《外研版七年级下英语-Module 5 UNIT1教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版七年级下英语-Module 5 UNIT1教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学设计Module 5 My hometown and countryUnit 1 Shanghai is bigger than Hong Kong一、教学分析1教学内容分析本次授课内容为外研社 New Standard English 七年级下册第五模块第一单元 Unit 1 Shanghai is bigger than Hong Kong. 本单元围绕“ My hometown and country.” 这一话题活动展开，通过了解上海、香港两个城市的一切概况，介绍了方位、形容词的比较级等语言现象，开展听、说活动，是一堂听说课。本课所学习的对两个城市的比较为第二单元内容的学习奠定了基
2、础，使学生从简单到复杂，渐渐感知新的语言。2教学对象分析七年级的学生刚上初中，大多拥有一颗较为强烈的好奇心，对英语学习有较强兴趣，模仿能力很强。但由于他们的生活经历有限，对外面世界的了解少之甚少，限制了他们对一些新鲜事物的感知。因此，根据七年级的年龄特征和认知特点，可采用图片、视频、小组合作等教学方式，尽可能多地提供机会，让学生在有意义的、生动的情境中学习新的知识点，努力达到一种最佳的教学效果。3教学环境分析农村初中的学生，对上海、香港只是有个非常粗略的总体印象，而对它们的一些具体概况，比如人口，著名景点的情况等了解并不多。如果单靠书本上的几幅图片，根本无法激起学生主动探究学习的兴趣。因此我采
3、用多媒体与教学相结合的方式，结合教材插入学生感兴趣的图片、视频等，让学生身临其境，在具体的情境中激发他们对新知识的学习欲望，并在具体的语境中感知比较级的用法，在多媒体信息技术的引导下，一步步地主动探究学习并且掌握新知识。二、教学目标（一）语言知识目标1学习掌握但音节形容词的比较级的变化规则及其简单运用。2学习掌握重点词汇：population, million, Hong Kong3学会运用比较级重点句型，如：Hong Kong is smaller than Shanghai.Is Shanghai newer than Hong Kong? No, it isnt. Its colder.
4、（二）语言技能目标1学生能听懂用所学的形容词比较级作的口头陈述、询问及其回应的听力材料。2学生能运用所学的形容词比较级对生活中的事物进行比较。（三）情感态度目标学会与他人讨论生活中的事物，发表自己的见解。（四）学习策略目标培养学生的合作学习策略，在合作学习中积极讨论，感受真实英语，灵活应用英语。（五）文化意识目标了解不同城市的概况，体会家乡及其他城市的变迁，感受祖国的伟大，培养学生的爱国主义情怀。三、教学重点、难点（一）教学重点 学生能主动从听力材料中获取重要的信息，锻炼他们听的能力。学生能理解并掌握比较级的用法。（二）教学难点学生能运用比较级对两个不同的城市进行比较。四、教学过程（一）教学流
5、程（二）教学环节设计Step 1 Warming up情景导入听力深化探究学习新知强化课文实践总结运用作业布置1. Let the Ss enjoy a video of an English song: Country Road. 2. Look at a picture of Jackie Chan and Yao Ming, ask the Ss the question “Where do Jackie Chan and Yao Ming come from?”设计意图：以观看歌曲视频来引出本模块话题家乡，在激发学生的学习兴趣之后，展示姚明和成龙的照片，进而引出两人的家乡上海和北京，为
6、下面的听力作准备。Step 2 Listening1. Before listening, Let the Ss enjoy some pictures and videos of Shanghai and Hong Kong, make them learn what Shanghai and Hong Kong are famous for.2. Let them look at the two blank paragraphs, then listen and fill in the blanks.设计意图：农村学校的孩子很少有机会出去见识外面的世界，因此对本课所涉及的上海、香港两个城市
7、了解甚少，如果光靠书本上的两幅图片很难激发学生的好奇心和学习兴趣，对听力的内容也会缺乏学习的动力。因此非常有必要通过多媒体的手段，让学生欣赏两段有关上海和香港的视频，把本来静止、枯燥的内容变成色彩鲜艳的画面，浅显易懂的语言，悦耳动听的乐曲，这正符合学生观察、注意、思维、想象的特点，因而极具吸引力和感染力，能有效地激发学生学习英语的兴趣和求知欲，身临其境地置身于情境之中，能有效地促使学生在优化的课堂环境中主动地参与学习。在感受两个不同城市的异域风景之后，情绪高涨且在好奇心的驱使下，学生就想更多地了解这两座城市再来听两段有关这两个城市的文章，就会在很大程度上提高了课堂教学的效率，达到了教学的目标。
8、Step 3 Speaking1. Let the Ss look at a map of China and find out where are Shanghai and Hong Kong.2. Look at the photos of Shanghai and Hong Kong again, and use the words and phrases on Page 26 to describe.3. Make a comparison between Shanghai and Hong Kong, let the Ss learn the key structures of co
9、mparison: comparative adjective + than.4. Practice: (1). Let the Ss look at some pictures and work in pairs by using the comparative adjectives to describe the comparative things.(2). Play a speaking game.设计意图：本课的重点是对形容词比较级的学习，内容较抽象。如果没有具体的情境，学生很难体会并学会运用这个句型。但是，在采用多媒体与课文内容相结合后，通过向学生展示不同类型的图片，使他们在兴趣的
10、指引下、在真实情境的引导下，感知同类事物之间的不同点，主动探究比较级的使用，步步深入，在潜移默化中学会使用比较级句型。由本单元的话题上海和香港两个城市引出，进而延伸到自己家乡嘉兴与杭州的比较，让学生感受家乡的变化，培养其爱家乡爱祖国的情怀。再次以游戏的形式，让学生以小组为单位，进行比较级句型的强化训练，通过相互间的合作学习，进一步巩固新学的知识点。Step 4 Listen and read1. Let the Ss to look at a picture of two persons, and let them guess who the person is.2. Play the rec
11、ording and let them listen to a dialogue about the hometown of these two persons, and answer the questions.3. Let them listen again and answer the questions.4. Enjoy the reading.设计意图：由刘翔、成龙再次引出上海和香港，经过前面一系列的活动对这两个城市从视觉和听觉上有所了解之后再回归课文内容，学生学起来就不会感觉枯燥乏味了，而是带着好奇心和求知欲来进一步了解这两个城市的一些情况，真正发挥了多媒体课的优势。Step 5
12、Practicing1. Show a table about a comparison between the two countries, and let the Ss use the comparison structure to make a dialogue.设计意图：在学习了新的知识点之后，当然要学会运用，因此在最后实践使用比较级来对两个不同的城市进行比较，再次与学生一起复习巩固本课的重点知识。Step 6 Homework1. Read the passage as much as possible.2. Write a short passage about the two c
13、ities - Shanghai and Hong Kong.教学反思现阶段在新课标的指引下，如何把信息技术与英语教学进行整合是每个教师都应该思考的问题。教师要合理地选用素材，做好整合，利用多媒体信息技术，促进课堂教学。那么如何才能做到有效呢？比如在本课教学中，我采用了视频呈现的方式，摆脱了传统教学中仅限于书本知识的局限性，通过信息技术与课程内容的整合，使学生从视觉、听觉等各方面深入了解香港、上海这两个城市的概况,进而通过多媒体展示自己家乡嘉兴与其他城市的比较。让学生在具体的、优化的情境中主动探究学习比较级及其句型的运用。从课后反馈的效果上来看，绝大多数的学生都能掌握本节课的内容。因此，在以后的课程教学中，要多采用信息技术与英语教学相整合，改变传统的、单一的教学，有效地利用现代信息技术所提供的网络资源，拓展学生的视野，激发他们学习的主动性，从而提高课堂效率。板书设计Module 5 My hometown and countryUnit 1 Shanghai is bigger than Hong KongHong Kong is smaller than Shanghai. populationIs Shanghai newer than Hong Kong? millionNo, it isnt. Its colder. Hong Kong
