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1、学雷锋 树新风主题队会一、 活动目标:1、 通过介绍雷锋的生平以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神” 。2、 通过认真地学习和参加助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园” 。3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、 活动准备:1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。2、学唱歌曲学习雷锋好榜样和接过雷锋的枪三、 活动过程(一)激情引入主题甲:三月,阳光明媚。 乙:三月,万物复苏。 甲:三月,春风送暖。 乙:三月,大地换新颜。 甲:同学们,三月是什么日子呢? 全班答:学雷锋活动月。 (甲乙合): 学雷锋 树新风主题队会现在开始。(二)了解雷锋生平甲:遥远的记忆中,
2、雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记做为座右铭,恪守一生。播放歌曲学习雷锋好榜样;全班齐声唱。甲: “学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。 乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 甲:也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解,让我们一起来听听雷锋的生平.乙:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事助人为乐的雷锋: 甲 : 同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(提示:
3、 - 雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。)乙: 请听“钉子”精神 表演者:张旭超甲:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。 请听格言朗诵(朗诵者:刘佳蕊 王祎婷 李仲垚)合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙:这就是雷锋同志,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在我们的集体中。 (三)学习雷锋精神甲:同学们都应该知道 3 月是学雷锋月,但是,即使在平时,我们也应该象雷锋叔叔一样,助人为乐。 乙:是呀,雷锋叔叔曾经说过,要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么
4、,当你遇到以下的情形,你会怎么办?先请看表演片段扶老爷爷。 甲:如果你是路人丙,你会怎样做呢?下面请同学们讨论。乙:同学们,作为 21 世纪的小学生,我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦,不怕累,勤奋学习的同学,你觉得哪位同学是值得你学习的呢?(同学们讨论回答) 甲:同学们说得很好,希望大家都能向这些同学学习,做 21 世纪的活雷锋。 乙:学习雷锋好榜样,同学们,让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神,学习雷锋助人为乐,无私奉献,全心全意为人民服务的高尚品德。 合:愿雷锋精神永放光芒。 (四)感悟实践甲:雷锋-是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点
5、军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙:雷锋-是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永不落 全班齐唱接过雷锋的枪MTV) 甲:下面我将采访两名同学,请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题:(1)雷锋是怎样一个人呢?你对他有多少了解?(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的?(3)你觉得努力学习的动力是什么?(五)总结升华: 1、 班主任总结归纳:这次的主题班会开得很成功,也开得很有创意与实效,让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,在我们的身边仍存在许多活雷锋 。2、主持人合:主题班会到此结束