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1、1七年级（上）参考答案一 为你打开一扇门一、1qun b su 徘徊 凝聚 野蛮2潜移默化指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。造句：母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为一个有责任心的人.憧憬向往。造句：不要因为第一次飞翔，遇到了乌云风暴，从此便失去了对蓝天白云的憧憬。3 （1）比喻 （2）排比 （3）夸张4 （1）赵丽宏 文学的大门 （2）缩影 心声 社会风俗画 人文风景线 精神 情感5例：你经常逛书店吗 是哪些类型的书籍或文章吸引你 文学名著 诗集 散文你最喜欢哪一类书籍 文学名著你读过哪些名著 水浒传 简爱 三国演义等文学作品中哪一个
2、人物给你印象最深刻 飘中的郝思嘉为什么给你留下深刻印象 她的坚强、独立，对生活的乐观向上的精神吸引着我6在瀑布飞泻的花果山上嬉戏；在情感纠葛的大观园中思考。 （注意句式要与划波浪线的句子相一致，内容上紧扣住“大部头”的文学名著。 ）二、 （一）7 第一层(1 句)阐述文学的特征；第二层（24 句）阐述文学的内涵；第三层（58 句）阐述文学的功用；第四层（913 句）阐述文学与现代人发展的关系。8亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。9从不阅读文学作品的人，它必定不能深入的了解历史、社会、自然以及人生的意义，没有丰富的情感。这句话道出了对文学一无
3、所知者的本质特征，让学生自觉得去掉“重理轻文”的思想，主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。10学生只要从“了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义”这四点的任何一方面谈受到的益处即可。比如：钢铁是怎样炼成的一书教我学会了坚强，保尔的故事启示我们要做一个对社会有贡献的人，只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这样的生命才最有意义。（二）11.ku o 谆谆 孜孜12因为这篇文章是在告诉我们“为你打开一扇门”为我们打开的不仅仅是文学之门，更为我们打开了一扇扇全新的自主学习、挑战创新之门，还告诉我们在世界上还有很多我们不曾了解的领域，只要我们能带上孜孜不倦的精神、充满探索的渴望，我们一定会打
4、开每一扇门，挖掘其中的宝藏，为自己的人生书写最亮丽的一笔。13下笔如有神；英国莎士比亚的悲剧哈姆雷特 ；犹豫、懦弱、多疑、没有决心。14它是“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的潇洒。它是曹雪芹十年辛劳铸成的红楼梦15暑假的时候，常在午后，坐在姥姥家小院的葡萄架下，有稀疏的阳光在身边跳跃，还有亦远亦近的2蝉鸣，一切宁静而安详。我会捧一本心爱的书，一读就是一个下午，至今想起，仍让我眷恋与难忘。二 繁星一、1mi sh 坠 纳 2昏暗 眨眼3李尧棠 芾甘 小说 散文 雾 雨 电 家 春 秋 巴金选集 散文 4D5 （1） “觉得”是说自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年。（2）一个“看”字，
5、呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。6示例：我爱在夏季的月夜里散步。静谧的小路，摇曳的树影，远处稀疏的蛙鸣。一切安静而祥和。月光洒向大地，心境明朗而开阔，眼前不觉一片光明。 二、 （一）7热爱之情 我最爱看天上密密麻麻的繁星 8情景 感受9仰望欲睡沉睡10运用排比，一次从触觉、听觉、幻觉的角度描写海上之夜令我产生的种种美感，由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染海上之夜的柔美，静寂和奇妙，使读者受到强烈感染。11 “那个巨人”指星座。 “还在跑”一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状，二是因为前文提到“船在动，星也在动” ，所以使人感觉到“
6、那个巨人”在跑。12注意倡议书的格式，围绕“保护环境”即可。（二） 13chn ni 昧 挚14照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩。15多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。16朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱；我要将这些化作精神动力，满怀信心地去开创新生活。17这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。18此题开放性较大，形式上有三个分句，内容相关，观点正确即可给分。示例：朋友是灯，照亮你前行的路；朋友是伞，遮挡你人生的雨；朋友是火，温暖你孤寂的心。三 冰心诗四首一、 1cho tnru di po2
7、. 极、最 没有由来，无缘无故。3 （）谢婉莹 儿童文学 繁星 春水 泰戈尔 飞鸟集母爱（）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 （）发展你自己贡献你自己牺牲你自己C（不能互换，因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的， “芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高，使自己成才。一旦开出花儿，不是要孤芳自赏，而是要装点大地，有如青年要以自己的青春年华为社会注入旺盛的活力。最终结成“果儿” ，又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更显辉煌。 ）例：如果母亲是树，我就是那嫩绿的叶；如果母亲是海，我就是那涓涓的小溪。 （） 钢铁是怎样炼成的（）奥斯特洛夫斯基（）保尔柯察金 （）保尔在
8、完全瘫痪，双目失明的情况下进行文学创作二、 （一） 母亲表达了作者认为母亲是人生唯一可靠的心灵避难所的思想感情；纸船抒发了作者对母亲无限的思念之情。3到日夜思念的母亲的心田中。.C10纸船11(1)有区别。前者主要是一种童稚期寻求母爱保护的心态，而后者则是步入青年以后对母爱的怀念和依恋。在感情的交流方式上，前者表现了母爱的伟大和无私，而后者则体现和表达了对母爱的感恩和回报。(2)造成这种区别是因为母子或母女之间的感情，是一个随着双方年龄不断变化而互相转移的过程。前者侧重于母爱的付出，后者着力表达对母亲的感恩和回报，恰好表现了不同年龄阶段对母爱的认同和理解。（二）12热爱、崇敬、赞美以及对老师逝
9、世的哀悼。13青年时代、中年时代、老年时代14反复，含蓄地表明了老师已经去世。（回答赞美老师默默奉献. 无怨无悔的工作精神也可以）。15比喻，老师培养的学生16学生们想到老师把一生都献给了平凡而伟大的教育事业，她的逝世怎能不让学生悲痛万分呢?流泪表达了学生们因老师的辞世而产生的深深的悲痛之情。 （回答学生们为老师的精神所感动,内心充满了深深的敬意与感激.也可以）四 安恩和奶牛一、1（1）qi（2）bi（3）zh（4）lio（5）j（6）zng（7）ln xn（8）pin（9）min tin（10）x（11）ch（12）ch（13）xi c（15）z zh (16）chu ch (17)d2（1
10、）仔细看。（2）瑕，玉上的斑点；疵，小毛病。指人的小过失或事物的缺点。（3）害羞。（4）很少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小。(5)形容人来人往，非常热闹拥挤。（6）犹豫不决。(7)形容人或动物消瘦露骨。(8)指为了达到目的，没完没了地纠缠。3.喧闹 纯粹 端详 理所当然4（1）小说 约翰尼斯延森 丹麦 诺贝尔文学奖 代表作有漫长的旅途等。（2）心地善良的安恩养着一头健壮的奶牛，虽然她并不富有，但是因为这头奶牛太孤独，她就把它带到集市上来，让它跟同类相聚，散散心。虽然好多人想用大价钱来买她的牛，但都被他拒绝了。5（1）外貌（2）动作（3）神态6内容：一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生
11、病的孩子向相关人士讨个说法，相关人士都推卸责任，直至推到奶农的身上，可奶农却认为责任在奶牛身上，为这个问题的解决画上了一个大大的问号。/理解：这幅漫话讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。7 （示例 1） 钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔，几度受到病痛、受伤的折磨，后来他几乎完全瘫痪，又双目失明，但他始终不放弃，一次又一次靠顽强的毅力战胜困难，重回战斗岗位，在双目失明的情况下仍然进行文学创作，最终成为我们心中的“钢铁英雄” 。（示例 2） 西游记中的孙悟空，一度被压在五指山下，与唐僧一行历经九九八十一难，在困难中磨砺心志，最终修成正果，被封为“斗战胜佛” 。二、 （一）8 “双手拿着毛
12、线针飞快地翩然起舞。 ”“倾听着杂货摊上飘过来的音乐声， ”“站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。 ”用意是说明安恩来集市的目的是让“它跟同类聚聚，散散心”这一主题。9孤独腼腆羞怯瘦骨嶙峋翩然起舞10 “她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。4一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她的双手拿着毛线针飞快。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根” 。反映了她是一位俭朴，贫困但又勤劳活得有尊严的老人11依偎 12略
13、（二）13 “才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿，没空关注这声音的来源，更不知道是蜜蜂在求出路，表达了“我”对自己只管工作，没能及时为蜜蜂谋出路的歉疚之情。14加点词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往，一面又残忍地扼杀蜜蜂萌生的希望，从而突出玻璃的恶毒和蜜蜂的可怜，表达出“我”对玻璃的诅咒之情和对蜜蜂的怜悯之情。15我（燕子）这样做就不会扯大纸窗上的洞，能让主人防风，不会影响蚕宝宝上山，免得辜负主人对我的关爱。回忆了充满诗趣的幼年生活，表现那时人与生灵的温情，反衬现代人对生灵的冷漠，表达作者对过去那份温馨的留恋，隐含着作者对现代物质文明弊端的批判。16一是蜜蜂不懂“我”的劝告；二是怕蜜蜂误
14、会“我”捉它放生的举动；三是“我”不能凭一已之力开窗放蜜蜂出去。17画线句写出了“我”心中对蜜蜂命运的牵挂，更能体现“我”对生灵的爱惜、怜悯（爱护、关爱、同情等） 。/从前文写“我”一直想替蜜蜂谋出路，到最后这两句交待救蜜蜂的无果而终和”我“对蜜蜂生死未卜的担忧，暗含了“我”对人生错失的缺撼和生命的无常、无奈的感叹。如果删去画线句，就没有这样的表达效果。18. 本文中“我 ”和几个小伙伴在家聚玩时，由于童心天真灿烂发现与中国画的某种联系，孩子们由童心童趣自发到了艺术殿堂的门口，再通过领路人“爸爸”的一番对中国画艺术特征的讲解，因势利导地给孩子上了一堂艺术课。五 古代寓言二则一、1l du su
15、 q2 （1）用 （2）拿，携带 （3）等到 （4）立即，匆忙 （5）这儿 （6）糊涂，迷惑3 （1）量长短；量好的尺码 （2）自己；从 （3）到去；代词，代它，指量好的尺码4 （1） “反”同“返” ，返回 （2） “坐”同“座” ，座位5 （1） 韩非子 战国末期 哲学 法 宁信度，无自信也。 （2） 吕氏春秋 战国 吕不韦 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎。6例：寓言是一块吸满水的海棉，海棉很小，却能从里面压出很多水来，而且压出的水比海棉重得多。寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。7这则寓言告诉我们，不要在别人面前夸耀自己的才华，做人要谦虚，因为山外有山楼外有楼,强中自有强中手。二、 （一）8 （1）为什么不用脚试一试鞋的大小呢？（2）船已经前进了，但是剑（落在江底）不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？9对话 固执、迂腐； 动作、语言 固守陈规、糊涂愚蠢10 郑人买履说明了要从实际出发，不能机械地解决问题的道理。 刻舟求剑则是讽刺了
