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1、质的飞跃之初为人师2011 年人文系政教班赴衡阳县五中实习队工作总结欢快而又忙碌的实习生涯结束了，站在这实习的末端，回顾这一个半月时间里的点点滴滴，想着与自己的学生分离，心中难免会有些激动和不舍。我们为此而付出的心血，将让我们铭记一生初为人师的经验与体会。现在简要地回顾一下我们的实习生涯，主要从实习前奏、教学工作、班主任工作和教育调查四个方面进行总结。一、实习前奏（一）未雨绸缪，蓄势待发进入大学后，从大一开始系里就着手培养我们的师范生基本技能，如普通话训练和三笔字练习等，给师范生的基本功打下了坚实的基础。同时系里每年都会举行准教师比武大赛，让学生在比赛中不断提升自己的教学技能。大三下学期系里就
2、组织我们进行了教育实习，先后到成章中学、衡阳市铁一中试听优秀中学教师的讲课，并邀请了成章中学以及衡阳县三中等一些经验丰富的教师来我系传授实用的教学经验和班主任工作经验等，让学生们受益匪浅。这个学期实习前，系里策划了校内实习，规定每名学生都必须积极备课，认真试讲；同时还安排指导老师进行现场监督、指导。这些扎实完备的准备工作让我们对即将到来的实习工作充满信心和勇气。（二）有备而来，了解学校经过系里多次与衡阳县五中联系妥当之后，在出发之前的一个星期，实习队决定先派历史班邓小鹏、杨香敏，政教班唐珍珍到实习地进行踩点工作。踩点工作进行地十分顺利，踩点人员不仅受到了实习学校相关领导的热情接待，更让我们事先
3、感受到了实习学校对我们实习生的欢迎和支持。此次踩点工作让我们确定了每位实习生的工作安排，同时让大家对五中的历史文化以及管理制度有了大致了解。这些可靠信息让实习队的每位同学在真正前往实习学校的时候，个个都踌躇满志，决定一展身手，大干一场。二、教学工作（一）教育见习2011 年 10 月 8 日我们的实习工作正式开始，这一天我们的实习队到达了实习地衡阳县洪市镇。晚上衡阳县五中易校长为我系带队老师以及实习生举行了欢迎仪式，欢送仪式再一次让实习生感受到了实习学校的热情，同时也让每位实习生意识到实习责任的重大和宝贵。根据安排，此次见习的时间为 10月 9 日至 10 月 15 日。在见习过程中，依据带队
4、老师唐老师、匡老师等的建议：政教班的实习生先去听任课老师的每一堂课和听同一科目不同老师上的课，但要以听自己的任课老师的课为主。听课的目的主要是学习任课老师对高一思想政治教材的处理以及上课的风格和方式等。听课之余，唐云红老师和匡宏老师在晚上要求每位实习生谈谈自己在白天听课的体会，并一一加以点评指导。同时还教导大家听课是一个吸收别人教学经验的捷径，因为我们作为实习生，缺乏实际的教学经验，多听课既可以让大家增长见识也可以让大家了解五中学生的实际情况，很大程度上方便了今后的教学。更为重要的是唐老师和匡老师还安排实习生在学校科技楼进行试讲工作。经过反复试讲，实习生一些普遍易犯的教学毛病诸如语速太快、板书
5、太乱等一一得到了解决，大家在试讲中不断改进，力争做到吃透教材的每一课并让所举的例子贴近学生的生活实际。（二）教育实习实习时间为 2011 年 10 月 16 日至 2011 年 10 月 20 日。经过见习阶段的日夜操练，大家都期待着一展身手。俗话说的好“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨” ，教师的职业是神圣的。有了前面的充足准备，大家上课都觉得十分顺利。厚积而薄发，为了上好每一堂课，大家做到课前认真钻研教材，把握教材的内在联系，同时大家还经常互相交流上课感想，并互相听课点评。课前备好教案是大家不容忽视的一个准备工作，对于每个教案的撰写大家都是反复揣摩，并适当咨询指导老师的意见，生怕教案出现
6、半点差错。课后找任课老师探讨教学方法和教学经验也是教学工作的一个重要方面，经过不断地虚心讨教，很多实习生都收获不少。发现并改正自己教学工作的不足之处是每个实习生课余应该认真对待的工作，为此很多实习生在晚上都坚持写教学工作日志，将自己的教学情况如实反映在日志上。（三）教学小插曲10 月 26 日至 28 日，实习学校举行针对高一高二年级的期中考试，我们实习队全体成员参与了监考、改卷的全程工作。从政治试卷的批改过程中，我们发现了哪些知识点是学生的薄弱之处，这样可以让大家有针对性地反思自己上课的不足之处。三、班主任工作班主任工作琐碎，但却是深入了解学生的最好的方式。（一）迅速了解学生在见习周，我们就
7、已经接手班主任工作。为了能够大致了解班上同学的整体情况，我们首先要做的就是抄好实习班级的座位表和花名册，其次是在我们上过一两次课后，便让班上的每位同学交上一份个人基本资料，包括姓名、性别、理想、兴趣爱好、对实习老师的评价等。最后就是利用适当机会积极主动地与学生交流，了解学生的最新思想动态。（二）朝六晚十，做好日常工作衡阳县五中管理十分严格，班主任也都非常负责任。在实习的头一个星期，一般是原班主任先带领各位实习老师一起管理班级，随后的 5 周便退居“幕后” ，实习老师也可以趁第一周好好向原班主任学习一下班主任的基本工作流程。在此次实习中，我们绝大部分是 3 个人一起管理一个班级，在 6 个星期的
8、实习生涯中，对于每天的班主任工作：早操、课间操、午休查寝、晚自习、眼保健操以及晚上查寝以及检查卫生、管理纪律等，大家都会按时到场，认真完成相关工作。在日常的管理中，学生对我们实习老师，也都非常尊重和配合我们的管理工作，这让大家倍感欣慰。（三）课后娱乐高中的生活是忙碌而充实的，为了让高一学生的学习生活更加丰富多彩。我们实习老师在课后之余会给各位学生讲讲大学生活的美好，告诉他们只要努力学习，未来大学生活的美好憧憬就不是梦想，看到他们暗自下决心考上大学的神态，我们感觉自己忽然好像又回到了以前的高中生活，心里感触颇多。偶尔在周末，我们也会给学生放映一些既励志又搞笑的电影，比如说幸福来敲门 、 阿甘正传
9、等，让大家在忙碌的空隙中找到一丝娱乐的气息。（四）用心与学生交心由于衡阳县五中是农村中学，在校学生的父母大都常年在外打工，由于和父母交流较少，因而绝大部分学生或多或少有一点自闭倾向。为此我们积极主动地走进学生，倾听学生的心声，用心与学生交心，针对不同的学生，提出不同的建议和期望。据统计，在此次实习期间，我们政教班的实习生共找同学谈话 78 次，其中要属 270 班的实习老师文思运谈话次数最多，达到 13 次。我们谈话的中心一般围绕学生最近的学习状况展开，并适当给予一些恰当的建议，在每次谈话的最后，每个和我们聊天的学生都说“感觉我们就像大哥哥、大姐姐一样，和自己有一种亲近感” ，这是对我们的信任
10、和肯定。（五）开展主题班会每个班的情况都会不同，如吴运莉、王伟所在的 274 班的学生活泼开朗；文思运所在的 270 班的学生听话守纪；周柳柳、郭湘蓉所在的 265 班的学生刻苦勤奋。为此我们实习生在开展班会活动时，都会根据具体情况开展不同的主题班会，班会形式多样，如讲座、交流、演讲、做游戏、比赛等。其中 269 班的“相亲相爱一家人” 、271 班的“快乐你我他”等主题班会受到了突出的效果，不仅给班上同学传递了快乐，也让大家在快乐中感受到了班集体的温暖，增强了班集体的凝聚力。四、教育调查在校领导的支持下，我们每个实习生都认真开展了教育调查。实习生根据自己发现的问题开展不同主题的调查，材料的搜集主要通过问卷调查、找学生谈话以及向学校领导了解情况等方式进行，经过一系列的整理和分析工作，最后将调查报告撰写成文。实习结束语轻轻地我们来到了五中，悄悄地我们又离开了五中。但我们不是过客，而是一群学生知心的朋友。我们将铭记初为人师的美好，反思自身在教学能力和班主任管理工作能力方面的不足，不断努力和完善自己。我们坚信今后的教师生涯任重而道远，只有不断提升自己，与时俱进，才能做一名称职的人民教师。
