学活动，学习黄桷树坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神，培养学生热爱家乡，热爱生活的态度。2、认知目标：通过欣赏、歌曲演唱，感受川渝地方音乐
10、的风格，特征。初步学习二声部合唱，注意掌握合唱中的音准。【三】教具准备：风琴、录音【四】教学过程一发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。2、 “lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。1=C 4/43 3 4 55 4 3 21 1 2 33 2 2 -3 3 4 55 4 3 21 1 2 32 1 1 - lu.二音阶练习以1为低音按序唱音阶：1234567i,i7654321。三复习黄桷树下有我家 。复习小节线、小节、终止线。四欣赏四
11、川清音黄桷树下小茶馆 ，学习儿歌：黄 桷 树 撑 绿伞，妈妈树下开茶馆，沱茶泡出龙门阵，瓜子越吃味越鲜。婆婆唱段小川剧，爷爷说段金钱板，我唱儿歌大家听，笑声飞出小茶馆。五学习歌曲黄桷树，山茶花1、欣赏范唱黄桷树，山茶花2、学习歌词。3、教师范唱歌曲。4、跟师跟琴学习歌曲。5、用“lu”演唱全曲。6、用“lu”的方法和音量来演唱歌词。 ，教师唱二声部。要求：不出重音，不喊叫，要互相配合，协调统一。教学随笔或改进意见8六巩固练习1、改写第一句和第二句歌词，赞美自己的家乡，然后进行演唱。2、有感情地演唱歌曲黄桷树，山茶花 。五小结：家乡的龙门阵很多，你知道自己家里还有些什么龙门阵？家乡的黄桷树也很多
12、，它给我们带来了不少的快乐和幸福，我们要珍惜它，爱护它，保护它。教学反思：9主备人：董珏铄主题三：摆摆家乡的龙门阵【一】教学内容：学习二声部歌曲黄桷树，山茶花 ，学习音乐童话剧表演黄桷树的故事 。【二】教学目标1、认知目标：学习二声部合唱，注意掌握合唱中的音准。2、能力目标：通过音乐童话导师的创编表演，培养学生合作学习、大胆想像、自信表演的能力。【三】教具准备：风琴、录音【四】教学过程一发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。2、 “lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音
13、要准，音量不宜重，不能发重音来。1=C 4/43 3 4 55 4 3 21 1 2 33 . 2 2 -3 3 4 55 4 3 21 1 2 32 . 1 1 - lu.二音阶练习以1为低音按序唱音阶：1234567i,i7654321。三二声部练习。1、分组练习，注意第二组（第二声部）的二声部节奏：前两拍休息，后两拍念节奏。2、配合练习四童话剧表演黄桷树的故事1、教师讲述。2、抽生讲述。3、抽学生两人表演。4、学生分三组分别表演。 （自己设计一点情节，自己编导）5、师生评价，鼓励。五小结：本课，我们认真学习了黄桷树，了解了黄桷树的生长特教学随笔或改进意见10点，我们应该学习黄桷树那种坚韧
14、顽强、随遇而安、默默奉献的精神，努力学好科学文化知识，热爱家乡，热爱生活。用黄桷树把祖国装扮得更加美丽。教学反思：11主备人：董珏铄第三单元 乘着歌声的翅膀主题一：飞向天空【一】教学内容：学习歌曲鹰 （合唱）【二】教学目标通过学习，接触外国优秀少儿歌曲，掌握合唱的基本方法；认识力度记号：渐强、渐弱、中强、中弱，并了解力度记号在音乐中的作用。【三】教具准备：风琴、录音机【四】教学过程一基本练习1、发声练习：（1）抬头张嘴，张嘴吸气：伸手贴胸，手摸下巴，抬头张嘴，张嘴吸气。（2）哈欠张嘴，张嘴吸气：自然打哈欠，深吸一口气，使上腭有一丝凉气，保持悬挂，想象还有气不断地进入体内。（3）惊吓张嘴，张嘴吸气：突受惊吓，张嘴吸气。（4）开笑肌，笑着唱：ma me mi mo mu2、合唱练习准备：i. 5 5 -0 0 0 0i 5 5 -5 - - -la la la la la la 0 0 0 06 3 3 -6 3 3 -3 - - - la la la la la la二学习新歌1、导入：三毛到日本流学了，他很爱唱歌，他来到一所小学，听见了一首非常优美的少儿歌
