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1、高二历史优生培养工作计划与措施一、培养目标在教育教学中，引导“优生”树立志向；帮助“优生”认识自己；激励“优生”超越自我；训练“优生”受挫心理；培养“优生”创造能力；帮助优秀学生进一步夯实基础，开拓视野，有针对性地加强学法指导，提出更高层次的学习目标，二、实施办法和措施1、组建尖秀生辅导小组，负责落实尖秀生培养的各项工作，实行班主任统筹负责制。2、尖优生确定31 班前 5 名，戴小晗、于雄、陈子毅、谢玉影、苏倩32、班前 5 名，王端、阳雄飞、杨语嫣、徐思、何媛3、分工与要求（1）班主任要建立尖优生学情分析档案，制订符合实际的培养措施。平时，班主任和科任老师要多与优秀生谈话，他们所做的练习要进
2、行面批面改。（2）辅导教师的主要职责有定期进行教学“会诊”，针对问题、对症下药，给每个学生指明“最近发展区”。认真研究新课标考试说明、教材、分析考题、筛选习题，搞好专题辅导。注重学生学法指导，培养自学能力，帮助学生建立知识体系，使之系统化。答疑解惑，解决疑难问题。固强补弱、查缺补漏，在精细上做文章。选择典型习题，如有价值的易错的题目，进行能力训练和规范训练。面批面改，进行针对辅导。为尖优生及时提供有关考试信息资料，有效把握考试动向。及时把握学生学习、心理动态，强化激励措施。做必要的心理辅导，使学生以信心、平常心去对面压力，迎接挑战。挖掘非智力因素，激发学生斗志。每周与所辅导的学生谈心一次以上。三、时间与地点时间：每周四、周六晚第一节自习地点：教室或办公室。李敏2013 年 2 月
