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1、垫江县绿柏小学 2010 年春期少先队及德育工作计划六年级年级一 班 中队辅导员：夏克林总人数：44 男生：29 女生：15基本情况班风学风现状：我班共有 44 名学生，其中 15 名女生，29 名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。工作目标、措施1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工
2、作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范 、 六年级一班班级公约 、 六年级一班安全公约 、 六年级一班文明公约 、 六年级一班卫生公约 。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学
3、校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访或电话联系一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做
4、的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动和兴趣小组，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 工 作 行 事 历周次 工作内容 主持周次 工作内容 主持1 抓好学生常规，早日进入正常秩序 辅导员 11 继续抓好常规教育 辅导员2 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫 生 辅导员 12 教育学生树立正确的学习目的教育 和审美观念 辅导员3 继续抓好常规教育 辅导员 13 向学
5、生进行爱国主义教育 辅导员4 进行爱国主义教育 辅导员 14 庆“六一”演出 辅导员5 对学生进行安全教育 辅导员 15 对学生进行爱护公物教育 辅导员6 继续抓好纪律和学习目的教育 辅导员 16 培养学生的集体主义观念 辅导员7 进行尊敬父母的教育 辅导员 17 再次进行学习目的的教育 辅导员8 培养学生正确的是非观念 辅导员 18 举行班级庆元旦演出 中队长9 抓好法制和安全教育 辅导员 19 学习三好学生评选条件，准备评比 辅导员10 向学生进行学习目的教育，抓好复习教 育 辅导员 20 加强安全教育，做好假前的准备工作 辅导员垫江县绿柏小学 2010 年春期六年级一班少先队及德育工作总
6、结中队辅导员：夏克林 新的教育要求，使我决心要改变“教育方法老一套”这一现状，尝试着用新的教育方法与手段来教育学生，其核心内容就是：少一点批评，多一点激励。 有心理学家曾经做过一个实验，把学生分成四个组：表扬组、批评组、控制组、忽视组，让他们去做同一件事情，结果表明，表扬组的成绩远远高于其他三组。究其原因，是因为表扬鼓励能使学生产生动力，唤醒他们的求知欲望；表扬鼓励对培养学生的自信心，使他们获得成功有重要的作用。相反，批评指责容易使学生丧失自信心。 一、激励学生培养自己坚强的意志和毅力 人都是有惰性的，坚强的意志和毅力需要磨炼，平时要通过各种活动，使用各种手段激励学生。如学生，一班学生崔吉鹏在
7、本学期我的第一堂课上，就表现出管不住自己，对我不理不睬，当时我很生气，想发火，但硬忍了下来。课间操时，我发现他做操很认真，也守纪律，于是便找他谈心，借这一优点表扬他，同时指出课堂上的不足，说服他要好好把握初一学习的机会，光大优点、搞好学习等。经过激励，该生注意控制自己的言行，虽有时还有其它不良表现，但我总能即时给予激励，现在学习态度端正了，劲头也足了，不良表现少了，学习成绩有了一定幅度提高。 二、激励学生的情感，调动学生的积极性 情绪和感情是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验；心理学告诉我们，需要是情感产生的基础，那些能满足青少年学生需要的事物，就能激起学生的情感；如果教师善于运用恰当的方
8、式，真心表达对学生的尊重、信任、支持、关心和爱护，就能对学生起到情感的激励作用。多用激发、勉励的词语与学生谈心，不仅能满足学生被注意、被尊重的心理需要，还能增强其发奋向上的斗志，此外，要全面了解学生的情况，把握学生的思想脉搏，抓住引起学生情绪波动的最敏感的神经，及时拨动学生情感的琴弦；对于学习、生活上有困难的学生，要给予最大的爱心与帮助，充分调动学生的积极性。三、激励学生增强荣誉感 及时对学生的优点给予肯定和奖励是激发学生积极性的重要途径。在教学管理中，不可忽视荣誉激励；荣誉激励主要有集体荣誉激励和个人荣誉激励。帮助学生树立先进光荣、落后可耻的观念，努力营造人人为集体争光的氛围，以集体荣誉激励
9、学生积极向上，增强学生的集体荣誉感和归属感，增强班级凝聚力；从而激发学生为集体做事的主动性。 四、树典型，以榜样激励学生 俗话说：榜样的力量是无穷的。榜样比说服更具说服力和号召力；是一种无声的鼓励，更容易引起情感上的共鸣；给学生以鼓励、教育、鞭策，激起学生模仿和追赶的愿望。 当然，我这里讲激励、表扬，不是说不要批评，适当的批评是不可或缺的；但批评要讲究方式，要因人而异，要让学生乐于接受并能自觉地加以改正。值得一提的是，对待学生要一视同仁，公平激励，特别是要善待后进生，对后进生更要加以鼓励，因为他们比一般的学生要敏感，有时一个会意的眼神，一个恬静的微笑，一句温馨的话语，都可打开学生的心扉，激励他
10、们积极向上，走向成功。垫江县绿柏小学 2010 年春期班级德育工作计划六年级年级一班 班主任：夏克林总人数：44 男生：29 女生：15基本情况班风学风现状：我班共有 44 名学生，其中 15 名女生，29 名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。工作目标、措施1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与
11、学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范 、 六年级一班班级公约 、 六年级一班安全公约 、六年级一班文明公约 、 六年级一班卫生公约 。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长
12、联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访或电话联系一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班
13、主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动和兴趣小组，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 工 作 行 事 历周次 工作内容 主持周次 工作内容 主持1 抓好学生常规，早日进入正常秩序 班主任 11 继续抓好常规教育 班主任2 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫 生 班主任 12 教育学生树立正确的学习目的教育 和审美观念 班主任3 继续抓好常规教育 班主任
14、13 向学生进行爱国主义教育 班主任4 进行爱国主义教育 班主任 14 庆“六一”演出 班主任5 对学生进行安全教育 班主任 15 对学生进行爱护公物教育 班主任6 继续抓好纪律和学习目的教育 班主任 16 培养学生的集体主义观念 班主任7 进行尊敬父母的教育 班主任 17 再次进行学习目的的教育 班主任8 培养学生正确的是非观念 班主任 18 进行勤俭节约教育 班主任9 抓好法制和安全教育 班主任 19 学习三好学生评选条件，准备评比 班主任10 向学生进行学习目的教育，抓好复习教 班主任 20 加强安全教育，做好假前的准备工作 班主任育垫江县绿柏小学 2010 年春期班级德育工作总结班主任
15、： 夏克林转眼又是一期过去了,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。本期我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。于是,我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静、有的活泼、有的见解独到、有的知识丰富、有的乐于助人、有的心胸宽广、有的调皮捣蛋、有的关心他人为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习
16、在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。一、 充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备。现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。二、 培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋 ;作业认真完成,不懂
