《网络基础》课程标准

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1、网络基础课程标准课程编码：COMP203 课程类别： 必修课适用专业：软件技术 授课单位： 软件工程系学分： 2 学时： 36编写执笔人及编写日期： 2015-9审定负责人及审定日期： 2015-9一、课程定位1、课程在专业培养中的定位及作用网络基础是软件技术专业的一门主要专业课程，在专业人才培养方案中处于重要地位，随着计算机科学技术的飞速发展，计算机网络的广泛普及，计算机网络已经全面深入到人们的工作与生活中，成为人们不可或缺的重要工具和家庭设备，掌握计算机网络基础知识已不仅仅是计算机专业人士的事情了，广大非计算机专业人士也迫切希望了解计算机网络的组网、维护的基本技能，以适应计算机广泛应用的形

2、势，跟上时代的步伐。2、本课程与其它课程的关系本课程的前导课程为微机基础等，其后续课程为计算机网络安全等，为学习后续课程提供了方法和工具。表 1 前导、后续课程一览表前导课程 本课程 后续课程微机基础 网络基础网络安全数据库技术二、课程设计理念及思路课程设计理念：采取任务导向的情景教学。课程设计思路：第一，促进知识学习、技能实训与工作实践的整合，推进“教、学、做”合一。第二，改革教学方法和手段，按照职业活动过程和职业教育规律设计教学过程，以学生为主体，实施项目教学，实现“做中教、做中学 ”；更新教学手段，采用数字化、网络化教学手段、构建网络教学平台，提高教学效率和教学效果。第三，采用基于项目和

3、任务的激励考核评价模式，过程考核与终结考核相结合，以过程考核为主，终结考核为辅的考核模式 ，同时考核学生职业素养、职业习惯与职业态度。第四，采用“项目导向，任务驱动，案例教学，理论实践一体化 ”的教学模式开展教学。整个课程由多个实际工作任务驱动，教学中以学生为中心，教师为主导，充分调动师生双方的积极性，达成教学目标。三、课程目标1、知识目标学习本课程后，应达到下列的基本要求：（1 ）知道双绞线的种类及适用场合（2 ）认识信息模块（3 ）知道局域网的组建流程（4 ）了解协议的安装与设置（5 ）理解 FTP 协议（6 ）理解 WEB 服务器的工作流程（7 ）理解域名及域名解析过程2、技能目标（1

4、）具备组建局域网的能力（2 ）网络故障的检测与排除（3 ）具备 WIN2003Server 客户机/服务器的配置、测试与维护的能力以及 Web服务器、DNS 服务器、DHCP 服务器的配置、测试与维护技能。3、情感目标（1 ）养成良好的职业道德规范。（2 ）养成团队协作精神与较好的沟通能力。（3 ）有分析和解决问题的能力。（4 ）具有好奇心和创造力。4、任务目标能够进行基本的网络配置和调试四、教学内容安排及标准表 3 项目教学设计项目名称 学习目标 学习内容 学时建议 教学方法、手段建议 教学条件 考核评价项目（学习情境）一、 计算计算机网络的形成计算机网络的形成与发展主1 项目导入、任务驱动

5、教学法 多媒体教室+实训机房 项目与发展 要因素 充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合知道计算机网络的定义计算机网络维护 1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目了解计算机网络的组成机房设计方案 1 1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目知道算机网络的分类机房设计方案 2 1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目机网络基础掌握网络协议与分层网络体系结构OSI 参考模型 4项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合

6、多媒体教室+实训机房 项目了解、理解数据通信的基本概念数据通信的实现 2项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目项目（学习情境）二、数据通信基础与传输介质 了解传输介质认识不同的传输介质2项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目了解局域网基础与局域网拓扑结构局域网拓扑结构划分2项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目局域网体系结构层次局域网体系结构分辨2项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目项目

7、（学习情境三 、局域网能设计共享介质局域网共享介质局域网的设计1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内多媒体教室+实训机房 项目外教学和辅导相结合了解网络互联概述与网卡和调制解调器能进行网卡和调制解调器的设置1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目物理层互联设备的选择能进行物理层互联设备选择1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目数据链路层互联设备的使用配置数据链路层互联设备策略1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目网络层互联设备

8、的使用配置网络层互联设备2项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目学会高层互联设备网关能对高层互联设备网关进行设置1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目项目（学习情境四 、网络互联学会广域网连接方法会连接广域网 1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目Internet的发展与构成与Internet的物理结构与工作模式以及传输层的协议传输层的协议配置 4项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合 多媒体教室+实训机房 项

9、目项目（学 习情境五、Internet与 IP 地址学会TCP/IP协议的功能及实现方法；IP能够；IP地址分配 4项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源多媒体教室+实训机房 项目地址分配学会无类别的 IP地址CIDR 技术；网络地址翻译（NAT） 。能够域名的定义与使用学会客户/服务器概念与技术。2项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目网络管理的功能。设置一款防火墙软件,并验证其功能1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目项目（学习情境六、计算机网络安全网络安全的重要性、安全策略、安全级

10、别。查询网络安全日志,分析安全隐患。1项目导入、任务驱动教学法充分应用网络资源，课内外教学和辅导相结合多媒体教室+实训机房 项目五、教学建议了解计算机网络的形成和发展；掌握计算机网络的定义；掌握网络体系结构与协议的定义；掌握网络层次的功能与划分；了解层间接口的实现。通过认识学院校园网的网络结构，能够对计算机网络有一个基本的概念，能够为后续的学习打下好的基础。具备获取新知识、新技能、新方法的基本能力；语言表达、社会交往和沟通能力。掌握数据通信基础的基本原理和有关的概念；了解常用的传输介质；了解物理层的一些常用接口标准能够在实际应用中，选择合适的传输介质；能够独立制作网线并进行网络连通测试。具备获

11、取新知识、新技能、新方法的基本能力；语言表达、社会交往和沟通能力；分析实际问题并提出新的解决方案的能力； 持续学习，独立思考的基本能力。掌握各种局域网的介质访问控制协议、物理层规范、网络组成技术，其中包括 10 Mb/s Ethernet、100 Mb/s Ethernet、Gigabit Ethernet、10Gigabit Ethernet、全双工以太网；令牌环网；FDDI 网；100VG-AnyLAN；无线局域网等，并掌握交换式网络技术和局域网互连技术。运用所学局域网知识，能够组建对等网并完成对等网的组建与测试。了解网络互联设备：网卡、调制解调器、中继器、集线器等；掌握交换机的工作原理；

12、掌握网络层与网络互联的基本原理；掌握路由器及其路由实现方法；了解广域网的连接方法。能够对某些网络互联设备进行安装和配置；能够查看网卡物理地址；能够进行ADSL 的安装和调试。了解 TCP/IP 协议的功能、连接方式；了解 Internet 的工作模式；掌握 IP 地址分配；掌握域名的定义与使用；掌握客户/服务器概念与技术等。能够对网络 IP 地址进行规划，选择合适的路由协议；能够安装和配置 TCP/IP 协议；能够测试 Windows 操作系统环境下的 TCP/IP 协议的工作状况。熟悉 Internet 的一些主要应用：文件传输与远程访问、文件传输、BBS。能够应用搜索引擎进行信息搜索；熟练

13、运用电子邮件；熟练应用 BBS；能够进行文件传输和远程访问。六、课程实施条件1.教师基本要求（1) 课程要求“双师型”教师的教学团队的人数至少为 3 人，并且都具备现场实际的操作能力。（2 ）兼职教师在企业至少有三年的相应工作岗位工作经历。2.校内外实践教学条件要求校内实训基地条件要求：课程在实践教学中，应达到每人一台计算机，局域网内主机全部连通。实验及课程设计开出率达 100%。另外，还需配备多媒体、投影仪、白板等设备。校外实训基地条件要求：能够让学生集中在实训基地接受顶岗培训与实习。合作的企业能够共享最新的高端网络产品和技术资源。合作方能够保证合格的毕业生 85%在行业内就业。3.教学资源

14、基本要求选用的教材最好包括以下几项：（1）教学目标， （2 ）工作任务， （3）实践操作（相关实践知识） ， （4）问题探究（相关理论知识） ， （5）知识拓展（选学内容） ， （6）练习。教材体现任务驱动、实践导向的课程设计思想。课程应在专业的实训室内完成，实训室至少应包括 40 台主机，主机之间能够相互连通并且已安装好所需的操作系统及相应的操作系统源文件。七、评价建议本课程考核采取过程考核和终结性考核两种方式进行，两部分的分数比例为：课程考核成绩 = 过程考核成绩（ 40%）+ 终结性考核成绩（40%）考核阶段 考核内容 考核形式 成绩比例过程考核 学习态度、课堂纪律、团队合作精神、单课堂

15、提问、课堂实践、课外拓展（作60%项实践操作技能 业）、项目（作品）考核等终结性考核综合技能、职业规范、创新能力等项目（作品）考核 40%八、教学实施样例1、教学单元名称：第二讲 计算机网络的基本内容2、教学准备：计算机网络教学资料，行业规范，工具书等。3、主讲教师：李会刚4、教学方法和手段：PPT 演示和课堂讲解结合5、知识目标：学会计算机网络的拓朴结构 、计算机网络的功能和应用概述、计算机网络体系架构和 TCP/IP 等。6、技能目标：学会计算机网络的拓朴结构 、计算机网络的功能和应用概述、计算机网络体系架构和 TCP/IP 等。7、情感目标：学会独立探究学习及团队合作8、教学实施过程序号教学主题 学时教学内容 教学实施过程及要点 主讲教师 场地1 计算机网络的拓朴结构1 计算机网络的拓朴结构教师讲解展示、学生总结讨论专业实训室2 计算机网络的功能和应用1 计算机网络的功能和应用教师讲解展示、学生总结讨论专业实训室3 计算机网络体系架构和 TCP/IP4 计算机网络体系架构和 TCP/IP教师讲解展示、学生总结讨论专业实训室九、其它说明本课程标准适用于软件技术专业