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1、41怎样求合力,1合力与分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的 跟原来几个力的 相同，这个力就叫做那几个力的 ，原来的几个力叫做 2求几个力的合力的过程或求合力的方法，叫做 3平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为 作平行四边形，这两个邻边之间的 就代表合力的 和 ，这个法则叫做平行四边形定则4矢量：在物理学中，把既有大小又有 ，并且按 进行合成的物理量称为矢量5标量：只有 、没有方向的物理量叫标量,效果,效果,合力,分力,力的合成,邻边,对角线,大小,方向,平行四边形定则,大小,方向,一、求力的合力 要点梳理,两个力合成时，以表示这两个
2、力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，如右图所示(1)平行四边形定则是一切矢量的运算法则，不仅适用于力的合成，也适用 于速度、加速度等矢量的合成(2)应用作图法时，必须各力选定同一标度，并且合力、分力比例适当，虚线、实线分清(3)作图法简单、直观，但不够精确(4)作图法是物理学中的常用方法之一, 难点突破实验探究求合力的方法我们知道了合力与分力的概念，若有两个力F1、F2的合力为F，则F的大小是否等于两个分力F1、F2的和？合力的大小一定比任何一个分力都大吗？(1)实验方案先将橡皮筋一端固定，另一端用两个力F1、F2使其沿某一方向伸长一定长度；再用一个力F作
3、用于橡皮筋的同一点，使其沿同一方向伸长到同样的长度，那么，F与F1、F2的效果就相同若记下F1、F2的大小和方向，画出各个力的图示，就可研究F与F1、F2的关系了,(2)学生做实验用图钉把白纸固定于方木板上，把橡皮筋的一端固定在橡皮筋的另一端系上细绳，用两个弹簧秤互成某一角度地通过细绳把橡皮筋拉到某一点O，用铅笔记下O点的位置，记下两弹簧秤的读数F1、F2和两条细绳的方向用一个弹簧秤将同一条橡皮筋拉到O点，记下弹簧秤的读数F和细绳的方向作出力F1和F2 、F的图示,结果：以F1、F2为邻边作平行四边形，并作出对角线F，如右图所示结论：F和F在误差范围内重合, 疑点辨析(1)合力与分力的关系由平
4、行四边形可知，F1、F2的夹角变化时，F的大小和方向也发生变化两分力同向时，合力最大：F=F1+F2.两分力反向时，合力最小：F=|F1-F2|，其方向与较大的一个分力方向相同合力的取值范围：|F1-F2|FF1+F2.夹角越大，合力就越小合力可能大于、小于或等于某一分力,(2)三个力的合成最大值：三个分力同向时，合力F最大Fmax=F1+F2+F3.最小值：当两个较小分力之和F1+F2大于等于第三个较大分力F3时，合力F最小值为0，即Fmin=0.当两个较小分力之和F1+F2小于第三个较大分力F3时，合力F最小值Fmin=F3-(F1+F2)合力F范围：FminFFmax.,二、矢量 疑点辨析由于矢量既有大小，又有方向，并且按平行四边形定则进行合成，可以见矢量的效果既与大小有关，还与方向有关，因此，两个矢量相等的条件是：大小相同，方向相同一个物理量如果是标量，其大小不变，则该物理量就不变；一个物理量如果是矢量，其大小、方向有一个变化或者两个都变化，则该物理量就发生了变化如前面学习的速度，加速度都是矢量，速度大小方向都不变的才是匀速运动，加速度大小、方向都不变的运动才是匀加,澳大利亚旅游 澳大利亚旅游 fwuoplc4,再见！,
