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1、1夯实班主任的功底 秀出咱的个人风采北 京 市 太 平 路 中 学 班 主 任 基 本 功 培 训 总 结为认真落实我区关于进一步加强中学班主任队伍建设的若干意见和北京市海淀区青年班主任基本功竞赛的通知精神，切实加强我校班主任队伍建设，提高班主任的实践能力和工作水平，在教委中教科的领导下，我校认真开展了班主任基本功培训工作，在此基础上于 2008 年 12 月组织了本校班主任基本功展示交流活动，现将此项工作总体情况总结如下：一、领导高度重视，制定详细培训方案，明确培训目标2008 年 6 月教委中教科召开班主任基本功展示交流工作会后，学校领导非常重视此项工作，立即成立了此项工作的领导小组，负责
2、班主任培训管理、统筹、协调和监督等工作。 班主任培训工作领导小组具体成员如下：组长：夏校长 副组长：魏副校长 宿副校长组员：赵杰志、莫杰、刘主任 、闫秀荣、张国勋、年级主任。领导小组详细制定了北 京 太 平 路 中 学 班 主 任 基 本 功 培 训 方 案 ， 明 确 提 出 班 主 任 基 本 功 培 训 工 作 的 指 导 思 想 是 ： 以展示活动为载体，以提高班主任综合素养为目标，普及班主任工作的基本知识和基本技能，促进优秀班主任迅速成长。建设适应教育改革和发展需要的班主任队伍。确定了我校班主任培训工作的目标是：通过培训，使班主任在思想政治与职业道德、教育理论、班主任工作技2能、班主
3、任基本功等方面有显著提高，逐步成为德才兼备、教育个性鲜明、具有终身学习能力和教育创新能力的新时期的班主任。二、结合本校实际，科学安排组织落实培训工作班主任培训工作领导小组在认真分析研究学校班主任队伍现状的基础上，确定学校培训对象为我校全体在岗的班主任、班主任后备人员（含新教师），培训时间不少于 10 小时，分半年完成培训工作。2008 年将全面开展集中培训和校本培训，完成全校班主任全员培训任务。培训内容主要有以下几个方面：1、班主任工作基本规范，主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写等。2、学生心理健康教育指导，主要包
4、括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法等。3、班级活动设计与组织，主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织工作等。4、班级建设和管理，主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧、团队建设、文化建设、班级管理创新等。5、教育政策法规，主要包括中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法等。3班主任基本功培训的具体形式是：采用集中培训、校本研修、教育实践相结合的方式，建立由校骨干班主任组成的培训主讲人员，利用例会开展专题报告、辅
5、导讲座、班级管理沙龙、综合测试。我校集中培训，每月 2 一 3 次。 其中安排 4 小时自学，6 小时的集中辅导和观摩交流活动。三、组织培训考核，积极开展班主任基本功展示交流活动学校班主任基本功培训考核由考勤、教育实践、书面作业等三部分组成，具体内容是：1、考勤记录：缺课超过 4 学时者，不参加结业考核。2、教育实践：（1）班主任基本功培训活动启动（8 月 4 日 动员 颁发书籍）（2）班主任基本功培训活动自学（时间 8-9 月法规文件等）（3）观摩一节主题班（团、队）会（活动）。（9 月-10 月）（4）参加校级基本功展示（10 月笔试）（5）参加区级基本功展示（10 月）（6）参加校级基本
6、技能比赛 （11-12 月）（7）班主任基本功培训活动集中学习内容是（7-12 月）A、“班主任在班级工作”专题报告人：杨永瑞（10 月）B、 “如何发挥班规在管理的作用”专题报告人：李冬梅（11 月）C、怎样引导学生做好自主管理。专题报告人：成立君（12 月）4D、班主任的良好心理素质。专题报告人：闫秀荣（12 月）3、作业：（1）学习笔记（不少于 2000 字）。（2）学习心得（1000 字左右）在完成我校集中培训、校本培训、教育实践三个板块规定学时后，我校在 2008 年 12 月分层次（先年级组，后全校）认真组织了“北京市太平路中学班主任基本功展示交流”活动，（具体方案见附件）班主任教师向全校教师充分展示了自己的综合素质和才艺，受到全校教职工的高度赞扬。通过一个学期的有效培训，我校班主任队伍的整体素质普遍提高，很多班主任能过应用先进的教育方法和手段，积极开展班级建设活动，班主任能够在科学先进的理念引领下开展教育教学活动，原来能力水平较差的班主任有了显著提高，年轻班主任快速成长，刚参加工作 3 年的年轻班主任马雯燕老师在全区班主任基本功展示活动中荣获二等奖。北京太平路中学政教处2009 年 3 月 31 日
