青少年法制宣传教育上半年工作总结

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1、青 少 年 法 制 宣 传 教 育 上 半 年 工 作 总 结我 局 认 真 贯 彻 落 实 中 共 中 央 国 务 院 转 发 中 央 宣 传 部 、 司 法 部 关 于 在 公 民 中开 展 法 制 宣 传 教 育 的 第 五 个 五 年 规 划 的 通 知 和 省 教 育 厅 关 于 印 发 福 建 省 教 育系 统 法 制 宣 传 教 育 第 五 个 五 年 规 划 的 通 知 及 漳 州 市 法 制 宣 传 教 育 第 五 个 五 年 计划 的 要 求 ， ， 扎 实 推 进 青 少 年 法 制 宣 传 教 育 ， 青 少 年 法 制 观 念 不 断 增 强 。一 、 加 强 组 织

2、 领 导 ， 保 障 青 少 年 法 制 教 育 工 作 全 面 开 展 我 局 根 据 市 委 的 部 署要 求 ， 在 “四 五 ”普 法 依 法 治 教 领 导 小 组 的 基 础 上 ， 根 据 科 室 人 员 的 变 化 ， 及 时 调 整充 实 并 成 立 了 漳 州 市 教 育 系 统 “五 五 ”法 制 宣 传 教 育 领 导 小 组 ， 设 立 了 办 公 室 ， 配备 了 专 职 人 员 2 人 ， 制 订 了 领 导 小 组 的 工 作 职 责 和 办 公 室 工 作 制 度 。 对 于 普 法 宣 传教 育 工 作 所 需 的 经 费 ， 局 按 需 给 予 保 证 。

3、 各 级 各 类 学 校 也 成 立 由 主 要 负 责 同 志 担 任组 长 的 法 制 宣 传 教 育 领 导 小 组 及 其 办 公 室 ， 统 筹 领 导 、 协 调 和 督 查 “五 五 ”普 法的 安 排 部 署 和 落 实 工 作 ， 配 备 政 治 、 业 务 素 质 较 高 的 人 员 充 实 到 法 制 工 作 岗 位 ， 充分 发 挥 法 制 工 作 机 构 和 人 员 在 教 育 法 制 宣 传 教 育 工 作 中 的 主 导 作 用 ， 使 各 项 计 划 、要 求 和 任 务 落 实 到 位 。 市 教 育 局 党 组 高 度 重 视 青 少 年 普 法 宣 传 教

4、 育 工 作 ， 将 其 纳 入教 育 局 的 重 要 议 事 日 程 ， 列 入 年 度 教 育 工 作 计 划 中 ， 定 期 研 究 有 关 工 作 。 同 时 ，建 立 了 奖 惩 制 度 ， 将 普 法 教 育 工 作 与 绩 效 考 评 、 评 先 创 优 挂 钩 。 市 教 育 系 统 “五五 ”法 制 宣 传 教 育 领 导 小 组 及 办 公 室 能 根 据 上 级 的 工 作 部 署 ， 及 时 做 好 有 关 工 作 。 04年 底 ， 中 共 漳 州 市 委 办 公 室 印 发 漳 州 市 依 法 治 市 领 导 小 组 关 于 2004 2008 年依 法 治 市 的

5、 五 年 规 划 ， 我 局 经 认 真 研 究 ， 结 合 我 市 教 育 系 统 的 实 际 ， 提 出 了 贯 彻落 实 的 实 施 意 见 （ 漳 教 综 2005118 号 ） ， 去 年 ， 又 根 据 省 教 育 厅 关 于 印 发 福建 省 教 育 系 统 法 制 宣 传 教 育 第 五 个 五 年 规 划 的 通 知 精 神 ， 印 发 了 漳 州 市 教 育系 统 “五 五 ”法 制 宣 传 教 育 规 划 （ 漳 委 教 宣 200621 号 ） ， 加 强 对 各 县 （ 市 、 区） 和 各 级 各 类 学 校 青 少 年 法 制 宣 传 教 育 工 作 的 指 导

6、。二 、 推 进 依 法 治 教 ， 发 挥 领 导 老 师 的 榜 样 作 用 几 年 来 ， 市 教 育 局 把 依 法 行 政 、依 法 治 教 、 依 法 治 校 工 作 作 为 开 展 青 少 年 法 制 宣 传 教 育 工 作 的 前 提 ， 不 断 加 大 工 作力 度 ， 取 得 了 较 大 的 进 展 。 1、 落 实 好 局 党 组 中 心 组 学 法 用 法 和 公 务 员 学 法 依 法 行政 工 作 制 度 。 局 领 导 带 头 深 入 学 习 以 教 育 法 为 核 心 的 各 项 教 育 法 律 法 规 ， 以及 行 政 复 议 法 、 行 政 许 可 法 、

7、公 务 员 法 、 国 务 院 全 面 推 进 依 法 行政 实 施 纲 要 等 规 范 行 政 管 理 行 为 的 重 要 法 律 。 局 领 导 和 全 体 行 政 机 关 工 作 人 员 按照 市 有 关 部 门 的 要 求 ， 都 参 加 市 级 各 种 法 制 培 训 ， 并 参 加 考 试 ， 取 得 较 好 的 成 绩 。 2、 加 强 学 校 校 长 、 教 师 的 普 法 学 法 工 作 ， 增 强 法 制 观 念 、 法 律 素 质 ， 使 他 们 成 为 青少 年 学 法 守 法 的 榜 样 。 各 校 组 织 广 大 教 师 学 习 教 育 法 、 义 务 教 育 法

8、、 教 师 法 、 预 防 未 成 年 人 犯 罪 法 、 未 成 年 人 保 护 法 、 职 业 教 育 法 、 民 办 教 育 促 进 法 以 及 福 建 省 中 小 学 教 师 职 业 道 德 准 则 等 规 范 性 文 件 ，每 年 举 办 法 制 专 题 讲 座 一 次 以 上 。 特 别 是 新 修 订 的 义 务 教 育 法 和 未 成 年 人保 护 法 出 台 后 ， 组 织 专 题 学 习 活 动 ， 取 得 良 好 的 教 育 效 果 。 各 级 各 类 学 校 还 进 一步 建 立 健 全 符 合 法 律 原 则 与 规 定 的 内 部 管 理 制 度 ， 形 成 具 有

9、 法 治 理 念 的 校 园 秩 序和 文 化 氛 围 ， 使 学 校 成 为 青 少 年 学 生 参 与 法 治 实 践 、 培 养 法 制 观 念 、 提 高 法 律 素 质的 重 要 场 所 。三 、 加 强 课 堂 教 学 ， 发 挥 主 渠 道 作 用 把 培 养 青 少 年 的 社 会 主 义 法 治 观 念 与 法 律素 质 ， 作 为 各 级 各 类 学 校 特 别 是 中 小 学 教 育 教 学 中 的 一 项 重 要 任 务 来 抓 ， 坚 持 把 法制 教 育 列 为 学 校 的 必 修 课 ， 根 据 不 同 年 龄 阶 段 学 生 的 生 理 、 心 理 特 点 和

10、接 受 能 力 ，坚 持 品 德 教 育 与 法 制 教 育 并 重 、 理 论 教 育 与 实 践 活 动 并 行 ， 形 成 科 学 、 系 统 的 学 校法 制 教 育 课 程 体 系 ， 有 针 对 性 地 开 展 法 制 教 育 ， 使 学 校 法 制 教 育 逐 步 走 上 制 度 化 、规 范 化 、 经 常 化 轨 道 。 认 真 抓 好 法 制 教 育 的 计 划 、 课 时 、 教 材 、 师 资 “四 落 实 ”工 作 ， 逐 步 建 立 学 校 法 制 教 育 课 程 体 系 ， 使 法 制 教 育 成 为 各 级 各 类 学 校 全 面 实 施 素质 教 育 的 重

11、要 内 容 。 目 前 我 市 学 校 法 制 课 堂 教 育 主 要 结 合 在 高 职 院 校 思 想 道德 修 养 与 法 律 基 础 、 中 学 、 中 职 的 政 治 课 、 思 想 品 德 课 、 小 学 的 品 德 与 生 活 课 程中 进 行 ， 分 阶 段 普 及 基 本 法 律 常 识 ， 切 实 发 挥 课 堂 教 学 主 渠 道 作 用 。 我 们 要 求 各 中小 学 校 每 学 期 至 少 要 有 8 课 时 法 制 教 育 课 ， 同 时 集 中 一 周 时 间 为 安 全 （ 法 制 ） 教 育周 ， 组 织 学 生 学 习 教 育 法 、 未 成 年 人 保

12、护 法 、 预 防 未 成 年 人 犯 罪 法 、 学 生 伤 害 事 故 处 理 办 法 等 法 律 法 规 ， 加 强 青 少 年 学 生 守 法 的 养 成 教 育 ， 使他 们 懂 得 应 该 遵 循 的 基 本 行 为 准 则 ， 养 成 学 法 、 知 法 、 守 法 、 用 法 的 行 为 习 惯 ， 不断 提 高 法 律 意 识 。 四 、 开 辟 第 二 课 堂 ， 拓 展 法 制 教 育 的 途 径 通 过 各 学 科 教 学 渗 透 ， 班 团 队 活 动 以及 举 办 法 制 讲 座 、 法 律 知 识 竞 赛 、 模 拟 法 庭 、 参 观 访 问 等 多 种 形 式

13、 ， 注 重 青 少 年 学生 法 律 素 质 的 养 成 教 育 。 1、 充 分 发 挥 法 制 副 校 长 作 用 。 进 一 步 规 范 和 落 实 法 制 副校 长 、 法 制 辅 导 员 制 度 建 设 ， 进 一 步 明 确 法 制 副 校 长 、 法 制 辅 导 员 工 作 职 责 。 根 据省 综 治 委 有 关 文 件 要 求 ， 至 目 前 ， 我 市 各 中 小 学 聘 任 了 1200 多 名 综 治 副 校 长 ，进 一 步 明 确 综 治 副 校 长 的 职 责 ， 规 范 综 治 副 校 长 的 管 理 ， 切 实 发 挥 综 治 副 校 长 在 加强 师 生

14、法 制 教 育 ， 维 护 校 园 治 安 稳 定 方 面 的 作 用 。 2、 积 极 开 展 交 通 安 全 法 制 教育 。 配 合 公 安 交 警 部 门 ， 在 全 市 中 小 学 校 中 深 入 开 展 学 习 宣 传 中 华 人 民 共 和 国道 路 交 通 安 全 法 活 动 ， 并 以 “道 路 交 通 安 全 在 我 心 中 ”为 主 题 ， 发 动 中 小 学 校 师生 踊 跃 参 加 征 文 比 赛 ， 为 道 路 交 通 安 全 法 的 实 施 营 造 了 一 个 较 好 的 社 会 氛 围。 活 动 期 间 ， 我 市 各 级 交 警 部 门 共 派 出 警 力 3

15、000 多 人 次 走 进 校 门 ， 为 师 生 举 办 道 路 交 通 安 全 法 知 识 讲 座 850 多 场 。 同 时 ， 民 警 们 还 将 道 路 交 通 安 全 法 释 图 制 作 成 板 报 ， 在 校 园 内 巡 展 。3、 全 面 开 展 禁 毒 法 制 宣 传 教 育 活 动 。 根 据 中 小 学 生 预 防 毒 品 专 题 教 育 大 纲 ， 按 照 从 小 学 五 年 级 到 高 中 二 年 级 每 学 年 “禁 毒 知 识 两 堂 课 ”的 要 求 ， 加 强 禁 毒师 资 力 量 的 培 训 ， 切 实 做 到 计 划 、 教 学 材 料 、 课 时 、 师

16、 资 “四 到 位 ”， 确 保 专 题 教育 课 的 落 实 。 联 合 市 委 宣 传 部 、 市 文 明 办 和 市 公 安 局 命 名 漳 州 市 公 安 局 强 制 戒 毒 所为 “漳 州 市 学 生 珍 爱 生 命 教 育 基 地 ”， 组 织 学 生 到 戒 毒 所 参 观 禁 毒 教 育 展 及 戒 毒 人 员的 学 习 生 活 场 所 ， 请 戒 毒 人 员 进 行 现 身 说 法 ， 接 受 “拒 绝 毒 品 、 珍 爱 生 命 ”知 识教 育 ； 每 学 期 戒 毒 所 还 派 员 一 至 两 次 到 市 直 各 学 校 开 展 禁 毒 知 识 讲 座 、 举 办 禁 毒 图片 展 览 、 发 放 禁 毒 宣 传 资 料 、 播 放 禁 毒 教 育 片 等 ， 力 争 所 有 师 生 都 能 接 受 禁