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1、幼儿一日活动标准检查表时间: 班: _ 评析人:项目 评 分 内容(380 分) 主班 配班 评析 分值晨检101、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5 分）2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5 分）3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（5 分）早操10 1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。 （5 分）2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（2.5 分）3、充分体现幼儿想象力、创造力。 （2.5 分）配班：协助主班，整理幼儿常规，衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。教育活动401、 根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的
2、。(10 分)2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。 （5 分）3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。 （10 分）4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达 90%以上，学习常规好。（10 分）5、合理安排幼儿活动区域。 （5 分）配班：配合组织教育活动，指导个别幼儿活动。区角活动501、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确，体现可操作性。(10分)2、材料准备充分、量足，安全卫生、满足幼儿的各体差异需要。 (10分)3、幼儿作品质量高，充分体现幼儿想象力、创造性。 （5 分）4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。 （10 分）5、幼儿区角活动常规
3、有序，互不干扰，摆放材料分类有序。 （10 分）6、幼儿活动持续时间长。 （5 分）配班：配合区角的指导，关注幼儿活动，及时处理出现的问题。户外活动401、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。(10分)2、充分体现游戏的趣味性、创造性。 （5 分）3、保证户外活动时间不少于 2 小时、活动器械不少于 6 种。(上午 10点，下午 3 点 30 分） （10 分）4、集体与分散活动相结合(时间各占一半),体现合作竞争、自保意识强。(5 分)5、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。 （5 分）6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。 （5 分）配班：准备器械,
4、配合集体活动,指导分散活动,活动后收放好玩具、器材。（照顾体弱儿） 生活活动401、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴、漱口。 （15 分）2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。(15 分)3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高。（5 分）4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。 （5 分）配班：配合主班做好检查、指导、监督、总结工作，直到环节结束。游戏201、有计划、有目的组织幼儿下午活动。 （5 分）2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性。 （5 分）3、体现幼儿自主性、教师参与性强。 （5 分
5、）4、幼儿常规好、教师评析得当。 （5 分）配班：配合主班游戏，指导个别幼儿。离园活动801、合理组织安排幼儿晚间活动。 （15 分）2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。 （15 分）3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)(50分)配班：协助家长接待，组织晚间活动。环节组织301、合理培养幼儿自理能力、方法正确。 （5 分）2、环节设计科学合理、紧凑有序自然过度、无不必要的坐等现象。(5 分)3、各环节要求具体总结及时、能随时发现教育挈机，进行启发引导、教育幼儿。（5 分）4、充分体现语言的积极性与素质教育内涵。 （10 分）5、主配班保教意识好、职责明确、分工合理、组织好幼儿生活，体现集体意识。（5 分）配班：保教意识明确、责任到位,体现合作意识.出勤率50大班：% 分 中班：%分 小班：% 分 托班： % 分调整情况注意：各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以周为单位。
