《2012届高考生物 第3讲 生态系统和生物圈 总复习课件9 必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考生物 第3讲 生态系统和生物圈 总复习课件9 必修3（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Step 1 基础导学,第3讲生态系统和生物圈,生态因子对生物的影响,议一议：环境因子就是生态因子吗？为什么？ 答案：生物体外部的全部环境因素为环境因子，生态因子是环境因子中直接影响生物的生长、发育、生殖、行为和分布的因子，因此生态因子只是环境因子中的一部分。例如：海拔高度、水域深度是环境因子，但由于不能直接影响生物的形态、生理和分布，而是通过那个位置的阳光、温度、水、气压等来影响生物的形态、生理和分布。因此，海拔高度、水域深度是环境因子而不是生态因子。,最适区,直接或间接,光,温度,捕食,限制因子,名师点拨 同一种生物在不同食物链(指捕食链)中可占有不同的营养级，但生产者永远是第一营养级。
2、一条食物链一般不会超过五个营养级。 消费者级别为n时，营养级级别为n1。,生态系统的概念和结构,能量流动,生物成分,非生物成分,物质循环,能量流动,信息传递,生态学,非生物成分(或非生物的物质和能量),最基本、最关键,各种绿色植物,光合作用,动物,细胞呼吸,腐生生活,腐生,分解作用,营养,食物链,物质循环,生态系统的类型和生物圈,大气圈下层,水域,陆地,全部生物,岩石圈上层,Step 2 核心突破,对生态因子和生态系统的理解,无机环境,生物群落,物质、能量的输入,物质、能量的输出,生态系统的组成成分,生态系统的营养结构食物链和食物网,个性知识归纳,思考感悟提示,生态系统的成分的考查,生态系统的成分易混、易错点归纳,非选择题保分策略找思路、抓要点、求规范,生态系统的成分和营养结构的综合考查,高考题组专训,理解能力的考查,获取信息能力的考查,模拟题组专训,种群、群落、生态系统的判定,考查生态系统的成分和营养结构,生态系统的动态分析,
