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1、南陈集中学 2009-2010 年学年第一学期高中美术教研组暨备课组工作计划时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够一如既往优质开展，就需要制定一个完整而周密的计划。指导思想： 坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。认真贯彻学校工作重点，通过美术教
2、学进一步培养学生的创新精神和实践能力。结合我校美术组教师探索课堂教学创新策略的研究,全面提高我校美术教学质量。 本学期的任务目标：1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术鉴赏教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。2、根据有关教材特点，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体学生互相学习取长补短，不断提高美术班绘画水平。4、通过各种手工品竞赛活动的开展，激发学生学习手工品制作的兴趣，从而使他们能从中学到知识，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，在高一培养一批美术
3、特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。方法和措施：1、根据教务处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术鉴赏课能优质开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。6、组建手工品制作美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。2009 年 9 月附：本学期校内公开课安排表序号 时间 姓名 执教年级
4、开课级别1 第二周 李朝英 高一 组内2 第四周 刘春香 高二 组内3 第七周 柳月红 高一 校级4 第八周 周游 高二 组内5 第十周 杜仁丽 高三 校级6 第十一周 彭娴 高三 组内7 第十三周 曹亚梅 高二 组内8 第十四周 罗玉江 高三 校级注：校际、区、市级公开课，由学校教科室根据情况安排。2009 年 9 月南陈集中学 2009-2010 年学年第一学期高中美术教研组暨备课组工作总结时光飞逝如梭，转眼一学期过去了。在这一学期中，根据我们校的实际需要，我们担任了美术课教学，教学的艺术在于创新。本学期，我们加强了美术科研方面的工作。现对一学年的美术课教学科研工作情况总结如下：一、教学方
5、面在教育教学工作中，我们认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我们注重激发学生学习美术的兴趣。我们认为兴趣是学习美术的基本动力，我们充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。
6、尽可能做到堂内内容当堂完成。课后仔细批改学生作业。不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣。同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。为以后的教学积累经验。同时，我们还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。二、美术教育科研方面教育科研教研是教育发展的先导，而课堂是实施素质教育的主阵地，是教改的前沿，是获得第一手资料的实验室，也是检验新教法可行性的考场，是促进理论与实践相结合的重要场所。所以，课堂教学改革就成了我们科研工作的重中之重。1、我们非常重视集体备课，视之为讲课能否高效的关键，视之为集思广益、取长补短的过程。进行说课，说明课题、重点、难点，
7、把精力主要放在创新教法、解决重点难点的教法与学法的研究上。2、在听课方面采取了许多新的做法。新一轮的课改要求不断地调整教师的教与学生的学之间的关系，教学模式取得优异成绩的基础上，继续开展以培养创新精神和实践能力为重点的探索“美术欣赏与综合能力同步提高”的研究活动。在评价方面，实行评价指标的多元化，注重课后反思和学生的评价。以此督促自己认真备课，提高教学能力。 解决了如下问题：（1） 、美术欣赏教学贯穿于美术课堂教学的全过程，将欣赏教学与其他类型的课业教学有机融为一体。达到审美教育寓课堂教学之中，以美的作品潜移默化的达到对学生综合素养的提高。 （2） 、美术欣赏与文化素养的结合，建立艺术教育的文
8、化素养阵地。将美术经典作品的欣赏与作品的文学性、思想性融为一体，多层面的欣赏作品。 （ 3） 、构建素质教育美术学科的综合课堂教学模式，处理好几个关系。三、加强反思，及时总结教学得失反思本学期来的工作，在看成绩的同时，也在思量着本组在工作中的不足：1在美术教学中，个别同志思考得不够多，有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2教科研方面，本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但个别同志在教学实践中的应用还不到位，研究不够细和实，没达到自己心中的目标。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。2010 年 1 月南陈集中学 2009-2010
9、学年第二学期高中美术教研组暨备课组工作计划经过认真学习学校教学计划，领悟精髓，美术组全体教师共同商讨，制订本学期的工作计划如下：一、加强学习，做“书香型教师”首先，加强教育理论的学习，特别是要准确把握美术课程标准的特点、价值取向，在转变教学观念和教学方式上下功夫；利用业余时间认真研究中外教育专家的书籍，及时作出学习笔记,，并通过在教研组活动中的信息交流机会，进一步学习新课程背景下的教育教学理论与教育心理学理论，逐步树立现代教育思想和终身学习的观念。二、加强教研活动，提高教研效益1、从细节入手，建设教研组首先，教研组长（备课组长）明确自己的职责，树立为大家服务的意识。对于学校各级领导布置的各项工
10、作，组长不仅语言提醒，还以行动带动组员。关心教师的教学，从理念层面到具体操作给予引导。2、重视教研活动，提高教研质量根据本教研组人员紧、课务多，一个时间段往往都同时在上课这一实际情况，我们的教研活动主要是组内说课，课后交流，反思提升。重视课前、课后的交流、对话与沟通,共同分享经验和成功，共获最优化的课堂教学。专业引领是理论对实践的指导，是理论与实践之间的对话，是理论与实践关系的重建。因此，我们将积极参与市、区域听课活动，利用教研活动时间观看优秀教师的录象课，充分发挥各级领导和富有丰富教学经验的教师重要的引领作用。三、自觉落实常规教学，提高教学质量常规教学是教学工作的基本。每位教师都自觉做到精心
11、备好每一节课。备课时，在认真钻研教材的基础上，既要考虑如何教，也要考虑如何学。把教案转为学案，进一步关注学生的学习。在注重质量的同时，注意做到人人提前一周备课。鼓励美术教师充分利用现有电教手段和自制教具进行教学，加强示范。上课前及时到位，课堂上注意保护学生的安全。课堂上注意学生主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生。加大课堂组织教学的力度，与班主任多联系沟通；课下加强反思，在思考中发现问题,找到解决问题的办法，并通过实践，作进一步反思，以不断改进。四、发挥特长，团结合作，完成学校交给的各项工作举办书画展等活动，丰富学生的课余生活。积极准备各项比赛，争取好的成绩。2010 年 2
12、月附：本学期校内公开课安排表序号 时间 姓名 执教年级 开课级别1 第三周 刘春香 高二 组内2 第五周 李朝英 高一 校级3 第七周 罗玉江 高三 校级4 第九周 柳月红 高一 组内5 第十一周 曹亚梅 高二 组内6 第十二周 杜仁丽 高三 校级7 第十四周 刘春香 高二 组内8 第十六周 彭娴 高三 组内注：校际、区、市级公开课，由学校教科室根据情况安排。2010 年 2 月南陈集中学 2009-2010 年学年第二学期高中美术教研组暨备课组工作总结开学以来，我们美术教研组（备课组）着力从教育教学、校本教研以及学校校园文化着手，以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入；以艺术综合学科
13、渗透为特征，以专业要素为媒介;以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。发挥组内每一位组员的各项潜力，策划校园文化建设的思路，强化美术特长的培养;致力于美育与课堂教学的结合。一、扎实抓好课堂教学改革树立了新课程教育理念，并不等于就能在课堂上真正落实好这些理念。老师们虽然在努力用新的理念指导自己的课堂教学，但仍有穿新鞋走老路，课堂毫无生气的现象出现。为了尽快地使老师们在课改实践中逐渐形成对新思想、新观念的认同，并在实践中、反思中逐渐内化为自己的理念，改变自己的教学方式，运用新的教学策略，引导学生积极主动地学习，在教研活动中，我们组讨论如何备课、教师的角色定位，推
14、行一些好的做法，研究课堂教学中可能遇到的问题，并倡导教师在备课中要考虑以下因素：一是教学内容的开放，除了教科书外，还应有音像资料、图书资料、网上信息以及来自社会生产、生活的知识和信息；二是教学形式的开放，可采用“马蹄型” 、 “品字型”等形式，灵活多样，讲究实效，在教学中充分运用现代化教学手段；三是师生关系的开放，多创设一些让学生参与活动的情境，以利学生锻炼思维、开发智力、发展个性。为此，在集体备课时，由执教老师做中心发言说教材，说教法，说学法，说体现的新课程理念，学科指导组要认真倾听，并在各自事先钻研教材的基础上出谋划策，提出改进意见，对于出现的问题大家要互相探讨。进行一课三议，请有关领导同
15、事参加听课评课活动。我们充分发挥教研组（备课组）集体备课的优势，加强研讨，力争在课堂上达到最佳效果。二、学校研讨气氛浓我组教师大都年轻。青年人有朝气、有思想、也有能力，在艺术教学和活动辅导方面都敢于大胆创新，无论是常规课堂还是校本课程，都很认真。教研活动、听课、交流都很正规，为做出好的课件，广泛收集资料，为写出好的论文和教学一得，认真钻研。学术气氛浓烈，并上了一些好的公开课，写了一些较高质量的文章。教师们自觉参与听课、评课、教研活动；自发征订和学习有关课改的报刊杂志；积极撰写教学反思、教学随笔、经验总结、教学案例，养成了课前研讨和教后反思的习惯。回顾这一学年的工作。感慨颇深，已有的成绩代表着过
16、去，我们美术组每一位成员致力于新课程实验，努力走向理念行为化，课程校本化，校本教研制度化，课堂教学信息化，从而发挥我们组室每一位成员的潜质，在新的一学年里，努力合作，和谐发展，以新的姿态，满腔热情投身到新一轮的教育教学工作中去。2010 年 7 月南陈集中学 2010-2011 学年第一学期高中美术教研组暨备课组工作计划我们送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够一如既往优质开展，就需要制定一个完整而周密的计划。指导思想：坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和
