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1、浅析高等院校信息化建设 王树声 葛兴明 东营科技职业学院 摘 要： 高校的信息化建设是学校重要的基础建设之一, 是实现智慧校园的先决条件, 是实现现代化教育的基石。在高校信息化建设中应坚持统一规划、分步实施原则。统一规划不仅要考虑构建哪些技术系统, 更重要的是要制订统一的标准和规范进行顶层设计, 寻求系统整合的方案。学校要确定有限目标, 分步骤实施, 考虑不同建设项目的需求和业务流程特点, 制定合理的分步实施计划。关键词： 高职院校; 数字化校园建设; 智慧校园建设; 信息化建设; 作者简介：王树声 (1980) , 男, 汉族, 大学本科, 讲师, 网络信息中心主任, 研究方向:网络技术、信
2、息化技术、虚拟化技术;作者简介：葛兴明 (1974) , 男, 汉族, 山东人, 讲师, 东营科技职业学院高校良好的信息化建设能促进信息技术与教育教学的深度融合, 发展院校师生的信息技术职业素养, 提高教育教学质量, 提升校园文化生活品质和增强学校的核心竞争力, 是高校培养高素质人才的信息化支撑和保障。信息化建设应统筹规划, 分步实施, 立足高端, 跨越发展。坚持网络“扁平化”, 计算“云端化”的理念, 高起点制定发展信息化规划, 尽可能引入最新的信息化技术和产品。没有信息化就没有现代化。本文从以下六个方面浅析高校的信息化建设。一、机房建设机房建设应充分参考国家 GB/T 2887-2000电
3、子计算机场地通用规范、GB 50174-2008电子信息系统机房设计规范、GB 50462-2008电子信息系统机房施工及验收规范等规范, 除了注意防火、防雷和防尘外, 还要注意以下问题:1.供电。机房供电是大问题, 在机房建设时就要充分烤炉到。最好采用双路 3项供电模式。采用双路供电, 可以尽量避免停电造成的影响。3 项电是为了更好的用电均衡, 这一点中大型医院做得比较好, 值得高校参考。如果不能实现双路供电, 则要考虑建设备用电源, 强烈建议备用电源与机房分离, 这样可以避免因为电源的电池故障而损坏服务器、交换机等设备。因为备用电源中的电池很重, 可以考虑备用电源室在较低的楼层。无论是电源
4、线路、开关等设备还是备用电源机头功率等, 都要有足够的富余。2.温湿度。为了保障机房内各种设备的安全运行, 必须要有专业的机房空调。在机房装修是也要考虑下出风口和排气口。如果资金预算充足, 最好是再安装一台普通的空调作为备用。3.IT 运维。为了更好地监控设备运行情况, 应采用与设备相配套的运维系统。例如, 网络设备管理系统、机房空调监控系统、服务器运行监控系统等。学校应建立专门的 IT 运维小组, 应实时掌控设备运行情况, 发现问题及时处理。二、服务器群建设服务器建设应从现有的单一服务器过渡到私有云的建设。目前, 一些学校存在这样的情况, 购买一个软件就随着购买一个服务器。久而久之, 机房里
5、的服务器越来越多, 供电、冷却和灾备越来越力不从心。但是通过查看, 每个服务器的内存和 CPU 利用率却极低, 有的甚至不到 10%。对于某些部门为科研使用超算的情况, 传统情况都是采用小型机来进行, 而小型机价格昂贵, 往往使人望而却步。私有云是虚拟化软件在服务器、交换机和存储的硬件上搭建起来的。一般搭建云的服务器多采用多个刀片服务器集成, 交换机是专业的交换能力极强数据交换机, 存储一般采用多控制器、能实现数据分成的高性能存储。其特点是稳定、节约、扩展性好、弹性高和易维护。这是当下和未来服务器群建设的典范模型。三、网络建设应把全面建成先进的下一代校园网作为网络建设目标。校园网对全校建筑的覆
6、盖率应保持 100%, 师生校园网入网率超过 100%。校园网主干带宽应升至 10G 以上, 校园建筑之间链接光缆尽量采用多芯冗余模式, 尽量采用双核心交换机堆叠并行处理方案。链路的出口带宽达到实际需求并且有剩余, 利用应率达到 70%。应考虑运营商、教育科研网等多链路的负载均衡、安全管理, 实行多种精确的带宽和流量控制策略, 切实提高网络运行管理的专业水平。1.大幅度提升无线校园网建设与管理水平。无线网覆盖全校全部办公区、教学区、学生生活区的所有建筑, 以及校园内主要室外空间。学校可以引入和逐步普及 4G、802.11ac 技术, 扩大无线校园网容量, 实现无线用户的应用无缝快速漫游功能,
7、使上网突破空间和时间限制。学校使用多种终端自由接入, 实现有线与无线网的一体化安全管理。2.探索拓展新技术条件下校园网功能。探索 IP 技术、4G、5G 及“物联网”技术条件下, 对校园资产、设备和能源调度实现数字化、智能化的跟踪管理, 实现全方位的数字化校园安全监控, 打造一个绿色、低碳、智能的数字校园网络环境。3.要充分考虑网络安全。没有网络安全就没有国家安全。网络建设要充分考虑到网络安全, 除了建立网络安全制度和网络安全应急措施外, 还要根据资金情况采购网络安全设备与服务。例如, 等级保护服务、网络行为控制管理、入侵检测、入侵防护、漏洞扫描、网站专用防火墙和网闸等网络安全设备。四、办公微
8、机及多媒体建设办公和多媒体建设方式应由原来的普通计算机模式发展为云桌面模式。传统的办公和多媒体都是使用的普通计算机模式。在这种模式下, 设备不易于维护, 由硬件损坏而很容易造成数据丢失, 数据安全得不到保障, 并且教师要经常用优盘等工具在办公和多媒体之间来回拷贝数据, 非常麻烦。相比之下, 云桌面优点更为突出, 云桌面具有以下优点:1.更易于维护。普通计算机每隔 35 年就得更换一次, 即使在使用期间, 也经常存在系统崩溃、死机、硬盘和主板损坏等情况, 严重影响办公及教学。尤其是多媒体计算机操作系统, 平时多人使用, 所以更容易出故障。云桌面所有的文件均在远端机房的服务器里, 机房普遍有降温和
9、除尘设备, 所以服务器运行起来会更稳定, 故障率更低。云端的瘦客户机功耗一般在 10W 左右, 不容易损坏, 即使损坏, 用很少时间即可完成更换。有对于私有云, 可以采用专业的 IT运维系统进行统一监控管理, 如果硬件问题能够及时发现并报警。学校也可以采用底层的病毒防护系统, 对于所有云桌面采用统一的防病毒处理。所以, 云桌面更容易维护。2.数据安全性好。云桌面是服务器和存储在集群的私有云下衍生的, 所有用户操作均在服务端, 只要存储空间大, 就可以为用户经常备份数据。一般机房都会考虑双路供电或者用后备电源供电, 而服务器等设备都是双电源供电, 所以在市电断电的情况下, 用户数据也不会丢失。服
10、务器和存储一般都是采用磁盘阵列技术, 硬盘损坏一般直接更换即可, 不会影响用户使用, 更不会造成用户数据丢失。服务端的服务器、数据交换机和存储控制器都是冗余的, 单个设备故障不会影响系统运行。所以桌面云的数据安全性更好。3.更方便使用。教师在办公和教学区间采用同一个云端 ID 切换, 极为方便。而传统的办公和多媒体模式, 教师上课往往还要带着优盘, 来回拷贝数据, 相当麻烦。另外, 在微机室里的普通计算机上安装云客户端软件, 教师可以像在办公室一样使用同一个云桌面教学, 通过合理设置防火墙, 教师也在家里用同一个云桌面办公, 所以云桌面更方便使用。五、一卡通建设一卡通建设应实现餐饮、消费、考勤
11、、打水、电费、网费、图书管理和宿舍门禁管理一体化管理。因一卡通系统是由多个系统对接而成, 所以要采用成熟的系统, 在制定采购参数前要充分考察。可以考虑与当地银行合作解决建设资金问题。在维护方面可以考虑让一卡通公司工程人员住校。例如, 资金不能完全到位, 则要整体规划, 分步实施, 制定接口标准和要求, 方便以后建设整合。六、应用系统建设1.为了更好地整合现有的应用系统和建设未来的应用系统, 学校应制定统一标准与规范, 统一标准是信息化建设的重要组成部分, 是消除“信息孤岛”的前提;制定某某大学网络信息工程建设规范xx 大学信息系统开发及数据交换标准某某大学信息编码标准等全校统一的信息化标准规范
12、体系。2.建设公共数据平台。建设人、财、物、业务信息等各类基础数据库和共享数据库, 切实解决现有各部门数据来源不统一的问题;建设全校公共数据平台, 构建数据交换平台, 实现各信息系统的数据集成、数据共享, 以及数据信息的高效利用。整个应用平台要由多个部分组成的较为复杂的系统, 为了便于系统的日常运行维护和管理, 要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。另外, 可管理性和可维护性还包括对平台的自身。3.建设统一身份认证平台。建设各信息系统统一的授权机制及一套方便、安全的口令认证方法, 解决各应用系统用户名和口令不统一的问题, 使用户只要一个用户名和口令就可以使用授权访问的所有信息系统。建立学校
13、 CA 认证系统, 建立健全学校校网络与信息安全防护体系。4.各个系统能够独立和联合运行;数据能采用共享机制 (各个系统中的基础数据要求完全一致) ;支持负载均衡、可扩展性;登录系统能实现单点登录;软件部署要求系统支持虚拟化技术、集群部署方式;系统需提供在线动态组装每个人访问的权限, 需采用角色机制完成设置, 每个角色可以动态的设置访问权限。学校通过信息化建设与发展, 不断完善校园网络和公共服务基础设施, 构建以“云服务、云计算”为核心的资源虚拟化、管理集中化的公共计算环境, 实现信息全方位获得和共享;充分利用信息技术对学校的教学、科研、管理和服务的各项业务进行现代化改造, 提高信息流转效率, 全面提升师生的信息化素养;同时建设稳定、高效的信息化管理运行机制, 为建设应用型高水平大学的总体目标提供强大的支撑, 最终实现与学校整体定位相适应的信息化建设水平。
