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1、 2009 届毕业论文（设计）题目申报表 申报题目名称拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫Heathcliff，on the Prospective of Byronic Hero题目来源 自选课题 课题类型 基础研究题目简介本文主要是以拜伦式英雄的视觉来分析艾米莉勃朗特的呼啸山庄中主人公希斯克利夫的人物性格及造成他性格的原因既疯狂热烈的爱和由爱生恨的原因和具体表现。通过对该课题的研究简单了解部分中西文化的差异，及人类的共性。 完成题目基本条件1.在校学习过英美文学。2.阅读过中文和英文版的呼啸山庄 。3.指导老师马季青的悉心指导。4.去图书馆和上网查阅了相关资料。5.花充足的时间设计论文题目。6.同
2、学之间相互讨论。教研室初审意见教研室主任（签名）：年 月 日学院院长审核意见学院院长（签名）： 年 月 日注：本表由指导教师负责填写，教研室主任、分管教学的院长审核；题目来源指教师科研课题、教师收集的结合生产实际的课题、教师自选课题、学生自选课题；课 题 类 型 指 理 论 研 究 、 教 育 教 学 研 究 、 实 验 研 究 、 软 件 开 发 、 工 程 技 术 研 究 、 工 程 设 计 贵 州 师 范 学 院外国语 学院指导教师指导毕业论文情况登记表论文（设计）题 目拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫学生姓名 高林丽 所属专业、年级 英语专业 09 级指导教师姓名 马季青 职 称 副教授
3、学 历 硕士指导时间 指导地点 指 导 内 容 学生签名 备 注2012.05.04 外 国 语 学 院 论 文 选 题 及 选 材 方 法 指 导 高 林 丽2012.06.02 外 国 语 学 院 撰 写 文 献 综 述 和 开 题 报 告 高 林 丽2012.07.30 外 国 语 学 院 毕 业 论 文 （ 设 计 ） 写 作 高 林 丽2012.10.5 外 国 语 学 院 毕 业 论 文 设 计 （ 写 作 ） 初 稿 高 林 丽2012.12.1 外 国 语 学 院 撰 写 毕 业 设 计 任 务 书 高 林 丽2012.12.30 外 国 语 学 院 毕 业 论 文 （ 设 计
4、 ） 写 作 修 改 高 林 丽2013.03.10 外 国 语 学 院 毕 业 论 文 （ 设 计 ） 写 作 定 稿 高 林 丽贵州师范学院毕业论文 (设计)工作中期检查表题目 拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫学生姓名 高林丽 班级学号 0902010540082 专业 英语学生开题情况学生调研及查阅文献情况毕业设计（论文）原计划有无调整学生是否按计划执行工作进度学生是否能独立完成工作任务.学生的英文翻译情况学生每周接受指导的次数及时间毕业设计（论文）过程检查记录情况学生的工作态度在相应选项划“” 认真 一般 较差指导教师填写尚存在的问题及采取的措施：指导教师签字： 年 月 日所属学院意见：负
5、责人签字：年 月 日 贵州师范学院本科毕业论文（设计）评审表 论文题目拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫作者姓名 高林丽 所 属 院 、 专 业 、 年 级 外 国 语 学 院 英 语 专 业 09级指 导 教 师姓 名 、 职 称 马季青，副教授 字 数 3816定 稿日 期 2013.04.08中文摘要呼啸山庄 ，英国文学史上最具争议的小说之一，写于 19 世纪批判现实主义的女性小说家艾米莉勃朗特之手。这是她的唯一一部，也是最震撼人的一部作品。小说以爱情、背叛和复仇为主线勾勒出了希斯克利夫这一性格孤独阴郁，暴躁叛逆，使人难以接近或是害怕接近的人物形象。他以桀骜不驯的性格，强烈的爱情、孤独性格、暴
6、戾乖张的复仇者形象，体现了拜伦式英雄人物所具有的特点。文章将从拜伦式英雄的视觉来对以上希斯克里夫所具有的特点进行分析，以其在故事里的形象，性格和部分语言为佐证来证明他就是艾米莉.勃朗特笔下的“撒旦式英雄” 。 关 键 词（ 3-5 个 ） 拜伦式英雄;人物性格;爱情;叛逆;复仇英文摘要Wuthering Heights ,one of the controversial works in the history of English literature ,is the only and representative work of Emily Bronte,an English woman
7、novelist of critical realism in the 19th century.In the novel Emily deals with love ,rebel and revenge of its hero,Heathcliff .And uses these as hints to create the round character, who is alone and gloomy,violent and revolt. For these characteristics make others find it is difficult or afraid to cl
8、ose him. Since he shows the typical characteristics ,strong love, lonely character and cruelly perverse avengers image, of the Byronic hero.This article will analyze the typical characteristics which Heathcliff had showed in Wuthering Heights in the view of Byronic hero ,and according to the love st
9、ory ,the characters personality and their languages have been used in the novel,it will prove Heathcliff is Emily. Brontes Satanic hero.关 键 词（ 3-5 个 ） Heathcliff ; Byronic hero ; personality ; love ; revolt ; revenge毕业论文评阅教师评定成绩评审基元 评审要素 评审内涵 满分 实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 10理论意义或实际价
10、值符 合 本 学 科 的 理 论 发 展 ， 有 一 定 的 学 术 意 义 ； 对 经 济 建 设 和社 会 发 展 的 应 用 性 研 究 中 的 某 个 理 论 或 方 法 问 题 进 行 研 究 ，具 有 一 定 的 实 际 价 值10题目规模适当 5选题质量30%选题恰当 难易度适中 5查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用 5综合运用知识能力能 运 用 所 学 专 业 知 识 分 析 、 研 究 和 阐 述 问 题 ； 论 文 内 容 有 适当 的 深 度 、 广 度 和 难 度 10研究方案的设计能力 整 体 思 路 清 晰
11、； 研 究 方 案 合 理 可 行 5研究方法和手段的运用能力能 运 用 本 学 科 常 规 研 究 方 法 及 相 关 研 究 手 段 （ 如 计 算 机 、 实验 仪 器 设 备 等 ） 进 行 实 验 、 实 践 并 加 工 处 理 、 总 结 信 息 10能力水平35%外文应用能力能 阅 读 、 翻 译 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 、 外 文 摘 要 和 外 文 参考 书 目 （ 特 殊 专 业 除 外 ） 体 现 一 定 的 外 语 水 平 5文题相符 较 好 地 完 成 论 文 选 题 的 目 的 要 求 5写作水平 论 点 鲜 明 ； 论 据 充 分 ； 条 理
12、清 晰 ； 语 言 流 畅 10写作规范 符 合 学 术 论 文 的 基 本 要 求 。 用 语 、 格 式 、 图 表 、 数 据 、 量 和单 位 、 各 种 资 料 引 用 规 范 化 、 符 合 标 准 10论文篇幅 符 合 学 校 文 件 要 求 5论文质量35%成果的理论或实际价值 成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5正文部分成绩（上表）：外文资料译文成绩：总成绩： 评定等级：评阅教师评审意见：评阅教师签名： 说明:此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩实评总分0.9，外文资料译文成绩满分为 10 分.总成绩正文部成绩外文资料译文成绩。评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不
13、及格五个等级，总成绩 90100 分记为优秀，8089 分记为良好，7079 分记为中等，6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格毕业论文指导教师评定成绩评审基元 评审要素 评审内涵 满分 实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 10理论意义或实际价值符 合 本 学 科 的 理 论 发 展 ， 有 一 定 的 学 术 意 义 ； 对 经 济 建 设 和社 会 发 展 的 应 用 性 研 究 中 的 某 个 理 论 或 方 法 问 题 进 行 研 究 ，具 有 一 定 的 实 际 价 值10题目
14、规模适当 5选题质量30%选题恰当 难易度适中 5查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用 5综合运用知识能力能 运 用 所 学 专 业 知 识 分 析 、 研 究 和 阐 述 问 题 ； 论 文 内 容 有 适当 的 深 度 、 广 度 和 难 度 10研究方案的设计能力 整 体 思 路 清 晰 ； 研 究 方 案 合 理 可 行 5研究方法和手段的运用能力能 运 用 本 学 科 常 规 研 究 方 法 及 相 关 研 究 手 段 （ 如 计 算 机 、 实验 仪 器 设 备 等 ） 进 行 实 验 、 实 践 并 加 工 处 理 、 总
15、结 信 息 10能力水平35%外文应用能力能 阅 读 、 翻 译 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 、 外 文 摘 要 和 外 文 参考 书 目 （ 特 殊 专 业 除 外 ） 体 现 一 定 的 外 语 水 平 5文题相符 较 好 地 完 成 论 文 选 题 的 目 的 要 求 5写作水平 论 点 鲜 明 ； 论 据 充 分 ； 条 理 清 晰 ； 语 言 流 畅 10写作规范 符 合 学 术 论 文 的 基 本 要 求 。 用 语 、 格 式 、 图 表 、 数 据 、 量 和单 位 、 各 种 资 料 引 用 规 范 化 、 符 合 标 准 10论文篇幅 符 合 学 校 文 件 要 求 5论文质量35%成果的理论或实际价值 成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5正文部分成绩（上表）：外文资料译文成绩：总成绩： 评定等级：指导教师评审意见：指导教师签名： 说明：此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩实评总分0.9，外文资料译文成绩满分为 10 分。总成绩正文部分成绩外文资料译文成绩。评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，总成绩 90100 分记为优秀，8089 分记为良好，7079分记为中等，6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不
