站在更高平台和新的起点

《站在更高平台和新的起点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《站在更高平台和新的起点（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、- 1 -站在更高平台和新的起点不断开创学院更加美好的未来在 “解放思想、凝聚力量、深化改革、科学发展”大讨论动员大会上的讲话重庆电子工程职业学院党委书记 孙卫平全院教职工同志们：大家好！当前，在深入学习、宣传、 贯彻党的“ 十七大 ”和“” 精神的关键时刻，全国各地正在积极行动，全力推进新一轮思想解放和改革开放。市委、市政府已决定在全市党员干部中开展“解放思想、 扩大开放”大讨论，以进一步正视发展差距、保持清醒头脑，进一步营造发展氛围、推动科学发展。中共重庆市委教育工委、重庆市教委号召全市教育系统广大党员干部积极参加“大讨论” ，促 进全市教育事业更好更快发展。在这一宏观背景下，针对两校合并

2、以来学院面临的诸多实际情况、存在的问题和暂时困难，经学院党委研究，决定从现在至年底在全院范围内广泛深入地开展主题为“解放思想，凝聚力量，深化改革、科学发展”的大讨论 活动，旨在进一步解放和统一思想，认清面临的形势，理清发展思路，扫除发展障碍，营造发展环境，促进深度融合，风清气正，心齐气顺，聚心合力，站在更高平台和新的起点，不断开创学院工作的新局面。下面，我代表学院党委行政就开展“解放思想，凝聚力量，深化改革、科学发 展” 大讨论活动的重要性、必要性和有关事 项做如下要求：- 2 -一、首先要深刻领会这次大讨论活动的主题及重要性和必要性这次大讨论活动的主题是：“解放思想，凝聚力量，深化改革、科学

3、发展”。解放思想，是思路和观念的问题，就是要求学院党政班子和全体教职员工树立“思路决定出路 ”、“思想有多远，我们才能走多远” 的理念，始终紧 跟高等职业教育所面临的发展形势，与时俱进，更新观念，服务重 庆区域经济和社会发展，面向世界，面向未来、开放办学；凝聚力量，是人气聚集和资源整合的问题，就是要求学院党政班子和全体教职员工树立“软实 力更是发展实力” 、“基于文化和人本融合的和谐校园是学院在更高平台和新起点竞争发展的先决条件”的理念，始终把握学院发展和教职工关注的热点和焦点，建立沟通协调机制，和谐稳定，精 诚团结， 汇 聚才智，整合 资源；深化改革，是方法手段和发展动力问题，就是要求学院党

4、政班子和全体教职员工树立“面对不断变化的环境，改革创新是进一步发展的源动力” 、“高等职业教育作为我国高等教育的一个不可替代的类型，还需要不断探索创新”的理念，始终抓住发展机遇，不断深化体制机制创新和教育教学改革，突破瓶颈，破解难题 ，乘 势而上；科学发展，就是要求学院党政班子和全体教职员工树立“ 以人为本，全面、协调、可持续 的发展观”，始终处理好改革、发展和 稳定的关系，为了人、依靠人、 发 展人，坚持民主集中制，紧紧依靠广大教职工办学，健全体制机制，依法治校，科学决策，执行有力。只有做到这几个方面的有机协调统一，才能促进学院在更高平台和新的起点又好又快发展。- 3 -同志们，当前学院的改

5、革发展特别是示范院校申报工作已处于刻不容缓的关键时期，各项工作这么忙，学院为何还要启动并开展“ 解放思想，凝聚力量，深化改革、科学发展” 大 讨论？这主要是因为：合校以来，学院总体上呈现出较好的发展态势和发展环境，但仍面临着一些重大问题和暂时困难急需我们去加以解决。学院于 2007 年 2 月 28 日获得市政府发文审批，于 2007 年 5 月14 日取得教育部备案，于 2007 年 7 月 6 日宣布组建新的领导班子。在不到一年的时间里，学院党委行政号召全院师生本着“合校、合并、合心、合力” 的大局意识和“传承、整合、规范、创新”的工作思路， 团结勤奋， 审时 度势，求真务实，始 终保持清

6、醒的 头脑，努力开创学院工作的新局面。到目前为止完成了大学城新校区一期工程建设，启动了二期（学生宿舍）工程建设，实现了 1.3 万余名学生入驻大学城的目标。完成了新学院“ 十一五 ”规划的修订、内 设机构和处级干部的调整、院系及专业的整合、岗位的重新核定和人员的编配以及“迎评创优” 等关系学院发展的重要工作。现学院占地 1365 亩，其中在 1101 亩重庆大学城新校园里已建成 22 万余平方米的现代化建筑群。现学院全日制在校生规模达 16000 名（其中高职大专生 13000 余名），是目前重庆市唯一超万人规模占地逾千亩的的高职学院。合校后，于 2007 年底在教育部组织的人才培养工作水平评

7、估中获得“ 优秀” 等级。目前学院国际国内校企合作、教育合作与交流日趋活跃，学院社会声誉日盛，整合的优势和良好的发展态势已经显现。学院按照“以 电子信息 为特色，培养先进制造业、 现代服务业等- 4 -领域一线需要的高素质技能型人才”的发展定位和“ 建设新校、形成特色、创建示范” 的三大“十一五” 主要目标任务，重新整合形成的电子信息类、通信工程类、 计算机应用类、 软件工程类、机电工程类、汽车工程类、传媒艺术类、会计与金融类、工商管理类、建筑与材料类等 10大专业类群，以其高等职业教育强大的产业经济属性，必将助推重庆电子信息、装备制造等支柱产业以及重庆大学城地区的微电子、现代物流、数字动漫等

8、西部新区重大项目的发展。目前，学院正在以学习、宣传、 贯彻“ 十七大 ”和“” 精神为契机，按照科学发展观的要求，以高等职业教育为主体，培训鉴定和继续教育为两翼，充分发挥好学院原龙溪、歇马两个校区已有的电子信息技术特色和机械制造专业优势的互补性，传承彰显学院历史形成的“龙马精神”和“ 厚德强能、求实创新”的校训 ，促进信息化与工业化融合，打造重庆“ 高职航母” ，争创 “国家示范性高等职业院校”，助推“重庆建设西部教育高地和长江上游教育中心 ”，以更好地服务于重庆城乡统筹建设与发展。 当前，学院已营造出良好的外部发展环境。重庆市政府十分关注学院发展，王 鸿举市长为学院题写校名，肯定学院办学成绩

9、；常务副市长黄奇帆同志多次来校视察，关注学校在新区建设、两校合并等方面的工作进展，并于 2008 年 4 月 6 日亲临我院出席学院的挂牌庆典暨创建全国示范性高职院校启动仪式。为解决学院在发展过程中遇到的问题与困难，2008 年 4 月 8 日，市政府涂经平副秘书长受奇帆常务副市长委托又召集市编办、市教委、市财政局、市建委、市规划局、市- 5 -地产集团、大学城城区建委等部门召开了“重庆电子工程职业学院建设发展协调会”， 专题研究了学院改革发展、示范学院 创建、新校区建设、资金筹集、教 职工住房建设、升格正 厅级行政级别和核增学院编制等议题，并形成了解决上述困难和问题的 2008-93 号市政

10、府专题会议纪要。同时，关于学院合并组建的两个重要文件，渝府200723 号“涉及对原重 庆电子科技 职业学院划转工作以及重庆电子科技职业学院（筹）升格为正厅级行政级别等问题，请商市级有关部门按规定程序办理”，渝府发200739 号“ 尽快把重庆电子工程 职业学院办成特色鲜明的全国示范性高职院校，为我市经济建设和社会发展作出更大的贡献”等表述为 学院在合并 组建后在更高平台和新的起点又好又快发展奠定了坚实的基础。这足见重庆对学院发展的高度重视。学院下一步发展虽然具有其他兄弟院校不可比拟的发展平台和基础优势，但要完成市委市府给学院交办的任务，满足学院进一步的发展要求，全院上下必须正视当前乃至今后较

11、长一个时期学院存在的问题和面临的困难，审时度势，突破发展瓶颈，破解发展难题。1、思想观念和工作作风问题学院合并组建以来，虽然取得了一些成绩，奠定了更高的平台和良好的发展环境，但横向看，与市内外高职院校，特别是已申办为“ 全国示范性” 的 70 所高职 学院相比，在很多方面存在明 显差距；与市委市府对学院发展寄予的厚望：打造重庆高职教育的“航空母舰” ，建成“全国示范性高 职学院 ”的目标相比， 还存在明显差距。全国高职教育百舸争流，竞相发展，我们前有“标兵”，后有“ 追兵” ，不进则退。能否抓住机遇，乘势而上，不断增强全校实力、活力、核心竞争力，关键看- 6 -我们的思想观念、精神状态。思想解

12、放的程度决定着发展速度，思想解放的跨度决定着发展的力度。目前，学院干部职工在工作作风方面还存在一些不容忽视的问题。虽然这些问题不具有普遍性，但负面影响很大。主要表现在：一是精神状态不佳。一些同志责任心不强、工作敷衍塞责，得过且过，上下班时间随意，工作缺乏热情和主动性，执行能力欠缺。二是协作意识不够。由于融合的深度还不够，有的部门和部门之间，部门内部中层干部之间、办事不协调，工作形不成合力。三是中心意识和大局观念不强。有的中层以上领导干部遇事只考虑个人、本部门、本范围人员的利益，服从服务学院全局发展，服务师生员工的观念不强，对学院的决策部署落实不力。这些既有思想差距和作风问题，又有能力缺陷问题。

13、开展“解放思想、凝聚力量，深化改革、科学发展”大讨论 ，就是要着力解决好干部 职工思想观念、精神状 态、发展思路和工作作风等方面的突出问题，着力冲破一切阻碍学院科学发展的思想和体制束缚，着力构建充满活力、富有效率，上下和谐的体制和机制，实现思想的大解放、观念的大更新、作风的大转变。因此，统一全院各方面的思想，已迫在眉睫。结合学习、宣传、贯彻党的十七大精神、 “314”总体部署和重庆市“ 解放思想，扩大开放” 思想大讨论，党委牵头，以“ 申示范”为契机，以学习教育部 16 号文件和示范建设相关文件为突破口，明确一个主题，在全院范围内开展思想大讨论，下大力气抓，把 领导干部、教 职员工的思想统一到

14、“ 创建示范”、教育教学改革、学院发展的大局上来，真正达到合校、合心、合力。思想大讨论今后每年可明确不同的主题进行开展，形成长效机制。2、领导班子建设问题“火车跑得快，全靠车头带”。学院党政领导集体和班子成员的言- 7 -行、号召力直接或间接地影响到学院教职工的言行和方方面面的工作。目前，班子间在集体领导、分工负责方面还做得不够，集体领导还比较弱，有的领导把自己“边缘化”，存在“ 以政代党” 的现象。学院党委已正视到这一现象的严重性。 “班子齐，方能人心一 ”。如何发挥党委的作用，如何发挥好领导班子内每一位成员的作用，除了班子成员加强自律自觉和主动性创造性以外，还应制定出台相关的政策和措施，如

15、进一步贯彻落实党委领导下的院长负责制实施办法，完善党政的议事规则等制度，认真落实集体领导、分工负责，实行项目分解等方式，让党政主要领导集中精力抓好学院改革发展大事，让党政形成合力，形成责权利相统一、充分发挥班子每一位成员作用的机制。3、干部队伍和体制机制建设问题由于两校合并等原因，学院干部素质参差不齐，教学系部党政配合、职能部门间的配合存在不协调现象，政令畅通还不够畅通，中层的执行力还不够、存在官本位思想，机关作风、干部作风还存在一些问题，干部的责任意识、忧患意识、大局意 识和服务意识还远不能适应改革发展的需要。针对这一问题，学院拟进行机构设置和干部管理改革，一是要有效整合和优化原两校好的作法

16、、好的理念、好的管理模式，尽快通过建章立制来形成好的体制和机制；二是要建立干部竞聘上岗制度，形成能上能下的机制；三是要制定科学的干部考评办法，探讨干部的交流和轮岗制度，加强干部的作风和效能建设，形成绩效考评机制；四是要加强对干部的学习培训，提高素质；五是要学习借鉴较大规模高校“扁平化 ”能级管理的经验，形成内部多元 竞争主体，建- 8 -立起激活与约束并重的机制。特别是要以人事分配制度改革为重点和突破口，强化二级院系（部）的自主权，并建立起二级院系（部）协作有序的党政议事制度。4、人才队伍建设问题评估专家明确指出，人才特别是高水平专业带头人已经成为制约我院向更高层次发展的“ 瓶颈” 因素之一。教育部 对高职高专院校综合排名的国家示范项目、国家级精品课程、国家级教学团队、全国名师等四项指标中，每一项指标无不与人才建设直接相关。而我院在这四个方面至今仍无所突破，人才特别是高层次人才的培养和引进对我院来说实在是重要了，学院上下对此一定要有清醒的深刻的认识。学院拟成立人才队伍建设领导小组和相应的工作