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1、内江师范学院第三届大学生科技活动周总结为全面贯彻落实党的“十六大”精神和大力 宣传“三个代表”思想，推动素质教育活动的开展，培养大学生的科技创新能力和实践能力，为广大学生提供展示才华的平台，充分调动学生与学术科技活动的主动性、积极性，激发学生的创造性，提高大学生的科学素质与人文素质，提高我院大学生科技活动周的质量和水平，并积极配合四川省第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，由学院科研处、学生工作处、共青团内江师范学院委员会主办，由院学生会、物电系、政史系、计科系及数学系承办的内江师范学院第三届大学生科技活动周于 2005 年 3 月 28 日开始，6 月 1 日圆满的落下了帷幕，持续
2、时间长达两个多月，现将整个活动进行总结如下：一、活动概况1、参与情况：在校园活动如火如荼开展的同时，内江师范学院第三届大学生科技活动周也以其浩大声势拉开了帷幕。本届科技活动周得到了全院师生的广泛关注和支持。各系均有同学踊跃报名参加，全院共有890 人报名，收到 579 件作品，获奖总人数为 242 人，评委教师分别来自中文系、政史系、数学系、物电系、计科系和化生系。相对于往届科技活动周，本届科技活动周广泛调动了全院师生参与的积极性，在校园引起了强烈反响，参与面与影响力较前两界均有较大突破。2、主题活动：为了更全面地提高全院学生的综合素质，培养学生热爱科学的兴趣，营造良好的校园学术氛围，本届科技
3、活动周在前两届传统竞赛项目的基础上新增了数学建模大赛、课件制作大赛两个影响力较广的项目。考虑到文理科专业特长的不同要求，本次竞赛类的“数学建模”大赛、 “学术论文”征集大赛特设理科组与文科组，理科组和文科组单独命题。本届科技活动周共分为 7 个项目： 1）学术讲座（承办单位：院学生会学习部） ； 2）科学教育影片展播( 承办单位：物电系） ；3）学术论文征集大赛（承办单位：物电系，政史系） ； 4）数学建模大赛（承办单位：数学系） ； 5）课件制作大赛（承办单位：计科系） ； 6）科技制作大赛（承办单位：物电系） 7）成果展 (承办单位：院学生会学习部） ；3、活动流程：1）竞赛类活动 报名
4、、收交作品及评奖时间安排见下表承办单位报 名 收交作品 评奖时间学术论文大赛政史系物电系3 月 28日4 月 6日4 月 27 日 4 月 28日5 月 20日数学建模大赛数学系 3 月 28日4 月 6日4 月 15 日 4 月 16日4 月 30日课件制作大赛计科系 3 月 28日4 月 6日4 月 29 日 4 月 30日5 月 16日科技制作大赛物电系 3 月 28日4 月 6日5 月 9日5 月 13日5 月 16 日 评审工作：评审工作引起了各为位评委老师的高度重视，本着“公平、公正、公开”的原则，各评委组制定了相应的作品评审标准，并召开类别项目会议，对评审工作做了整体部署，根据各
5、比赛项目的实际情况，各评委组相继开展了浩大而繁重的评审工作。其中学术论文大赛、数学建模大赛作品都是以论文形式呈现，为了公平起见，评审小组将作者相关内容密封，只针对作品本身作评，经初评、复评最终评出奖项；科技制作大赛采取通过作者现场解说并演示作品，评委打分的公开形式评比；课件制作大赛由作者现场解说作品的创作理念及相关制作软件工具，经初赛、复赛评出 20 件优秀作品，并于 5 月16 日在学术报告厅举行了决赛，最终评出奖项。后续工作：对于评出的奖项我们及时做好电子档案，张贴公布获奖名单，并印制获奖证书。2）学术讲座： 4 月 17 日，举行了张学进博士题为高科技治疗近视眼的讲座 （张学进博士简介见
6、附件二） 3）科教影片展播： 4 月 21 日展出了机器人与克隆人两部优秀科教片（具体内容见附件三） 。4）颁奖仪式： 5 月 30 日对获奖同学进行颁奖 ，颁奖仪式为此次科技活动周新增添的一个版块,是相异于往届活动周的一个亮点5）成果展： (1）展出时间：5 月 30 日6 月 1 日 (2）展出内容：学术论文成果展 数学建模成果展 课件制作成果展 科技制作成果展 科技书籍展二、活动组织1、科技活动周策划： （一）筹委会的成立为了使此次活动的开展在政治上和思想上同学院的发展方向一致，特成立了内江师范学院第三届科技活动周组委会，组委会的成立，使这次活动在思想上和行动上都有了强有力的理论指导.为
7、了使组委会的决论能迅速执行，特成立了内江师范学院第三届大学生科技活动周筹办组。其成员大多是各系中有不同特长并有实际工作经验的学生干部，这有利于组委会的统一领导，成员之间分工明确，可以迅速交流意见，并可以以最快的速度执行组委会的决论。是这次活动顺利开展的可靠保证。(二) 活动方案的策划在此方案策划前期，筹办工作组寻求了各方面的意见，在王继军部长和相关领导的指导下拟定了活动的总的初步方案。各系筹办工作组作了大量的调查研究，在征足相关资料后拟定了活动总方案。主题活动分别有：学术讲座、科技教育影片展播、学术论文大赛、数学建模大赛、课件制作大赛、颁奖仪式及成果展。因考虑到文理科专业特长的不同要求，本次竞
8、赛部分的“数学建模”大赛、 “学术论文”征集大赛特分理科和文科组，理科组和文科组单独命题。2、科技活动周宣传：总方案确定后，院学生会学习部和各承办单位广泛调动全院学生参与的积极性，进行了卓有成效的工作，作了大量的宣传：1)院上宣传:3 月 28 日院团委将第三届科技活动周正式文件的电子文件下发到各系,3 月 31 日正式将红头文件下发到各系,由各系团总支与学生会学习部做好宣传。2)校园宣传:在校园的各主要干道共挂宣传横幅 6 条,并在综合楼、四食堂及东区操场设立了科技活动周三个咨询点,由院学生会学习部、物电系、数学系、计科系和政史系 5 个承办单位分别派专门同学到咨询点热情地为同学解答疑问。同
9、时，为了让广大同学了解此次科技活动周相关内容、流程及活动安排，印制并发放宣传单2000 多份,进一步使这次活动深入到同学的心里。3)系上宣传:为了扩大此次活动的影响力,让更多的同学参与到活动中来,院学生会学习部召开了各系学习部长的会议,传达了上级的精神,活动内容和本次活动应注意的事项,鼓励做好宣传、做大宣传，并安排学习部干事下到各系了解、督促宣传及报名情况。4)班级宣传：各系学习部将本次活动精神传达到各班，各班再传达到每个人。全院掀起了一股参与到活动中来的热潮，其中中文系论文报名高达 25 人，数学系建模参与人数高达 196 人。5)定点宣传：院学生会学习部在院学生会办公室特地设立了本次活动的
10、咨询点，也作了相应宣传，答疑解难，进一步做好了宣传工作。6)海报宣传：活动开始之日起，院学生会学习部和各承办单位通过张贴海报的方式使同学们明白此次活动的具体安排，调动了许多同学的积极性，进一步扩大了此次活动的宣传。3、团结、协作：1）主办单位内部协作在整个活动过程中，主办单位对整个活动进行了周密的统筹安排，使这次活动在思想上和行动上都有了强有力的理论技术指导，分工不分家，团结一致2）与各承办单位的协作积极主动与科技活动周中各项目的承办单位联系，对其相关环节讨论交流意见，力求将本届活动周办得出色。3)与各系团总支、学生会的协作为争取全院更多同学积极、热情地参与科技活动周的活动中来，多次召开系学生
11、会学习部部长会议，传达了上级的有关精神，与之进行广泛的交流沟通，解答各系疑问，将科技活动周各个环节的情况做了及时的反馈三、取得的成绩本届科技活动周收到各系交来总计 579 件作品，经评委老师“公平、公正、公开”的评选，公评出了 136 件优秀作品（报名、收交作品及获奖情况表见附四） ，并以其浩大的声势在全院师生中引起了强烈的反响，组委会的成立使此次活动在思想和行动上都有了强有力的理论技术指导，是此次活动取得成功的重要保证。同时在团委领导的悉心督促，在院系各级领导的大力支持下，特别是全院广大同学的高度热情参与下活动取得了极大的成功。此次活动丰富了校园文化，培养了大学生科技创新能力和实践能力，为广
12、大学生提供了展示才华的平台。同学们跨系跨专业组队，充分发挥自己专业优势，互相学习，互相补充，展示了当代大学校园非常好的学术氛围。1、 课件制作大赛课件制作大赛为此次科技活动周增添了一个亮点。这次课件制作大赛作品主要集中在计科系，因为专业技术要求较高，获奖作品多为计科系 02 级同学组队设计完成，作品中广泛用到dream weaver, flash, fire works, author ware, PowerPoint, tool book, action director,方正奥思等一系课件制作工具，虽是理科生但他们的作品根据自己的理解经艺术再加工体现了极高的文学鉴赏能力是非常难能可贵的。如
13、计科系 02 级吴春林和韩敏两位同学设计的课件林黛玉进贾府以其独特的视角将红楼梦大作制成浅显易懂的课文讲解形式，其中插入视频文件，并对剧中人物作了具体分析，屏幕显示简洁美观，视听配合协调而有美感。课件制作以计科系同学见长，但其他系也不乏有优秀作品，尤其是二等奖获得者中文系李博和陈永山同学用 flash 、fire works 软件工具设计的课件岳阳楼记画面清新，营造了一种古色古香的气氛，课件操作方便、简单，能灵活控制软件的进出、运行，体现了较高的专业水准，赢得了老师的一致好评。这些都是本次课件大赛出现的非常好的现象。本次课件制作大赛对新时代教学过程的改革产生了深远影响，使多媒体教学的观念深入人
14、心，因此充分运用多媒体教学的优势，在促进传统教学方法的改善，提高教学质量方面是不可或缺的手段。本次课件制作大赛作为我院举行的第一节课件制作大赛能取得如此好的成绩是非常令人欣慰的。2、 学术论文大赛学术论文大赛根据实际专业要求不同分为文科组和理科组论文大赛。文科组参赛主要集中在中文系、政史系、管资系及外语系，分别从社会道德，时政焦点，校园建设，文学作品鉴赏和哲学等方面阐述了自己独特见解。其中时政焦点和校园建设法律等为同学们写作的热点，如一等奖获得者朱福群的参赛论文新探四川农民短期内不能稳步增收的原因及其对策分析能以一个当代大学生敏锐的洞察力，理性的头脑较正确地分析实际问题，并提出自己的观点和对策
15、；三等奖获得者田孺对我校学生组织的一些问题的分析 ，能站在较高的角度，根据我院实际情况提出自己的见解并针对具体情况提出对策，其中一些建设性的观点为我院注入了生机与活力；理科组参赛系别主要集中在数学系、物电系、计科系，其他系参与较少，论文涉及电子类、化学、物理、地理等较强的专业知识。大赛中涌现了大批高质量的作品，其中理科组一等奖获得者杨意同学的作品明胶聚乙烯吡咯烷酮共混膜的结构及性能研究以其过硬的专业的知识，独特的见解搏得了评委老师的青睐，已被选送四川省第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛参赛。 但此次论文征集大赛中也存在不少问题，许多论文格式出现问题，缺少 “摘要”和“关键词”部分，
16、有的同学论文写作在网上借鉴太多，缺少自己的见解；也有一些论文深度不够，题目太大，结构不协调。但总的来说，论文相对于往年有了很大进步。3、数学建模大赛数学建模本着“源于生活，回到生活”的方针，主要考察了同学利用专业知识解决实际问题的能力。通过查阅大量相关资料，制题如下：1、理科组：A 题是对生活中的多方面问题的最优化解决策略，诸如在遭遇生活饮用水污染期间，如何调用各地送水车进行紧急送水，怎样合理安排并保障居民的生活必需用水的问题；B 题是在大学教育中，以学生学到更多知识为前提，合理安排必修、选修课程，使学生既能学到知识，又不花费太多的时间等诸多问题的实际分析和讨论。2、文科组：A 题是在铅球投掷过程中，如何按照运动员的自身条件及如何把握出手角度和速度进行最优化分析，能使成绩尽可能理想化；B 题是在当今人力资源转变为人力资本的大前提下，保障资源的合理利用，在医院合理安排护士值班，使工作能有序高效的发展；广大参赛同学根据自身实际情
