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1、高中生物必修三教学案1第一章 第 2 节 内环境稳态的重要性编号：6 主备人：黄伟玮 审核人：曲虹班级 姓名 学号 小组 【学习目标】1、 说明内环境稳态及其生理意义。2、 简述稳态调节机制。3、 关注内环境稳态与健康的关系。4、 尝试解释生物体维持 pH 稳定的机制。预习案1外界 的变化和体内 活动的进行，都会使内环境的 和 不断发生变化。2体温：健康人的体温始终接近 ，但在正常情况下，不同人的体温，会因 等的不同而存在微小的差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过 。3内环境的稳态：生理学家把 机体通过 作用，使 协调活动，共同维持 的 叫做稳态。4内环境稳态的基础：维持稳态的基
2、础是人体各器官、系统协调一致地正常进行。直接相关的系统： 、 、 、 。参与调节的系统： 、内分泌系统、 。目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。探究案【探究一】简述内环境稳态的调节机制及意义为什么说内环境的稳态是人体进行正常生命活动的必要条件？答：正常的 和 是供给机体所需能量的重要保障；正常的 和 是酶正常发挥催化作用的基本条件。【探究二】实验：生物维持 pH 稳定的机制1.原理分析：在实验中用 的方法，通过向 、 、 中加入酸或碱溶液引起的 PH 不同变化，定性说明人体内液体与 相似而不同于 ，从而说明 的机制。2实验结果-绘出用盐酸或 NaOH 分别处理自来水、缓冲液、
3、生物材料后相应的 PH。变化曲线如下：高中生物必修三教学案2【探究三】尝试解释人体维持 pH 稳定的机制当剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸进入血液，请（以缓冲对：碳酸/碳酸氢钠为例）解释血液的酸碱度如何维持相对稳定？请结合下图作答。当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液。乳酸进入血液后，就与血液中的 发生作用，生成 和 ， 是一种弱酸，不稳定，易分解成 和 ，所以对血液的pH值影响不大。血液中增加的 会刺激呼吸中枢，增强呼吸运动，增加通气，从而将 排出体外。练习案1人体与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（ ）消化系统 呼吸系统 神经系统 泌尿系统 循环系统
4、运动系统 生殖系统 内分泌系统A B. C. D. 2下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是（ ）A稳态有利于酶促反应的正常进行 B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D. 当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病3有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状。对此现象分析不正确的是（ ）A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 B当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态会遭到破坏C人体稳态不会随外界环境的变化而改变 D人到高原地区后细胞代谢可能会会发生紊乱4人吃了碱性的食物，Na 2CO3 进入血液，但不会引起血浆 pH 发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是 （ ）A碳酸 B碳酸氢钠 C三磷酸腺苷 D钾离子5取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用 pH 试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴 HCL 或 NaOH 溶液。摇匀后，再用 PH 试纸检测。关于此实验的过程和结果的判断分析不正确的是（ ）A.“等量”是对照实验中对无关变量的要求，在这种条件下，实验结果才可靠B “摇匀”是酸性或碱性物质与试管中的血浆和水充分混合，确保 pH 试纸检测结果的准确性高中生物必修三教学案3C结果是甲试管中血浆 pH 变化不明显，乙试管中蒸馏水的 pH 变化明显D可见血浆中有缓冲物质，pH 稳定不变
