《2012届高考生物第一轮复习第8单元 第32课时植物的激素调节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考生物第一轮复习第8单元 第32课时植物的激素调节（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 - 1 -第 32 课时植物的激素调节一、单项选择题1(2009江苏卷，9)下列有关植物激素调节的叙述中，正确的是()可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 在植物组织培养中，生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4D 浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A B C D2下图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块不含IAA，下列对实验结果的表述中正确的是()A琼脂块中都有 IAA，B琼脂块中都有 IAA，C琼脂块中都有 IAA，D琼脂块中含有的 IAA 分别与中的
2、相等3下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是()A B C D4为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是()A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧5为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是()A玉米 B油菜 C花生 D黄瓜
3、用心 爱心 专心 - 2 -6下列有关植物激素的叙述，错误的是()细胞分裂素可促进细胞伸长生长生长素与植物顶端优势有关赤霉素只能促进叶片衰老乙烯能促进果实发育脱落酸能促进果实脱落A B C D7某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑()A蒸馏水处理作为对照B配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液C严格控制无关变量D进行预实验，确定实验浓度范围8下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是()A冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成B高浓度 2,4D 作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长C培养基中生
4、长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同D给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜二、双项选择题9某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图 1、图 2 所示实验：探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是()A由图 1 可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B如果胚芽鞘的长度关系为 cabd，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了C如果胚芽鞘的长度关系为 cabd，则说明单侧光将生长素转移了D胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用10下列有关植物激素的叙述中，正确的是()A乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟B用不同浓度
5、的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落11赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，某实验小组设计了如图乙所示的实验方法，图甲是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的探究实验的叙述中，错误的是()用心 爱心 专心 - 3 -A是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B如果幼苗 1 施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向左弯曲C实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合
6、成或抑制了生长素的分解D幼苗 1 和幼苗 2 可以来自不同种类、生长状况不同的植株三、非选择题12(2010新课标全国理综，30)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约 3/4 处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度()如图甲， 与生长素浓度的关系如图乙。请回答：(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_。(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度 1，从图乙中可查到
7、与 1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的 80%，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到 2，请预测 2与 1相比较的可能结果，并得出相应的结论：_。13为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置 A 花盆侧放在某一光照强度的地方；装置 B 花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置 C 花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G、E表示近地侧，L、F，L、F表示远地侧)。请回答下列问题：用心 爱心 专心 - 4 -(1)上述实验结果可以看出，生长素具有使根向_弯曲生长的作
8、用，其原因是_。(2)用植物生长素调节机理解释，装置 A、B 幼苗茎向上弯曲生长的原因是_。(3)在装置 C 中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕 d 轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_。(4)若 A、B 为对照性实验，A、B 实验探究的课题可表述为_，所选的植物必须是_，设计该类实验的基本原则是_。14阅读以下材料，回答问题。材料 120 世纪 20 年代起，温特等人通过实验方法，测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配情况，如图所示。材料 220 世纪 80 年代以来，有学者利用气相质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布情况，如下表所示。用同样方法
9、还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧。向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的 IAA 分布IAA 分布(%)器官 实验数 向光一侧背光一侧黑暗处理(两侧平均值)测定方法3 51 49 48 分光荧光法向日葵下胚轴 5 50.5 49.5 50 免疫法萝卜下胚轴 3 51 49 45电子俘获检测法黄化燕麦胚芽鞘 3 49.5 50.5 50 电子俘获检测法(1)材料 1 说明，生长素受到单侧光照射后的分布情况是_，由于生长素有_的作用，所以胚芽鞘向光生长。(2)材料 2 的黑暗处理起什么作用？_。材料 2 是否支持材料 1 的观点？_，原因是_。(3)材料 2 的学者对
10、植物向光性的解释应该是_用心 爱心 专心 - 5 -_。答案 1A2B3D4C5D6C7A8A9CD10AB11BD12(1)生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大弯曲角度 值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的弯曲角度 (2)若 2小于 1，则该溶液的生长素浓度为 A；若 2大于 1，则该溶液的生长素浓度为B13(1)地在重力作用下 G、G侧生长素分布多，根对生长素敏感，抑制了近地侧细胞的伸长(2)在重力作用下 E、E侧生长素分布多，茎对生长素没有根敏感，促进了近地侧细胞的伸长(3)向小孔弯曲生长 (4)光照对横放植物生长素运输的影响(或光照对横放植物生长的影响)同一物种，长势相同的幼苗单一变量原则14(1)由向光侧向背光侧转移促进生长 (2)对照作用不支持用现代物理化学方法测得的向光侧和背光侧的生长素含量基本相同(3)萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂，它们抑制了植物向光一侧的生长
